2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版_第1頁(yè)
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1、第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說(shuō)明植物體吸收的水分在體內(nèi)的運(yùn)輸途徑2、描述葉片的基本結(jié)構(gòu)3、解釋氣孔的調(diào)節(jié)機(jī)制4、描述綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的意義和綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用 知識(shí)點(diǎn)一 植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸、1、水分的吸收(1)吸水部位: 。該部位具有大量的 ,使得根尖具有巨大的吸收面積。(2)運(yùn)輸:通過(guò) 自下而上運(yùn)輸。(3)導(dǎo)管:由許多 、 的細(xì)胞所組成的,這些細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)和 ,上下細(xì)胞間的 消失,形成 的管道。知識(shí)點(diǎn)二 植物的蒸騰作用1、葉片的結(jié)構(gòu)與功能2、蒸騰作用(1)概念:水分從活的植物體表面以 狀態(tài)散失到 中的過(guò)程。(2)意義:降低植物體的 ;帶動(dòng)植物體對(duì) 的

2、吸收和 。知識(shí)點(diǎn)三 綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)1、蒸騰作用能夠提高 ,增加 。2、植物的莖葉承接雨水,能夠大大 雨水對(duì)地面的沖刷;樹(shù)林中的枯枝落葉能夠 大量的雨水,使得雨水更多地滲入地下,補(bǔ)充 ?!菊n內(nèi)探究】1、認(rèn)識(shí)了葉片的結(jié)構(gòu),想一想蒸騰作用受哪些因素影響?2、將一片剛摘下的葉片浸在盛有70左右熱水的燒杯中,看到葉片表面會(huì)不會(huì)產(chǎn)生氣泡。(1)如果產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明了什么?(2)葉片正面和背面產(chǎn)生的氣泡數(shù)目一樣多嗎?這又說(shuō)明了什么問(wèn)題?【效果評(píng)價(jià)】1、在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中,切片的正確方法是( )A用一片刀片沿葉的縱向迅速切割兩次B用并排的兩個(gè)刀片沿葉片的縱向迅速切割一次C用一片刀片沿葉的橫向迅

3、速切割兩次D用并排的兩個(gè)刀片沿葉片的橫向迅速切割一次2、下列對(duì)導(dǎo)管的敘述中,不正確的是( )A.莖、葉脈、根尖的成熟區(qū)等處都有導(dǎo)管的存在B.導(dǎo)管是植物體內(nèi)運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的通道C.導(dǎo)管具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能D.導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織3、如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是( )A為上皮組織,具有保護(hù)作用B為營(yíng)養(yǎng)組織,能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用D為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶”4、如圖為葉表皮上的一個(gè)氣孔,下列關(guān)于它的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )A、是保衛(wèi)細(xì)胞,它們成對(duì)存在 B、是氣孔,它正處于張開(kāi)狀態(tài)C、若關(guān)閉,蒸騰作用就會(huì)減弱 D、通常是夜間張開(kāi),白天閉合。5、在移栽樹(shù)苗時(shí),下列做法不是通過(guò)減少蒸騰作用來(lái)提高成活率的是( )A、剪去部分枝葉 B、帶土移栽C、傍晚移栽 D、陰天移栽6、下列關(guān)于蒸騰作用的敘述正確的是( )A.蒸騰作用能帶動(dòng)植物體對(duì)水分的吸收以及水和無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸B

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