1、家,教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1.了解當(dāng)代作家周國(guó)平：并能積累文中的生字、生詞，提高閱讀水平過程與方法. 2. 在不斷地設(shè)疑解疑過程中，理解作者對(duì)家的三個(gè)比喻及其觀點(diǎn).情感價(jià)值觀. 3. 對(duì)“家”有深入的思考，從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人類情感，學(xué)會(huì)珍惜家庭生活.,2020年8月24日,蒸陽(yáng)語(yǔ)文,3,視頻,導(dǎo)入新課,解 題 “家”是人們所熟悉的名詞，周國(guó)平的這篇散文從三個(gè)層面寫出了自己對(duì)家、對(duì)人生的深刻理解.,2020年8月24日,蒸陽(yáng)語(yǔ)文,5,周國(guó)平,1945年出生于上海，現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)所工作。主要作品有：守望的距離、安靜、尼采：在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上、人與永恒、尼采與形而上學(xué)、周國(guó)平文集、妞妞

2、：一個(gè)父親的札記等。主要譯作有：尼采美學(xué)文選、尼采詩(shī)集、偶像的黃昏等。 周國(guó)平的作品充滿了人生的智慧和哲學(xué)的魅力，融理性和激情于一體，筆調(diào)清新自然，內(nèi)涵睿智深刻。,走近作者,2020年8月24日,蒸陽(yáng)語(yǔ)文,6,1、給下列字注音：（2分） 裊（ ） 馨（ ） 憩（ ） 曳（ ） 2、解釋下列詞語(yǔ)： （2分） 瑣屑： 憩： 3、周國(guó)平是一位 作家, 有隨感集（ ）（2分）,預(yù)習(xí)檢測(cè),2020年8月24日,蒸陽(yáng)語(yǔ)文,7,1、給下列字注音：（2分） 裊（nio） 馨（xn） 憩（q）曳（y） 2、解釋下列詞語(yǔ)： （2分） 瑣屑：瑣碎 憩：休息 3、周國(guó)平是一位 當(dāng)代 作家, 有隨感（人與永恒）。（2分

3、）,預(yù)習(xí)檢測(cè),2020年8月24日,蒸陽(yáng)語(yǔ)文,8,作者把人生比作什么？ 作者認(rèn)為“家”是什么? 它帶給人們?cè)鯓拥母惺埽?整體感知-朗讀課文,1. 課文的引之有什么作用？,明確： 引之:起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。 兩個(gè)比喻將人的一生經(jīng)歷的時(shí)間比喻成“歲月之河”，將“人生奮斗的過程”比喻成“一種漂流”，從而引出下文,內(nèi)容分析,第一部分“家是一只船”是在觀察漁民以“船”為家的生活現(xiàn)象之后進(jìn)行深入思考才得出的。在人生的長(zhǎng)河里漂流，家承載著親人戰(zhàn)勝前方變幻莫測(cè)的命運(yùn)。,內(nèi)容分析,第二部分“家是溫暖的港灣”是在第一個(gè)比喻的基礎(chǔ)上將人生比作乘船遠(yuǎn)航，既是遠(yuǎn)航，就需要休息、?？扛蹫场⒀a(bǔ)充給養(yǎng)、恢復(fù)體力、放松精神、放飛

4、自由。,內(nèi)容分析,第三部分“家是永遠(yuǎn)的岸”是在第二個(gè)比喻的基礎(chǔ)上提出的，既是遠(yuǎn)航，就要有目標(biāo)，有彼岸和歸宿。家就是航行的目標(biāo)和?？康谋税?。,內(nèi)容分析 課文分為三個(gè)部分： 第一部分“家是一只船”是在觀察漁民以“船”為家的生活現(xiàn)象之后進(jìn)行深入思考才得出的。在人生的長(zhǎng)河里漂流，家承載著親人戰(zhàn)勝前方變幻莫測(cè)的命運(yùn)。 第二部分“家是溫暖的港灣”是在第一個(gè)比喻的基礎(chǔ)上將人生比作乘船遠(yuǎn)航，既是遠(yuǎn)航，就需要休息、?？扛蹫?、補(bǔ)充給養(yǎng)、恢復(fù)體力、放松精神、放飛自由。 第三部分“家是永遠(yuǎn)的岸”是在第二比喻的基礎(chǔ)上提出的，既是遠(yuǎn)航，就要有目標(biāo)，學(xué)要有彼岸和歸宿。家就是航行的目標(biāo)和?？康谋税?。,主題分析 這篇散文以家、港灣和岸為喻，由眼前的現(xiàn)象著手，深入思考，寫出了自己對(duì)人生，對(duì)家的獨(dú)特思考。,板書設(shè)計(jì),家是一只船 思考家庭 家是什么 家是溫暖的港灣 家是永遠(yuǎn)的岸 思考人生,作業(yè)布置,1、作者把人生比作“一種漂流”，又把家比作船、港灣、岸，說說這幾個(gè)比喻間的內(nèi)在聯(lián)系。 2、我們每個(gè)