1、,教師：桑海濤 一年級(jí)二班,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué),（一）故事情境，引出問(wèn)題。,3 4 3 2,比大小,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué),教學(xué)目標(biāo),會(huì)正確比較5以內(nèi)數(shù)的大小 認(rèn)識(shí)符號(hào)“” “” 和“=”，并理解其含義,操作感受，體會(huì)關(guān)系。,操作：擺一擺，把想法表示出來(lái)。,反饋：（出示學(xué)生擺的）誰(shuí)明白這位同學(xué)的意思？,等號(hào),讀作：3等于3,指導(dǎo)：有1只小猴，就有1個(gè)桃，有3只小猴也有3個(gè)桃，小猴 和桃的數(shù)量同樣多，我們就說(shuō)3等于3 ，這個(gè)符號(hào)叫 等號(hào)。,二、學(xué)習(xí)“”“”和“”,3,3,讀作：3大于2,指導(dǎo)：有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴沒(méi)有香蕉， 3只小猴，2根香蕉，

2、小猴的數(shù)量比香蕉的數(shù)量多， 我們就說(shuō)3大于2，這個(gè)符號(hào)叫大于號(hào)。,二、學(xué)習(xí)“”“”和“”,操作感受，體會(huì)關(guān)系。,3,2,大于號(hào),指導(dǎo)：有1只小猴，就有1個(gè)梨，小猴沒(méi)有了，還多1個(gè)梨， 3只小猴，4個(gè)梨，小猴的數(shù)量比梨的數(shù)量少，我們 就說(shuō)3小于4，這個(gè)符號(hào)叫小于號(hào)。,二、學(xué)習(xí)“”“”和“”,操作感受，體會(huì)關(guān)系。,讀作：3小于4,3,小于號(hào),4,三、指導(dǎo)“”“”和“”書(shū)寫(xiě),比大小,=,等號(hào),大于號(hào),小于號(hào),開(kāi)口向左是大于，開(kāi)口向右是小于。 大大嘴巴朝大數(shù)，尖尖嘴巴朝小數(shù)。 大于號(hào)和小于號(hào)，開(kāi)口都朝大數(shù)笑。,知識(shí)巧記,四、鞏固練習(xí),（一）數(shù)一數(shù)，比一比。,2,1,2,5,5,4,5,4,5,4,不夠吃,5,5,3,5,3,3,5,3,3,4,4,5,4 4,2,=,填一填,（ ）（ ）,3,2,2,2,=,1,3,1,3,4,3,5,3,2,3,2,5,2,5,看圖填數(shù)。,（ ） （ ）, ,3,2,2,3,（ ） （ ）, ,5,4,5,4,想一想,每人一個(gè)夠不夠？,4,5,看圖填數(shù)。,2,4,=,