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1、2.7 有理數(shù)加減混合運算,（一）復(fù)習(xí)引入1敘述有理數(shù)加法法則 2敘述有理數(shù)減法法則。 3敘述加法的運算律。 4符號“+”和“-”各表達哪些意義？ 5.9（6）；（11）7,2.7 有理數(shù)加減混合運算,（二）新課學(xué)習(xí) 原式（9）（6）（11）（7）96117,2.7 有理數(shù)加減混合運算,鞏固練習(xí)1把下列算式寫成省略括號和的形式，并把結(jié)果用兩種讀法讀 出來。（1）（9）（10）（2）（8）3；（2） +( )-( )-(+ ) 2判斷式子7159的正確讀法是（ ）A負7、正1、負5、負9；B減7、加1、減5、減9；C負7、加1、負5、減9；D負7、加1、減5、減9；,2.7 有理數(shù)加減混合運算,

2、鞏固練習(xí)2用加法運算律計算出結(jié)果96117 鞏固練習(xí)3.1474_269153_3 9324_9_3_4_24. + = _ _ _,2.7 有理數(shù)加減混合運算,（三）反饋練習(xí)計算：（1）12（18）（7）15；(2)(+1.3 )-(2.4 )+(8.2 ) -(+6 )+(7.1 ),2.7 有理數(shù)加減混合運算,（四）歸納小結(jié)教師提問：1.怎樣做加減混合運算題目？2.省略括號和的形式的兩種讀法各是什么？ 學(xué)生討論后口答小結(jié)不是教師單純的總結(jié)，而是讓學(xué)生參與回答，在學(xué)生思考回答的過程中將本節(jié)的重點知識納入知識系統(tǒng)。,2.7 有理數(shù)加減混合運算,（五）布置作業(yè)必做題： (一)計算：（1）8121623；（2）-2 +（3） （-4）（3）4028（19）（24）（32）；（4）2.7（3.2）（1.8）2.2；（二）選做題：（1）當(dāng)b0時，a，a-b，a+b哪個

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