小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級(jí)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《看一看》課件.ppt_第1頁(yè)
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1、題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中,南古學(xué)區(qū)穿業(yè)小學(xué)：毛進(jìn)琪,看一看,這里所說的正面、右面和上面，都是相對(duì)于觀察者而言的。,正 面,上 面,觀察物體時(shí)，最多可以看見這個(gè)物體的三個(gè)面。,右面,側(cè)面是指左面和右面。,上 面,側(cè)面,正 面,我搭你畫，從正面、上面、側(cè)面看到的是什么？,活動(dòng)一,我搭你畫，從正面、上面、側(cè)面看到的是什么？,活動(dòng)一,淘氣、笑笑、小鳥看到的各是什么形狀？連一連。,活動(dòng)二,1、從不同的方向觀察物體,所看到的形狀有可能（ ）。,2、觀察立體圖形時(shí)，要按照（ ）的順序。,一定,不同,我搭你畫，從正面、上面、側(cè)面看到的是什么？,活動(dòng)一,雖然這兩個(gè)

2、正方形不在同一平面上，但是我們將它畫出來(lái)后，看上去依然是由兩個(gè)正方形拼成的一個(gè)長(zhǎng)方形。,搭一個(gè) ，看一看，把你從正面、上面和左面看到的形狀分別在方格紙上畫出來(lái)。,活動(dòng)三,正面,上面,左面,在畫圖時(shí)，應(yīng)該注意什么?,在方格紙中畫出觀察到的立體圖形的形狀的方法：,1、要明確觀察到的形狀，即由幾個(gè)正方形組成的，每個(gè)正方形的位置。,2、將看到的正方形和方格紙中的小方格對(duì)應(yīng)好。,3、畫好后，再看看和原來(lái)立體圖形進(jìn)行比較。,（觀察到的形狀和數(shù)量）,（正方形與小方格重合，不多畫、不漏畫、不畫錯(cuò)位置）,（檢查）,努力吧！,1.搭一搭，想一想，從正面看到的形狀一樣嗎？,（1）,（2）,細(xì)心做一做,2.想一想，從上面看到的是什么形狀？連一連。,3.想一想，填一填。,上面哪些立體圖形從正面看是圖A？ 上面哪些立體圖形從正面看是圖B？,細(xì)心選一選,選一選,圖是從 面看； 從上面看是圖 ； 從 面看是圖。,正,側(cè),下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的？連一連。,從正面看,從左面看,從上面看,小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？,1、從不同的方向觀察物

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