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文檔簡介

1、,情景導(dǎo)入,數(shù)一數(shù)各種水果的數(shù)量分別是多少？,分水果,圖中有什么？,探索新知,3,4,3,2,探索新知,3,=,讀作：3 等 于 3,3,猴子和桃子一一對應(yīng),說明猴子的數(shù)量同桃子的數(shù)量一樣多。,探索新知,3,讀作：3 大于 2,2,猴子和香蕉一一對應(yīng),猴子還剩一只,這說明猴子的數(shù)量比香蕉的數(shù)量多。,探索新知,3,讀作：3 小于 4,4,猴子和梨一一對應(yīng),梨還剩一個,這說明猴子的數(shù)量比梨的數(shù)量少。,探索新知,每只猴子一個桃子正好夠分;每只猴子一根香蕉不夠分;每只猴子一個梨夠分且梨有剩余。,典題精講,1.先根據(jù)動物的只數(shù)寫出相應(yīng)的數(shù),再把三個數(shù)按從大到小的順序排一排。,典題精講,解題思路：,先根據(jù)

2、圖中的只數(shù),把相應(yīng)的數(shù)字填寫在下面的括號里。比較數(shù)字的大小時,兩個兩個地比較,1和3比,3比1多,因此3大于1;3和5比,5比3多,因此5大于3。由此可知,最大的是5,其次是3,最小的是1。即：531,典題精講,2.,典題精講,解題思路：,先數(shù)一數(shù)，我們知道圖中有5只兔子,有4個胡蘿卜，一只兔子和一個胡蘿卜對應(yīng)，發(fā)現(xiàn)兔子多一只，54，說明有一只兔子沒有胡蘿卜，也就是胡蘿卜不夠吃。,學(xué)以致用,多,1.填一填。,課件PPT,學(xué)以致用,1.填一填。,多,少,5,3,3,5,學(xué)以致用,2.在里填數(shù)，再比較大小。,3,4,學(xué)以致用,2.在里填數(shù)，再比較大小。,5,2,課堂小結(jié),2. 當(dāng)兩數(shù)相等時,用“=”表示;當(dāng)兩數(shù)不相等時,用“”或“”表示。

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