1、第4課 科舉制的創(chuàng)立,課前小測(cè),1. 唐玄宗前期的統(tǒng)治史稱什么? 2.唐朝開元年間經(jīng)濟(jì)繁榮在農(nóng)業(yè)方面表現(xiàn)有哪些? 3.唐朝開元年間手工業(yè)興旺的表現(xiàn)有哪些? 4.唐朝開元年間商業(yè)繁榮的表現(xiàn)有哪些?, 魏晉時(shí)期選拔人才的方法是什么？有什么弊端？, 科舉制創(chuàng)立于何時(shí)，是由誰(shuí)創(chuàng)立的？, 唐太宗為科舉制的完善做了哪些事情？, 武則天在科舉制中有什么創(chuàng)舉？, 唐玄宗時(shí)科舉考試的主要內(nèi)容是什么？, 科舉考試有什么積極的影響？,唐朝是一個(gè)萬(wàn)花筒般的社會(huì)，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)開放，人才輩出，為什么唐朝成為當(dāng)時(shí)世界最強(qiáng)盛的國(guó)家之一呢？今天我們從它的選官制度說(shuō)起 唐朝沿襲了隋朝的科舉制來(lái)選拔人才，但又做了進(jìn)一步

2、的完善。,唐朝的繁榮與科舉制,唐太宗在位時(shí)，對(duì)科舉考試做了哪些工作？,（擴(kuò)充了國(guó)學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。）,武則天對(duì)科舉又作出了什么貢獻(xiàn)？,（她開創(chuàng)了殿試和武舉，她在位時(shí)，參加科舉考試的人很多。）,唐玄宗時(shí)科舉考試發(fā)生了什么變化？,（詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容，他還多次親自面試科舉應(yīng)試者。）,議一議：你認(rèn)為唐朝的進(jìn)士科重視考詩(shī)賦好不好？為什么？,（唐朝進(jìn)士科重視考詩(shī)賦，對(duì)于唐朝文學(xué)繁榮和發(fā)展、詩(shī)歌藝術(shù)的普及與提高是利的。對(duì)于確立唐詩(shī)在中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上的地位有著很大的促進(jìn)作用。）,想一想：唐朝重視科舉考試對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展帶來(lái)什么影響？,（科舉制使得有才能的人能夠進(jìn)入各級(jí)政府任職，促進(jìn)

3、了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；科舉制還促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行；科舉制還促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮，特別是把詩(shī)賦作為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容，大在促進(jìn)唐朝詩(shī)歌的繁榮。）,科舉制的創(chuàng)立,科舉制的創(chuàng)立，打破了按門第高低任用官員的弊端，使一些有才能的人得到重用，這其中就有唐初名相房玄齡，著名經(jīng)學(xué)家孔穎達(dá),通過(guò)科舉考試而成為唐初名相的房玄齡,唐太宗與科舉制,唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，完善科舉制，擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模。參加考試的人數(shù)每年達(dá)千人以上，但錄取率只有百分之一二，進(jìn)士科第一名的，稱狀元。進(jìn)士及第是一種很高的榮譽(yù)，考中進(jìn)士的人不僅可以參加國(guó)宴，還要到大雁塔下題名留念。,唐太宗時(shí)新科進(jìn)士魚貫而出.,同步練習(xí),1新庸書

4、的選舉志提及“唐制取士之科多由隋舊”。這表明（ ） A唐朝官員由民主選舉產(chǎn)生 B科舉制起源于隋朝 C唐朝科舉制缺乏創(chuàng)新精神D隋朝選舉制度陳舊 2宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里說(shuō)：“詩(shī)至唐而盛，至晚唐而工。蓋當(dāng)時(shí)以此設(shè)科取士，士皆爭(zhēng)竭其心思而為之。”這說(shuō)明（ ） A.唐詩(shī)影響深遠(yuǎn)B.科舉制促進(jìn)唐詩(shī)的繁榮 C.唐詩(shī)取材廣泛D.唐詩(shī)表現(xiàn)形式多種多樣 3在唐朝貞觀年間，家境雖然貧寒，本人卻有學(xué)識(shí)、有天賦的李四赴京趕考，金榜題名，從而命運(yùn)改變。李四能夠改變命運(yùn)主要得益于（ ） A、禪讓制度 B、宗法制度 C、分封制度 D、科舉制度 4昆明是中國(guó)歷史文化名城之一，在昆明有一條很不起眼的小巷先生坡。從圖一的路牌上我們可以讀

5、到的歷史（ ） A.禪讓制 B.分封制 C.科舉制 D.郡縣制,B,B,D,C,5. “前代選用，皆州郡察舉至于齊隋，不勝其弊。自隋罷外選，招天下之人，聚于京師春還秋住，烏聚云合?！边@是唐玄宗禮部尚書對(duì)_的描述( ) A.行省制 B.科舉制 C.監(jiān)察制 D.三省六部制 6.右圖為年畫教子成名。它描繪的是古代女子王春娥因教育兒子刻苦讀書，考取功名，而受到朝廷嘉獎(jiǎng)的故事。與“考取功名”有關(guān)的古代制度是( ) A.禪讓制B.分封制 C.科舉制D.行省制,B,C,7“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭。” 唐（趙嘏） 請(qǐng)回答： （1）上述材料反映了唐朝實(shí)行的什么制度？這種制度正式創(chuàng)立于哪個(gè)朝代？ 科舉制度

6、；隋朝。 （2）唐朝時(shí)期完善這種制度的關(guān)鍵人物有哪些？他們分別對(duì)科舉制的發(fā)展做出看什么貢獻(xiàn)？ 唐太宗：大大擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模，擴(kuò)建校舍，增加學(xué)員； 武則天：首設(shè)殿試和武舉； 唐玄宗：把詩(shī)賦作為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。 （3）唐玄宗時(shí)，新科進(jìn)士主要考什么內(nèi)容？ 詩(shī)賦。 （4）這種制度對(duì)唐朝有什么影響？ 改善了用人制度；促進(jìn)了教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展；加強(qiáng)了中央集權(quán)。,閱讀材料，回答問題： 縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者，終不為美。,1.“縉紳”是指什么人?,有官職、做過(guò)官的人,2.“終不為美”的原因是什么?,不是進(jìn)士出身,3.這表明唐朝實(shí)行什么制度?,科舉制度,科舉制的創(chuàng)立和不斷完善為唐朝統(tǒng)治提供了大量的人才，這對(duì)我們今天的發(fā)展有什么啟示呢？,一個(gè)國(guó)家的發(fā)展需要人才，而人才來(lái)自于教育，在今天的現(xiàn)代化建設(shè)中，我們應(yīng)該大力發(fā)展科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。,中國(guó)歷代選官制度,1、漢代實(shí)行征辟和薦舉制。征是由皇帝征聘社會(huì)知名人士充任官職。辟是由中央官署征聘，然后向上舉薦。,2、魏晉實(shí)行九