1、第十六章 動(dòng)物的行為,導(dǎo)入新課,講授新課,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練,1.先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為,在動(dòng)物園里我們經(jīng)常能看到各種小動(dòng)物的精彩表演，這些小動(dòng)物是生來就會(huì)表演節(jié)目的嗎？,導(dǎo)入新課,1.闡述動(dòng)物的行為對(duì)動(dòng)物個(gè)體生存和種族繁衍的意義。 2.區(qū)分什么是先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為，并舉例說明。 3.初步學(xué)會(huì)探究一種常見小動(dòng)物的行為。,學(xué)習(xí)目標(biāo),導(dǎo)入新課,動(dòng)物的行為,牛吃草,雄蛙鼓起鳴囊發(fā)出聲音,講授新課,雷鳥在不同季節(jié)羽毛不同，羽毛與周圍環(huán)境相似,動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為。,講授新課,動(dòng)物行為的分類,渦蟲是一種自由生活在淡水中的低等動(dòng)物，在小溪、池塘等地采集時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)渦蟲

2、生活在石塊或其他物體的下方。為什么？難道渦蟲喜歡黑暗環(huán)境嗎？有人設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。,講授新課,1.用滴管從培養(yǎng)皿中輕輕地吸入一只渦蟲。迅速 地送入試管中。,渦蟲實(shí)驗(yàn)一,講授新課,2.向試管中注滿曬過的自來水或河水，加水時(shí)防止產(chǎn)生氣泡用膠皮塞塞好試管口,3.用記號(hào)筆在試管中部做一標(biāo)記，靠近試管塞的一端記為試管A端，另一端記為試管 B端。,A,B,講授新課,4.將試管水平放置，直至渦蟲運(yùn)動(dòng)到試管中央。觀察渦蟲10min，記錄它在試管 A 端和 B 端分別停留的時(shí)間。,A,B,講授新課,A,B,渦蟲在試管 A 端停留的時(shí)間與在試管 B 端停留的時(shí)間差不多，時(shí)間幾乎相等。,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,講授新課,A,B,再

3、次使渦蟲運(yùn)動(dòng)到試管中央。用鋁箔套遮住試管 B 端的光。觀察渦蟲10min，記錄它在試管 A端和 B 端分別停留的時(shí)間。,講授新課,A,B,渦蟲在試管 B 端比在試管 A 端停留的時(shí)間長些。,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,渦蟲喜歡在黑暗環(huán)境，這是對(duì)自然環(huán)境下光照刺激的反應(yīng)。,講授新課,舒展,收縮,伸長,收縮,1.,2.,3.,將步驟3,重復(fù)100次,4.,第101次 只有光,收縮,渦蟲實(shí)驗(yàn)二,講授新課,伸長,收縮,1.,4.,在光照下舒展身體？,思考,1.為什么步驟 1 渦蟲,2.為什么步驟 4 渦蟲,在光照下卻收縮身體？,講授新課,伸長,收縮,1.,2.,步驟1渦蟲在光照下舒展身體，步驟2在 電擊時(shí)收縮身體，是生

4、來就會(huì)的先天性 行為。,解析：,講授新課,蜘蛛結(jié)網(wǎng),講授新課,鳥類孵卵,講授新課,老鼠打洞,講授新課,伸長接著收縮,3.,將步驟3,重復(fù)100次,4.,第101次只有光,收縮,光緊接著電擊,解析：,步驟4是渦蟲在步驟 3 多次“光照 - 電擊”結(jié)合，依賴個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)得到的后天學(xué)習(xí)行為。,講授新課,蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn),在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤之后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。,講授新課,一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。,大山雀喝

5、牛奶,講授新課,黑猩猩想辦法夠掛在天花板上的香蕉,講授新課,先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別,天生就有的本能行為,適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境,無脊椎動(dòng)物行 為的主要方式,出生后學(xué)習(xí)得到的行為,適應(yīng)多變復(fù)雜的環(huán)境,動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越發(fā)達(dá),講授新課,一、先天性行為： 通過遺傳、自然選擇進(jìn)化而來的，是本能行為。 二、后天學(xué)習(xí)行為： 出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的行為，是在變化的環(huán)境 中學(xué)習(xí)來的，是為了適應(yīng)環(huán)境的行為。,課堂小結(jié),1.下列不屬于動(dòng)物行為的是（ ） A.心臟跳動(dòng) B.飛蛾撲火 C.鳥類育雛 D.蜜蜂采蜜 2.下列動(dòng)物行為中，都屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（ ） 鸚鵡學(xué)舌 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 孔雀開屏 老馬識(shí)途 A B C D,A,C,隨堂訓(xùn)練,3.初夏的黃河口景色怡人，萬畝槐林十里飄香，成群的蜜蜂在花間飛舞辛勤采蜜。對(duì)蜜蜂這種行為的解釋正確的是 （ ） 是先天性行為 是學(xué)習(xí)行為 是由遺傳因素決定的 是由環(huán)境因素決定的 A. B. C