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文檔簡介

位置,位置（1）,一、情境引入,二、探索新知,豎排叫做列。,橫排叫做行。,張亮同學，你有什么問題？,一、情境引入,是第2列、第3行的同學。,二、探索新知,第1列,第2列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第3列,一、情境引入,（2，3）,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,二、探索新知,王艷在第3列，第4行。,王艷在第幾列，第幾行？,三、知識應用,王艷同學的位置用數(shù)對表示是（ ，）。,趙雪同學的位置用數(shù)對表示是（ ，）。,1.,你能用數(shù)對表示出其他幾個圖案的位置嗎？,三、知識應用,2.,三 七,（1）用數(shù)對表示出麥冬、當歸 和五味子的位置。,（2）三七在（8，6）的位置， 請你在圖中標出。,三、知識應用,3.,麥冬在（4，5）的位置。,當歸在（3，3）的位置。,五味子在（10，6）的位置。,三 七,四、布置作業(yè),作業(yè)：第19頁“做一做”。,

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