1、32*、夸父追日,制作者：胡華平,湖南省永州市十四中學(xué),制作者：胡華平,湖南省永州市第十四中學(xué),A夸父為什么要追日？,B夸父是怎么追日的？,C夸父追日結(jié)果如何？,讀了課題，你最想知道什么？,顧名思義,溫馨提示：,要求： 把字音讀正確、把句子讀通順，難詞難句要多讀幾遍。,自由讀故事,檢查字詞的掌握情況,字詞大比拼,表示時間很短,虞淵咕嘟咕嘟頹然遺憾,渭河瀚海一眨眼霎時間,理清文章脈絡(luò),自由讀課文:,抓住描寫夸父追日的原因、過程以及結(jié)果的關(guān)鍵語句，想想課文主要講了一件什么事？同座三人一起完成老師的小練習(xí)。,夸父追日的原因。,夸父追日的經(jīng)過。,夸父追日的結(jié)果。,（1）,（2-4）,（5）,用“-”畫

2、。,用“”線劃出。,用“”線劃出。,整體感知,你能根據(jù)練習(xí)和多媒體上的提示，再來說說課文主要講了一件什么事情?,本文寫了夸父追趕太陽，最后長眠于虞淵的故事。,細(xì)讀課文，感知故事的神奇。,1.將文中神奇有趣的句子可以用紅線標(biāo)出來，再小組交流。,2.全班共賞找到的神奇之處。,我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠(yuǎn)充滿光明。,覓神奇,追求的目標(biāo)的神奇,“夸父拿著手杖提起長腿，邁開大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里?！?神奇再現(xiàn),比喻,夸張,比喻和夸張修辭手法，都表明 夸父奔跑的速度快得神奇。,夸父還“神”在哪里？,夸父伏下身子，去喝黃河

3、、渭河里的水。咕嘟咕嘟霎時間兩條大河都給喝干了可是還沒止住口渴。,口渴了程喝水速度神奇口渴度的口渴神奇,口渴程度神奇,喝的水量神奇,“他還沒到大澤，就像一座大山頹然倒了下來，大地和山河都因為他的倒下而發(fā)出巨響?！?談體會。,夸父倒下的聲音令人-, 令天地-。,再現(xiàn)神奇,震耳欲聾,山崩地裂,（體重神奇）,地動山搖,“這時，太陽正在虞淵落下去，把最后幾縷金色的光輝塞在夸父的臉上?？涓高z憾地看著西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋，閉上眼睛長眠了?！?沒有追到太陽沒有把光明留住。,桃林，桃子,神,夸父臨終前因為愿望沒實現(xiàn)，夸父還想拋出什么？,希望、光明堅持不懈的精神，鍥而不舍的毅力，追尋目標(biāo)的勇氣,轟轟烈烈倒下的夸父，你還覺得他僅僅是個身軀偉岸的巨人嗎？,思維大遷移,你感受到了他身上什么品質(zhì)？,(頑強(qiáng)拼搏，無私奉獻(xiàn)等。）,有感情的朗讀最后一個自然段。,拓展延伸,1.說說你學(xué)了這篇課文的感受。,2.師小結(jié)：,從精神、品質(zhì)方面思考。,寫作技巧:,豐富的想象,夸張、比喻,課文學(xué)到這里，我們從夸父身上感受到了他執(zhí)著追求，堅持不懈、頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)的精神，希望他的這些精神能在我們每一個人身上繼承并發(fā)揚下去。,學(xué)