§13.1數(shù)據(jù)表格、數(shù)組ppt課件_第1頁
§13.1數(shù)據(jù)表格、數(shù)組ppt課件_第2頁
§13.1數(shù)據(jù)表格、數(shù)組ppt課件_第3頁
§13.1數(shù)據(jù)表格、數(shù)組ppt課件_第4頁
§13.1數(shù)據(jù)表格、數(shù)組ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、13.1數(shù)據(jù)表格、數(shù)組,1,一、探究:你能從表中讀到哪些信息?,表13-1 信息(1)班第一小組學(xué)生期末語文、數(shù)學(xué)、英語考試成績表,2,一、探究:你能從表中讀到哪些信息?,表13-2 農(nóng)村、城鎮(zhèn)居民收入與支出情況表(單位:元),3,二、新知概念,1.數(shù)據(jù)表格:簡稱表格或者表.數(shù)據(jù)表格中的格子叫做單元格. 2.數(shù)據(jù)表格的組成部分:表號(表序)、表題、欄目行、欄目列、表頭、表身,4,(1)表號(表序):即表格的序號.,用數(shù)字按全書(全文)或章統(tǒng)一編號,位于表格頂線的上方,如表13-1所示。,表號用于區(qū)別不同的數(shù)據(jù)表格,若文中僅有一個表格,可以省略表號。,(2)表題:即表格的名稱.,簡要反映表格的內(nèi)

2、容和用途,位于表格頂線的上方,緊隨表號。,(3)欄目行與欄目列:,欄目行即表格橫排的第一行,欄目列即表格豎排的第一列.,可以用中文、英文字母、數(shù)字等表示,反映該欄目列(欄目行)數(shù)據(jù)信息的屬性、性質(zhì)、單位等,5,(4)表頭:即欄目行和欄目列的第一個單元格.,一般情況下用于表示欄目行的屬性。,對于較復(fù)雜的表格,用斜線將表頭分隔成若干個區(qū)域,分別欄目行與欄目列的屬性,(5)表身:即收集的數(shù)據(jù)信息.,每個單元格中的數(shù)據(jù)都應(yīng)該與所在的欄目行、欄目列相對應(yīng),6,表13-1 信息(1)班第一小組學(xué)生期末語文、數(shù)學(xué)、英語考試成績表,表號(表序),表 題,欄目 行,欄目列,表 頭,表 身,7,表13-2 農(nóng)村、

3、城鎮(zhèn)居民收入與支出情況表(單位:元),表號(表序),表 題,表 頭,欄目 行,欄目列,表 身,8,三、例題講解,例1、2006年14月我國大型旅游客車的銷售量分別是43輛、29輛、109輛、107輛,中型旅游客車的銷售量分別是89輛、10輛、27輛、58輛,小型旅游客車的銷售量分別是222輛、132輛、417輛、265輛.試制作2006年14月我國旅游客車銷售統(tǒng)計表.,9,解:制表如下,表13-3 2006年14月我國旅游客車銷售統(tǒng)計表(單位:輛),10,歸納:制表步驟,(1)表號 (2)表題 (3)空白表格(注意幾行幾列) (4)欄目行、欄目列 (5)表頭、表身,11,問題解決:,1、如何將

4、表13-1的表頭分隔成三個區(qū)域,分別表示欄目行、欄目列、表身單元格的屬性?,12,問題解決:,2、如何將表13-1中語文成績有口語、筆試兩項成績組成,數(shù)學(xué)成績有計算器操作、筆試兩項成績組成,英語成績由口語、開卷、閉卷、三項成績組成.為了在表13-1中反映這些信息,可對表13-1作怎樣的修改?,13,14,四、練習(xí),教材P74 練習(xí),15,比較表13-1和表13-2表身的單元格中的數(shù)據(jù). (1)他們有哪些共同點,又有哪些區(qū)別? (2)在表格的單元格中,同一行各數(shù)據(jù)的屬性是否相同?同一列各數(shù)據(jù)的屬性是否相同?,一、探究:,16,17,二、概念解析,(1)數(shù)組的定義: 表格中,每一個欄目下一組依次排

5、列的數(shù)據(jù)叫做數(shù)組, 用黑體字母表示. 數(shù)組中的每一個數(shù)據(jù)叫做數(shù)組的元素.用帶下標(biāo)的字母表示. 例如:數(shù)組a可表示為 a=(a1,a2,an) (2)數(shù)組的分類: 按照數(shù)組數(shù)據(jù)類型,可分成 文字?jǐn)?shù)組、數(shù)字?jǐn)?shù)組,混合數(shù)組.,18,二、概念解析,(3)數(shù)組相等 當(dāng)且僅當(dāng)這兩個數(shù)組的元素個數(shù)相等, 且按順序?qū)?yīng)的各元素也相等.,19,三、例題講解,例2:試寫出表13-1中表示學(xué)科、學(xué)科與試卷類別的2個文字?jǐn)?shù)組,表13-2中表示城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民人均支出的2個數(shù)字?jǐn)?shù)組.,20,三、例題講解,例2:試寫出表13-1中表示學(xué)科、學(xué)科與試卷類別的2個文字?jǐn)?shù)組,表13-2中表示城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民人均支出的2個數(shù)字?jǐn)?shù)組.,21,問題解決:,能不能說數(shù)組就是用列舉法表示的集合?兩者有什么區(qū)別?,形式雖相同,但有本質(zhì)區(qū)別: (1)數(shù)組中數(shù)據(jù)的順序不能改變,而列舉法表示的集合中的元素順序可以改變; (2)數(shù)組中數(shù)據(jù)可重復(fù)排列,而列舉法表示的集合中的元素不能重復(fù)出現(xiàn).,22,四、練習(xí),教材P76 練習(xí),23,五、小結(jié),1、數(shù)據(jù)表格的概念 2、數(shù)據(jù)表格的組成部分 3、數(shù)組的分類,24,六、作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論