1、格列佛游記,文學(xué)名著導(dǎo)讀,斯威夫特簡介,喬納森斯威夫待 （Jonathan Swift，16671745）是英國啟蒙運(yùn)動(dòng)中激進(jìn)民主派的創(chuàng)始人，十八世紀(jì)英國最杰出的政論家和諷刺小說家。他父親是定居愛爾蘭的英格蘭人，早在他出生前七個(gè)月就已去世。斯威夫特由叔父撫養(yǎng)長大，就讀于著名的都柏林三一學(xué)院（以天主教的“三位一體”命名）。在當(dāng)時(shí)，擔(dān)任教會的神職是窮孩子的最穩(wěn)妥的出路；但斯威夫特厭惡神學(xué)和那些煩瑣的哲學(xué)課程，他的志趣在于歷史及文學(xué)。憑著一紙表示不堪深造（其實(shí)他后來還是取得了碩士及博士學(xué)位）的“特許文憑”，他只好到母親的遠(yuǎn)親鄧波爾爵士家去作私人秘書，處境無異于“識字的奴仆”。不久，他便以見解精辟、諷

2、刺犀利的文章顯示了才華。他的一篇揭露政府貪污行徑的政論，直接促成了英法停戰(zhàn)，,以至有人稱那項(xiàng)和約為“斯威夫特和約”。他后來雖然成了首相的親信和女王演說詞的起草人，成為別人巴結(jié)的對象，但仍以清貧為榮。 斯威夫特沒有官銜，給報(bào)社審稿不取報(bào)酬；哈利首相給他寫文章的獎(jiǎng)金，被他憤而退回，聲明自己不是被雇傭的文人墨客。女王及其要巨終因畏懼他的聲望和諷刺文章的影響，將他逐出倫敦。他到都柏林后積極投入愛爾蘭人民爭取自由獨(dú)立的斗爭，接連發(fā)表了戰(zhàn)斗性極強(qiáng)的文論，使英國的殖民政策不得不有所收斂。斯威大特深受愛爾蘭人民熱愛，在他因匿名作品被當(dāng)局懸賞緝捕時(shí)，人們保護(hù)他；在他最后一次訪英歸來時(shí)，人們鳴鐘舉火，用儀仗隊(duì)簇?fù)?/p>

3、他返回寓所。斯威夫特晚景凄涼，親人去世，頭暈耳聾，每逢清醒，仍執(zhí)筆寫作，直至七十八歲逝世。,大多數(shù)讀者可能會,大多數(shù)讀者可能會,大多數(shù)讀者可能會對喬納森斯威夫特的名字較為陌生，但小人國、大人國的故事卻差不多稱得上家喻戶曉。格列佛游記在一般人的心中仿佛是一本兒童讀物，其實(shí)不然，書中神奇的想像、夸張的手段、寓言的筆法，固然是一般兒童讀物普遍的特點(diǎn)，但格列佛游記是以其杰出的諷刺而垂名世界文學(xué)史的。本書主要描寫了1699年外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號”出航南太平洋，不幸中途遇險(xiǎn)，格列佛死里逃生，漂到小人國，從此，開始了一系列的奇遇。小說通過格列佛在利立浦特(小人國)、布羅卜丁奈格(大人國)、勒皮他(飛島國

4、)和慧骃國的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國社會的一些矛盾，揭露并批判了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。 斯威夫特的諷刺藝術(shù)在格列佛游記中得到了充分的體現(xiàn)。他的諷刺手法是十分豐富的，,內(nèi)容精要,其一是運(yùn)用反語進(jìn)行譏諷。例如作者本來對人類利用火藥的威力來發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭、掠奪財(cái)富、殘殺同類非常憤怒和鄙視，但他卻在小說中用“對政治一無所知”等一系列反語來形容對火藥嗤之以鼻的大人國國王。其二是以類似漫畫 的夸張技巧描寫各種怪誕的事物，如雅虎、勒皮 他人和長生不老的人等。其三，他以一本正經(jīng)的嚴(yán) 肅態(tài)度、細(xì)致逼真的細(xì)節(jié)描寫刻畫了小人國的 生活和斗爭，極為成功地反映

5、出當(dāng)時(shí)英國的現(xiàn) 實(shí)。其四，作者善于用嚴(yán)肅認(rèn)真的口吻敘述渺 小無聊的事情，關(guān)于利立浦特的歷史的敘述就是 極好的例子。斯威夫特的諷刺藝術(shù)具有高度 的概括性，他善于通過具體的情節(jié)，深刻地揭露社會的丑惡現(xiàn)象和矛盾關(guān)系，并且往往能指出其某些本質(zhì)。同時(shí)，斯威夫特將當(dāng)時(shí)英國社會存在的種種矛盾含沙射影地融合進(jìn)書中各國的政治斗爭當(dāng)中，讀者在輕松的閱讀過程中可以自然而然地聯(lián)想到英國政壇的黑暗和對外的殘酷掠奪。,簡介,后來他被王后買去，得以與大人國的國王相處。逐漸地，格列佛思鄉(xiāng)之情日益濃烈，在一次隨國王巡視邊境時(shí)佯稱有病，去海邊呼吸新鮮空氣。當(dāng)他在岸邊鉆進(jìn)小木箱睡覺時(shí)，一只大鷹將木箱叼走。后來木箱落入大海，被路過的

6、船只發(fā)現(xiàn)，里面的格列佛獲救，終于又回到英國。 第三卷寫的是飛島國。 這一卷比較松散，鋪得較開，寫格列佛以勒 皮他(飛島)游歷為中心，兼及巴爾尼巴比、拉 格奈格、格勒大錐和日本四個(gè)地方的游記。 第四卷描述了格列佛 在賢馬國(“慧骃國”)的所見所聞。這是歷 來最為爭議的部分。在那里，格列佛遭到智慧而理性的慧骃的放逐，滿心悵惘地回到那塊生他養(yǎng)他如今卻叫他厭惡的故土，憤怒而又無可奈何地與一幫“野胡”在一起度過自己的余生。,、文學(xué)作品有哪幾種樣式？,、格列佛游記屬于哪一類？,、你能說出我國明清四大古典小說的篇名與作者么？,牛刀小試,理性探討,你認(rèn)為閱讀小說名著，應(yīng)從哪幾個(gè)方面入手？,內(nèi)容 （表現(xiàn)怎樣的主

7、題）,形式 （藝術(shù)特色）,結(jié)合作者的生平經(jīng)歷、思想傾向,結(jié)合作品產(chǎn)生的時(shí)代背景、文化風(fēng)貌,結(jié)合作品中主人公的言行、品質(zhì)等,結(jié)合作品中的故事,環(huán)境,人物,故事情節(jié),三要素,藝術(shù)手法,語言特色,象征、對比、幻想等,辛辣的諷刺、質(zhì)樸、清新、群眾化的口語等,（思想性）,（藝術(shù)性）,預(yù)習(xí)回顧,、在你的心目中格列佛游記的作者是怎樣的一個(gè)人？,、格列佛游記誕生于怎樣的一種文化背景之下？,、請簡單復(fù)述一下格列佛游記的主要情節(jié)，并簡要分析這些故事情節(jié)安排的實(shí)質(zhì)目的。,、作品中格列佛是怎樣一個(gè)人？,、這部作品具有怎樣的藝術(shù)風(fēng)格？,作品零距離,帶著下列問題，閱讀精彩片段宮廷游戲、語言的妙用。,、格列佛游記中主人公格

8、列佛共游歷了哪幾個(gè)國家？節(jié)選的這兩個(gè)片斷，分別是發(fā)生在哪個(gè)國家的故事？ 、作者構(gòu)思這兩個(gè)故事的目的何在？ 、從這兩個(gè)故事中你能隱約看到英國當(dāng)時(shí)怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？ 、聯(lián)系具體語句談?wù)勊雇蛱刈髌氛Z言的諷刺藝術(shù)。,合作交流,、格列佛游記中主人公格列佛共游歷了哪幾個(gè)國家？節(jié)選的這兩個(gè)片斷，分別是發(fā)生在哪個(gè)國家的故事？,、作者構(gòu)思這兩個(gè)故事的目的何在？,、從這兩個(gè)故事中你能隱約看到英國當(dāng)時(shí)怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？,、聯(lián)系具體語句談?wù)勊雇蛱刈髌氛Z言的諷刺藝術(shù)。,拓展延伸,我國也有與格列佛游記相類似的作品，比如鏡花緣、儒林外史等，建議同學(xué)們課后能夠閱讀欣賞，并力求能從內(nèi)容與形式兩個(gè)方面與格列佛游記相比較。,批判與抨擊英國統(tǒng)治階級的腐敗和不合理的政