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1、神筆馬良,23、假 如,仔細聽老師朗讀,思考:這 首詩一共有幾個小節(jié)?,假如我有一枝 馬良的神筆, 我要給窗前的小樹 畫一個紅紅的太陽。 讓小樹在冬天 也能快活地成長, 不會在寒冷的北風(fēng)里 縮著身子,輕輕嘆息。,假如我有一枝 馬良的神筆, 我要給樹上的小鳥 畫許多好吃的谷粒。 鳥媽媽再也不用 到遙遠的地方去尋食, 讓小鳥呆在家里 苦苦等待,餓得哭泣。,假如我有一枝 馬良的神筆, 我一定給不幸的朋友西西 畫一雙好腿, 還hun他一個健康的身體。 他再也不會只坐在屋里 望著窗外的小樹和飛燕, 而是和我們一起 在操場上奔跑,在草地上游戲。,假如我有一枝 馬良的神筆,我會讀正確、流利地讀課文。,良,l
2、ing,縮,su,遙,yo,xn,尋,sh,食,q,泣,jin,kng,健,康,操,co,遙遠,縮著,馬良,哭泣,食物,尋找,健康,身體,操場,用自己喜歡的方式再讀讀課文,邊讀邊思考:小女孩給誰畫什么?,小樹在寒冷的 北風(fēng)里 縮著身子, 輕輕嘆息。,縮,su,縮著身子,。,小樹,。,假如我有一枝馬良的神筆, 我要給窗前的小樹 畫一個紅紅的太陽。讓小樹在冬天 也能快活地成長, 不會在寒冷的北風(fēng)里 縮著身子,輕輕嘆息。,小樹,我會讀,小鳥呆在家里, 苦苦等待,餓得哭泣。,假如我有一枝 馬良的神筆, 我要給樹上的小鳥, 畫許多好吃的谷粒。 鳥媽媽再也不用 到遙遠的地方去尋食, 讓小鳥呆在家里 苦苦等
3、待,餓得哭泣。,遙,遙 遠,等 待,苦苦等待,鳥媽媽飛過( ),飛過( ),飛過( ),到遙遠的地方去尋食。,草原,森林,高山,小鳥呆在家里, 苦苦等待,餓得哭泣。,如果你看到這些小鳥,你會怎么幫助它們呢?,我會讀,西西,西西怎么啦?,他只能坐在屋里 望著窗外的小樹和飛燕,,西西,他只能坐在屋里 望著窗外的小樹和飛燕,,西假如你也和西西一樣,沒有一雙好腿,有哪些事你想做卻不能做呢?,想象一下:,我會讀,小姑娘就只有這三個愿望嗎?,假如我有一枝 馬良的神筆, 我一定給不幸的朋友西西 畫一雙好腿, 還他一個健康的身體。 他再也不會只坐在屋里 望著窗外的小樹和飛燕, 而是和我們一起 在操場上奔跑,在草地上游戲。,假如我有一枝 馬良的神筆,假如我有一枝 馬良的神筆, 我一定給不幸的朋友西西 畫一雙好腿, 還他一個健康的身體。 他再也不會只坐在屋里 望著窗外的小樹和飛燕, 而是和我們一起 在操場上奔跑,在草地上游戲。,假如我有一枝 馬良的神筆,假如我有一枝馬良的神筆,饑餓的熊貓,受污染的小河,失明的孩子,災(zāi)區(qū)孩子,寫心愿,假如我有一枝 馬良的神筆, 我要給 畫
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