1、,在美國的開國元勛中，說聰明，他不如富蘭克林，比才華，他遠遜漢密爾頓，談學識，杰斐遜比他還精深，論政治，麥迪遜比他更精明。,但是這些杰出人物卻一致肯定他是最杰出的。,美國國父華盛頓,課標要求： 概述華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡，評價其歷史貢獻。 學習要求： （1）概述華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡：領導獨立戰(zhàn)爭、主持制憲、首任美國總統(tǒng)等； （2）評價華盛頓的歷史貢獻。 （3）感受華盛頓優(yōu)秀品質(zhì)：英勇頑強的斗爭毅力，將國家、民族利益置于個人幸福之上的崇高品質(zhì)，民主與法制精神。,美國國父華盛頓,華盛頓有所為，美利堅民族得以獨立； 華盛頓有所不為，美利堅人民不受其害。 易中

2、天,美國憲法原稿,華盛頓就職演說,根據(jù)圖片并結合課文子目，概述華盛頓“有所為”的主要事跡,美國獨立自由鐘,他做了什么？,有所為： （1）領導獨立戰(zhàn)爭 （2）主持制憲 （3）首任總統(tǒng),思考： （1）華盛頓本為富裕的種植園主,為什么要放棄安逸的的家庭生活,參加反英斗爭并擔任大陸軍總司令? （2）華盛頓為什么能夠擔任大陸軍總司令? （3）簡要敘述華盛頓擔任大陸軍總司令時期的主要軍事活動。,材料一： 1775年4月18日，來克星頓的槍聲很快傳遍了整個北美大地，揭開了北美殖民地人民反英武裝斗爭的序幕。華盛頓心情復雜：“一個正直的人在選擇自已的道路時還能有什么猶豫的嗎？”他最終做出了果斷的選擇。 材料二：

3、 華盛頓的行為很感人，他在北美大陸家產(chǎn)最多，為了國家的事業(yè)，他卻拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，離開了家人和朋友，犧牲了自己的舒適環(huán)境，把這一切都拿來孤注一擲。 約翰 亞當斯,請思考： 根據(jù)材料一，說說華盛頓的果斷選擇是什么？ 根據(jù)材料二，分析是什么促使華盛頓作出選擇？,根據(jù)課文有關內(nèi)容，概括回答： （2）華盛頓為什么能夠擔任大陸軍總司令? （3）簡要敘述華盛頓擔任大陸軍總司令時期的主要軍事活動。,早期積累的作戰(zhàn)經(jīng)驗和領導藝術； 具有誠實勇敢理性、堅強的意志； 有較多的財富 作戰(zhàn)勇敢，表現(xiàn)出眾； 個人威望和政治態(tài)度。,材料一：獨立后頒布的邦聯(lián)條例規(guī)定美國實行邦聯(lián)制，僅是一個松散的聯(lián)盟，中央政府無權干涉各

4、州內(nèi)政，美國還不是真正意義上的國家。 材料二：軍隊中流行專制思想，一些人準備將華盛頓推上國王寶座。這不是美國資產(chǎn)階級追求的民主政體,而且有可能使美國陷入內(nèi)戰(zhàn)。 材料三：國內(nèi)動蕩不安，普通民眾尤其是退伍軍人生活得不到保證，導致謝司領導的退伍軍人起義。,（1）結合材料一分析獨立后的美國實行什么體制？這種體制有何弊端？ （2）根據(jù)上述材料概括美國建國初期面臨的重大問題有哪些？ （3）結合所學知識，獨立戰(zhàn)爭勝利后華盛頓回到維農(nóng)山莊是否能夠安享余生，他又踏上什么之路？,在制憲會議上，對于如何設計一個完善的國家，代表們進行了激烈的辯論。這一辯論，口沫橫飛的歷時3個半月。這也是迄今為止，美國歷史上最長的一次

5、會議，共計116天。 摘自大國崛起.美國,華盛頓只在每天開會和散會時就座主席臺，作為會議開始和結束時的禮儀。其他時間，他都坐在弗吉尼亞代表團的桌子旁。以普通代表的身份參加討論和投票。他在會上一共發(fā)言三次。第一次是在第一天,當選主席后致簡短答謝辭。第三次是在最后一天，問由他保存的會議記錄以后怎么辦。第二次也是最后一天，對戈漢姆的一項動議表示附議。 易中天美國憲法的誕生和我們的反思,為什么身為主席的華盛頓在會上不多發(fā)言？制憲會議取得了怎樣的成果，該成果會對美國產(chǎn)生什么影響？,閱讀材料回答 材料一：革命給了美利堅人一個機會，一個將自己的政治理想變?yōu)楝F(xiàn)實的機會，從1776年宣布獨立到1789年華盛頓就

6、任總統(tǒng)，美國經(jīng)過艱難的歷史探索和實驗，終于找到了最適合自己的道路，一個新型的國家美利堅合眾國正式誕生。 美國的誕生 （1）結合材料指出美國為建立“一個新型的國家”，經(jīng)歷了怎樣的“探索和實驗”？ （2）在1787年憲法中，華盛頓如何貫徹體現(xiàn)他的民主精神? （3）美國最終形成怎樣的資產(chǎn)階級代議制？這一制度有何突出特點？對現(xiàn)代美國的民主政治有什么影響？,創(chuàng)立了民主共和制，基本奠定了美國現(xiàn)代民主政治的基礎。,材料二：在制憲會議上，當富蘭克林含著激動的眼淚在1787年憲法文本上簽字后，他評價說：“現(xiàn)在，我終于高興地明白了，這是一輪噴薄東升的旭日, 不是一輪冉冉西下的落日。” （4）試從1787年憲法確立

7、的憲政體制角度談談你對“一輪噴薄東升的旭日”一詞的理解。,憲法最終獲得通過后，華盛頓再次回到維農(nóng)山莊，他能否在那里安度余生呢？,“我告別了維農(nóng)山莊，告別了平民的生活，告別了家庭的幸福，帶著無法用言語形容的憂慮不安的心情，動身前往紐約，雖然我極其樂意響應祖國的號召為祖國服務，但是卻沒有多大希望不辜負祖國的期待。”,“像是走向刑場的囚犯”,網(wǎng)羅人才，組成內(nèi)閣，協(xié)調(diào)各方意見,建立國家銀行，穩(wěn)定貨幣，活躍經(jīng)濟,創(chuàng)立總統(tǒng)否決制，維護和完善總統(tǒng)制,改善與英國、印第安人關系，以保證和平,西進運動,“嚴守中立”，避免介入歐洲戰(zhàn)事,華盛頓首任總統(tǒng)主要舉措表,面對每一次的困境,他選擇了,在美國歷任總統(tǒng)中，華盛頓和

8、林肯是最受后人崇敬的兩位偉大總統(tǒng)。兩人造就自己歷史英名的行為模式，不盡相同。林肯依靠“有所為”成就英名。華盛頓的歷史英名造就，主要靠的卻是他終身一貫的“有所不為”。,華盛頓給尼古拉的回信,獨立戰(zhàn)爭后的交權儀式,辭職宣言,根據(jù)圖片并結合課文，概述華盛頓“有所不為”的表現(xiàn),有所不為： （1）拒絕當國王； （2）辭去大陸軍總司令； （3）不當終身總統(tǒng)。,收到信后，華盛頓的選擇是痛斥這些軍官，告訴他們：“我想不出我有哪些舉動會鼓勵你寫這樣的一封信，我認為這封信包含著可能降到我國頭上的最大的危害。” 摘自大國崛起.美國,“啊，上帝！如果這么做，他就是全世界最偉大的人！” 喬治三世,（1）華盛頓認為當時對

9、美國最大的危害是什么？ （2）華盛頓拒絕稱王，其個人原因何在？但也有人認為，華盛頓當時實際上具備稱王的條件，請結合所學知識加以說明。 （3）分析華盛頓有哪些“偉大”之處讓喬治三世驚嘆呢？ （4）有人說“華盛頓并沒有順應當時的潮流，為世上多添一項王冠。然而世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩(wěn)?！痹趺蠢斫?？,現(xiàn)在，我已經(jīng)完成了賦予我的使命，我將退出這個偉大的舞臺，并且向莊嚴的國會告別。在它的命令下，我奮戰(zhàn)已久。我謹在此交出委任并辭去我所有的公職。 華盛頓，1783年12月,華盛頓得到了感謝，此外一無所有，除了解放他的祖國的光芒萬丈的榮耀 拜倫,（1）材料反映華盛頓為維護美國的民

10、主建設所作什么貢獻？,材料一：我們重新選舉一位公民來主持美國政府的行政工作已為期不遠了，因此，我覺得我應當向大家表明，尤其是因為這樣做可能使得公眾意見表達得更明確，那就是我已下定決心，謝絕把我列為候選人。 華盛頓告別辭,材料二：1787年憲法規(guī)定美國總統(tǒng)是國家元首、政府首腦兼三軍總司令。杰斐遜稱美國總統(tǒng)制為君主制的“新版”。 結合上述材料思考，華盛頓有沒有將杰斐遜的擔心變成現(xiàn)實？華盛頓在任上的作為是否打消了杰斐遜的顧慮？,創(chuàng)立總統(tǒng)否決權制度恰當行使總統(tǒng)權力； 開創(chuàng)美國總統(tǒng)連任不得超過兩屆的范例。,歸納總結,華盛頓“有所不為” 1、拒絕當國王； 2、辭去大陸軍總司令； 3、不當終身總統(tǒng)。,華盛頓

11、“有所為” 1、領導獨立戰(zhàn)爭 2、主持制憲 3、首任總統(tǒng),面對每一次權力的誘惑,他選擇了.,面對每一次的困境,他選擇了,在他的堅持和放棄中,美國人民得到了什么?,材料一：“英王陛下承認合眾國為自由、自主和獨立的國家 ”。 1783年英美巴黎和約,材料二:人民的人身、住宅、文件和財產(chǎn)不受無理搜查和扣押的權利，不得侵犯。 憲法修正案(1789年),材料三：杰斐遜在第二屆總統(tǒng)任期屆滿時，兩黨都要求他連任第三屆。杰斐遜表示：“華盛頓將軍在任總統(tǒng)八年后自愿放棄競選，樹立了榜樣，我要仿效他。 大國崛起.美國,根據(jù)材料并結合所學知識討論：美國人民得到了什么？,“華盛頓是戰(zhàn)爭時期的第一人，和平時期的第一人，他

12、是同胞心目中的第一人。 亨利李,華盛頓異人也，其事勇于勝廣，割據(jù)雄于曹劉。既提三尺劍，開疆萬里，乃不潛位號，不傳子孫。而創(chuàng)為推舉之法，幾于天下為公。 徐繼畬瀛環(huán)志略,“華盛頓盡善盡美。子孫后代將懷著敬意把他作為一個偉大帝國的締造者來談論；而那時，我的名字將在革命旋渦中消逝”。 拿破侖,網(wǎng)上貼吧一些中學生對華盛頓評價的摘錄 華盛頓弗農(nóng)山莊就有200多個屬于他本人的黑人奴隸。如果他想解決黑人奴隸，為何還要等到臨終前，并且以遺囑的形式寫下來？為什么不在宣傳斗爭時就立即全部無條件地釋放這些奴隸？尤其是1787年憲法，把黑人按3/5來折算，這是何等的種族歧視？ 在印第安人問題上，憲法明顯規(guī)定印第安人不算

13、人！這就為后來的西進運動和對印第安人的屠殺提供了充足的理由和法律依據(jù)！“人人生而平等”，這十一年前獨立宣言中的錚錚誓言好象還在耳畔回響。 關于華盛頓的任期問題。根據(jù)憲法，美國總統(tǒng)是選舉產(chǎn)生的，既然民眾希望華盛頓繼續(xù)做總統(tǒng)，因此，他的謝絕大多數(shù)人的請求，則是有違民意的行為。這也是對國家的不負責，當國家需要時，他沒有挺身而出，而是回到弗吉尼亞去做山莊主人，過上安逸的生活，這恐怕不算是愛國之舉吧？,關于華盛頓的評價，眾說紛紜。今天我們應該怎樣來評價華盛頓？評價歷史人物的正確方法有哪些？,1、把人物放在特定的歷史背景下評價 2、抓住人物的主要活動和人物活動的主要方面 3、分清人物的主流和支流 4、對人

14、物一分為二，全面評價,評價： 華盛頓的一生，將國家、民族的利益置于個人幸福之上；不戀官位，不慕權勢，堅持民主，警惕專制，他的精神與他所確立的原則在美國的政治生活中發(fā)揮著巨大作用。 他領導獨立戰(zhàn)爭，為美國的建立做出重大貢獻；主持制憲和擔任總統(tǒng)，為美國民主制度的建設和外交原則的確立做出了卓越的貢獻，無愧于美國國父的稱號。,當堂鞏固 美國開國總統(tǒng)華盛頓，自晚清以來在中國被廣泛、持續(xù)傳播，其形象被多維度解讀。閱讀下列材料： 材料一 教授振舉國者之君子，稱華盛屯（頓）。此英杰懷堯舜之德，領國兵攻敵，令國民雍睦，盡心竭力，致救其民也。自從拯援國釋放民者，不弄權而歸莊安生矣。 東西洋考每月統(tǒng)記傳論（道光丁酉

15、年，即1837年） （1）材料一稱華盛頓為“君子”的依據(jù)是什么？這反映了當時中國人解讀華盛頓的主要標準是什么？,依據(jù)：他領導美國獨立戰(zhàn)爭，不弄權，道德高尚。 主要標準：道德能力,材料二 世謂華盛頓創(chuàng)西國民主之局，非也。縱觀西國英雄，如法之拿破侖，英之格朗宅（即克倫威爾），其初皆起于民主黨。及功成名立，仍謀世襲，獨華盛頓堅拒諸將奉為皇帝世襲之請，異矣。 宋恕六字課齋津談（1895年） （2）材料二認為華盛頓對美國民主的貢獻主要基于什么？結合所學分析，華盛頓“堅拒諸將奉為皇帝世襲之請”的原因是什么？,貢獻 ：不做皇帝，建立總統(tǒng)制共和制 原因：華盛頓個人受啟蒙思想影響，崇尚共和，反對專制，不貪權力；美國沒有經(jīng)歷封建社會,材料三 若華盛頓，若拿破侖，此地球人種所推尊為大豪杰者也，然一華盛頓、一拿破侖倡之，而無百千萬億兆華盛頓、拿破侖和之，一華盛頓何如？一拿破侖何如？其有愈于華、拿二人之才之識之學者又何如？有有名之英雄，有無名之英雄，華、拿者，不過其時拋頭顱濺