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1、第六課 以形寫神,思考： 中國人物畫中“以形寫神”所蘊(yùn)含的含義是什么呢？,以形寫神：通過人物形象的精心描繪， 表現(xiàn)人物的精神世界。,太白行吟圖 梁楷（宋）,作品欣賞太白行吟圖 宋 、梁楷,特點(diǎn)： 1、筆墨簡潔和空白處理所營造的氣氛。 2、神態(tài)生動：沉思冥想,潑墨仙人圖 梁楷（宋）,南宋畫家梁楷，變細(xì)筆白描為水墨逸筆，自成一格，世稱“減筆”。（如太白行吟圖）同時，他畫的潑墨仙人圖，筆墨粗狂簡括，蒼潤淋漓，成為當(dāng)時人物畫的一種大膽變革。,課堂活動,請同學(xué)們分析課本上的畫：,1.請說出其用筆用墨用線用色技巧及特點(diǎn)？,2作品傳達(dá)了什么樣的思想感情？,藏族舞蹈運(yùn)用純熟的線條，勾勒出靈動的舞蹈動作。這幅作

2、品不僅是人物的舞蹈，更是筆墨的舞蹈。純熟的筆墨表現(xiàn)了作者對人物造型的深刻理解。,welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience,主題：伯樂的眼神與“相馬”，衣著打扮與人物身份？ 構(gòu)圖：人物、馬和款識的位置關(guān)系？ 筆墨運(yùn)用特點(diǎn)：線條與大塊水墨形成對比，么藕色濃淡干濕的變化，用線自由，不拘形似。,總結(jié),了解人物寫意畫的特點(diǎn)，感受線條的輕重、疾澀，虛實，強(qiáng)弱以及流暢的運(yùn)筆，轉(zhuǎn)折頓挫，墨色隨著線的流動產(chǎn)生濃淡干事的變化呈現(xiàn)出豐富的效果。,他的童年充滿天真和頑皮。經(jīng)常和伙伴們一起到郊外的河塘去摸魚、抓螃蟹。但隨著年齡的增長，他內(nèi)向、敏感的氣質(zhì)開始顯現(xiàn)出來，昔日的水塘變成了鋼筋水泥的大樓。而大自然的秀美卻深深地印在了這位少年的心里。也許秋冥這張作品正是在某種意義上傳達(dá)了作者對往日的懷想和對未來的憧憬。秋天的樹林里安靜而賦有詩意，空氣中彌漫著一種淡談的憂愁，一位白衣少女促膝而坐，她在冥想什么呢？相信每個觀眾的內(nèi)心深處都會有不同的答案。,中國古代人物畫歷來遵循“以形寫神”的表現(xiàn)原則?！耙孕螌懮瘛?，是中國創(chuàng)作的審美要求。中國傳統(tǒng)的水墨人物畫，往往借助豐富的筆墨技法，

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