1、第一節(jié) 壓強第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道壓力的概念，會用力的示意圖表示壓力 2.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān) 3.理解壓強的概念，能用壓強公式進行簡單計算學(xué)習(xí)過程 一、自主學(xué)習(xí)（一）知識回顧1.力的單位是_，力的作用效果有_和_。2.面積的單位的換算：2dm2 =_m2; 5cm2 =_m2（二）閱讀教材P29-31，我知道：1.壓力物理學(xué)中把垂直作用在物體表面上的力叫壓力。用字母 表示壓力的方向：總是垂直指向支撐面。壓力的單位： 畫出如圖9.1-1鐵錘對鐵釘、物體對斜面的壓力的示意圖。 2.壓強物理意義：壓強表示 。定義：物體 _與_之比叫壓強。在定義公式P=F/S中，P表示_；F表示_；S

2、表示_。變形式： 、 _單位： （簡稱： ）用字母 表示。1Pa=1N/m21Pa表示： 。除帕斯卡外，壓強常用單位還有千帕（KPa）、兆帕（MPa）。1KPa_Pa，1MPa_Pa。二.合作探究探究一：認(rèn)識壓力1.說出下列各圖9.1-2中壓力的大小。2. 通過對以上現(xiàn)象及事例的分析，你認(rèn)為壓力與重力是同一種力嗎？為什么？ 探究二：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)認(rèn)識壓力的作用效果：閱讀教材P76第一節(jié)，用手指尖壓一壓另一手臂，或者用鉛筆尖壓一壓紙面，可以看到手臂、紙面會發(fā)生 體驗壓力的作用效果：（小組交流）將鉛筆一端削尖，用兩個食指如圖9.1-3分別頂住兩端，手指感覺一樣嗎？將鉛筆尖輕輕壓在手指

3、上與稍重一點壓，感覺一樣嗎？小結(jié)：根據(jù)體驗，我猜想壓力的作用效果與 _ 和 _ 有關(guān)分析P30圖9.1-3三個實驗，壓力的作用效果可通過觀察三次實驗時泡沫塑料 來顯示。比較甲、乙兩圖所示實驗，得出的結(jié)論_比較乙、丙兩圖所示實驗，得出的結(jié)論_三牛刀小試1.底面積為2 m2的長方體木箱放在水平地面上,如圖9.1-4所示,木箱重100 N,水平桌面面積為1.5 m2.則木箱對桌面產(chǎn)生的壓強是多大?2. 物體重10 N，它與豎直墻面的接觸面積是0.5 dm2，現(xiàn)用24 N的水平力把物體按在墻上，墻面受到物體的壓力和壓強分別為（ ）A.10 N2103 Pa B.10 N4.8103Pa C.24 N，

4、2103 PaD.24 N，4.8103 Pa四、知識小結(jié)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道：1._叫壓力，壓力的方向是_，壓力不是重力。2. 影響壓力作用效果的因素有_和_3. 壓強的定義：_ _壓強的公式_，壓強的單位_。達標(biāo)檢測1. 芭蕾舞演員足尖對地面的壓強比大象腳掌對地面的壓強還大，約2.5103Pa，其含義是 2下列對壓力的說法正確的是 （ ） A 壓力是垂直作用在物體表面上的力 B 壓力的作用方向總是垂直向下的C壓力的大小等于物體的重力 D 相互接觸的物體間一定存在壓力3.如圖9.1-5同一塊磚頭，要想對地面壓強最大，放置的方式是 。4.中國閩臺緣博物館入口處聳立的“九龍柱”和前面一塊臥碑如圖9.1-6，象征海峽兩岸同胞都是龍的傳人，海峽兩岸的關(guān)系堅如磐石，體現(xiàn)了閩臺之間獨特的“五緣”。已知：“九龍柱”高19m，質(zhì)量為1.35105kg，它與基石的接觸面積約為3m2. （g取10N/kg）求 （1）“九龍柱”對基石的壓力；（2）“九龍柱”對基石的壓強。9.1-65.向墻壁上按圖釘，已知圖釘帽的面積是1cm2圖釘尖的面積是0.05mm2，手對圖釘帽的壓強是2105Pa ，求圖釘尖對墻壁的壓強6.（選做）如果薄冰的冰面只能承受104 Pa的壓強，一個質(zhì)量為60 kg的人，每只鞋底與冰