1、學(xué)寫(xiě)書(shū)信,興十四學(xué)校 李爽,01,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.掌握書(shū)信寫(xiě)作的格式。,書(shū)信的格式,紅紅姐姐： 你好,好久沒(méi)有見(jiàn)面了,姑父,姑媽都好嗎? 告訴你一個(gè)好消息,上星期天,我家搬進(jìn)新樓啦!全家四 口再也不用擠在十平米的小天地里吃飯，睡覺(jué)，學(xué)習(xí)，工 作了。我自己也有了個(gè)小房間。 我的房間空氣流通，陽(yáng)光充足。夜晚，月光照進(jìn)來(lái)， 像給我的房間披上了一層薄紗。 你還記得我家的那張舊書(shū)桌嗎？它雖然很普通，我對(duì) 它卻有特殊的感情。我把它搬進(jìn)我的房間，讓它陪伴我讀 書(shū)，做作業(yè)。 時(shí)間不早了，就寫(xiě)到這里。 祝你 學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 表妹：石秋 2012 年 11 月 23日,稱(chēng)呼,問(wèn)候語(yǔ),正文,祝福語(yǔ),署名,日期,1、【稱(chēng)呼

2、】 位 置：第一行頂格，后加冒號(hào)。 寫(xiě)作要點(diǎn)：平時(shí)怎么稱(chēng)呼，在信中就怎么寫(xiě)，如給爸爸寫(xiě)信，稱(chēng)呼就寫(xiě)“爸爸”；寫(xiě)信給老師、同學(xué)的信，稱(chēng)呼就寫(xiě)“*老師”、“*同學(xué)”。表示尊敬、親切，可在稱(chēng)謂前加上“尊敬的”或“親愛(ài)的”等詞。這由寫(xiě)信人與收信人的關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而定 。 。,02,2、【問(wèn)候語(yǔ)】 位 置：第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ) 寫(xiě)作要點(diǎn)：運(yùn)用禮貌語(yǔ)言，使收信人感到親切，受到尊敬?！澳愫谩?、“您好”等，或圍繞來(lái)信寫(xiě)一段話(huà)。長(zhǎng)者多問(wèn)候身體，中年人多問(wèn)候事業(yè)和家庭，青年人多問(wèn)候愛(ài)情和學(xué)業(yè)，少年兒童多祝愿健康成長(zhǎng) 。,格式,？,3、【正文】 正文：這是書(shū)信的主體部分，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡(jiǎn)

3、潔清晰；語(yǔ)言要求準(zhǔn)確通俗，明白如話(huà)，不要作過(guò)多過(guò)深的修飾，已免造成對(duì)方難于理解。 格式：每段起行空兩格。,4、祝頌語(yǔ)：根據(jù)寫(xiě)信人和收信人的關(guān)系或具體情況，結(jié)尾寫(xiě)上表示祝愿、勉勵(lì)或敬意的祝福語(yǔ)。如給長(zhǎng)者的信往往寫(xiě)“祝您健康長(zhǎng)壽”，給朋友寫(xiě)“祝工作順利”，給晚輩寫(xiě)“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步” 。 格式： 第一，若用“此致”“敬禮”之類(lèi)，格式是另起一行空兩格寫(xiě)“此致”，“敬禮”下一行頂格寫(xiě)。 第二，若用“祝身體健康”之類(lèi)， “?！弊终家恍?，空兩格書(shū)寫(xiě)， “身體健康”另起一行，頂格寫(xiě)。,位 置：致敬語(yǔ)的右下方。 寫(xiě)作要點(diǎn)：根據(jù)寫(xiě)信人與收信人的關(guān)系，在姓名前可表明身份，如“學(xué)生 ”、“兒 子 ”等” 。,5.署名,位 置：署名的下一行 。 寫(xiě)作要點(diǎn)：月日（年月日） 。一般的信只寫(xiě)月、日即可，重要的信年分也應(yīng)寫(xiě)清楚。,6.日期,02,格式,書(shū)信格式順口溜,稱(chēng)呼頂格打冒號(hào)，先向親友問(wèn)個(gè)好； 正文每段空兩格，一件一件不亂套； 事情談完寫(xiě)祝福，健康快樂(lè)常祈禱； 署名日期別漏掉，工整寫(xiě)在右下角。,給父母的一封信（要求：300字以?xún)?nèi)的書(shū)信，嚴(yán)格按照書(shū)信的寫(xiě)作格式，內(nèi)容真情實(shí)感）,03,小練筆,1.講究格式