1、小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)樹(shù),制作人：王瑋,語(yǔ)文知識(shí)樹(shù),口語(yǔ)交際與寫(xiě)作,識(shí)字與寫(xiě)作,交流與展示,綜合學(xué)習(xí),課文閱讀,課文閱讀,初步把握文章主要內(nèi)容； 體會(huì)文章表達(dá)的思想感情； 積累課文中優(yōu)美詞語(yǔ)和精彩句段。,按課文內(nèi)容分8個(gè)單元,1.自然景觀,2.觀察與發(fā)現(xiàn),3.中外童話,4.作家筆下的動(dòng)物,5.我國(guó)的世界文化遺產(chǎn),6.人間真情,7.成長(zhǎng)的故事,8.科技成就,課本共32篇課文,精讀18篇,略讀14篇,選讀8篇.,2 2,3 2,2 2,2 2,2 1,3 2,2 2,2 2,口語(yǔ)交際與表達(dá) 如實(shí)表達(dá);大膽想象;合作交流;勤動(dòng)筆,能修改.,口語(yǔ)交際 1.自然景觀 2. “我看到了” 3.寫(xiě)童話,講童

2、話,演童話 4.自己喜歡的動(dòng)物 5.保護(hù)文物 6.感謝和安慰 7.成長(zhǎng)的故事 8.奇思妙想,習(xí)作 1.自然景觀 2.觀察日記 3.寫(xiě)童話,講童話,演童話 4.自己喜歡的動(dòng)物 5.導(dǎo)游詞 6.看圖寫(xiě)話 7.成長(zhǎng)的故事(書(shū)信格式) 8.想象作文,識(shí)字與組詞“生字表一”是要求認(rèn)識(shí)的字，“生字表二”是要求會(huì)寫(xiě)的字。,認(rèn)識(shí)生字200個(gè),會(huì)寫(xiě)生字200個(gè),累計(jì)認(rèn)識(shí)生字2400個(gè),累計(jì)會(huì)寫(xiě)1800個(gè),多音字,易混字,近義詞,反義詞,詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) -讀讀寫(xiě)寫(xiě) -讀讀記記,格林童話 愛(ài)的教育,交流與展示在開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既要放手，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行引導(dǎo)、輔導(dǎo)、幫助，這兩個(gè)方面相

3、輔相成。,朗讀與默讀,口語(yǔ)交際練習(xí),古詩(shī)朗讀與背誦,課文背誦,題西林壁 游山西村 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 送元二使安西,觀潮 鳥(niǎo)的天堂 爬山虎的腳 白鵝 貓 頤和園 那片綠綠的爬山虎 飛向藍(lán)天的恐龍,有感情地朗讀 分角色朗讀 分小組朗讀,課外閱讀與理解,同上！,更多資源,初三語(yǔ)文 初三英語(yǔ) 初三數(shù)學(xué) 初三物理 初三化學(xué) 初三政治 初三歷史 初三地理 初三生物,綜合學(xué)習(xí)開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，溝通了課堂內(nèi)外，增強(qiáng)了語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也是形成自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的重要途徑。,寬帶網(wǎng)5、8,展示臺(tái)3、7,趣味語(yǔ)文1、4,成語(yǔ)故事2、6,小練筆（課后),我的發(fā)現(xiàn),日積月累,方法：一是教師應(yīng)放手讓學(xué)生確定具體內(nèi)容，選擇學(xué)習(xí)伙伴，自己制定活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)；二是在學(xué)生自行開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，教師要時(shí)時(shí)關(guān)心，了解活動(dòng)開(kāi)展的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)好的做法，幫助解決遇到的困難；三是采用多種形式，充分展示交流。要通過(guò)不同的方式組織學(xué)生展示活動(dòng)的成果，如，辦小報(bào)，辦展覽，交流課外閱讀的書(shū)籍。通過(guò)