1、兒童詩兩首,1,春天，是個美麗的季節(jié)， 草長鶯飛、遍地春光； 春天，是個想象的季節(jié)， 神游四野，上天入地。 在春天里，你會想象些什么？,2,我想,高洪波,3,高洪波 筆名向川，內(nèi)蒙古人。有兒童詩集鵝鵝鵝大象法官飛龍與神鴿喊泉的秘密少女和泡泡糖吃石頭的鱷魚種葡萄的狐貍我喜歡你，狐貍。散文集波斯貓文壇走筆人生趣談司馬臺的磚高洪波散文選高洪波軍旅散文選。評論集說給繆斯的情話。詩歌我想獲全國第一屆兒童文學優(yōu)秀作品獎，散文集悄悄話獲全國第三屆兒童文學優(yōu)秀作品獎。,走近作者,4,詞語理解,bo,花苞：,稱呼植物花朵的蓓蕾期,柳絮：,柳樹的種子。有白色絨毛，隨風飛散如飄絮,Li x,蒲公英：,5,我想把小手

2、 安在桃樹枝上。 帶著一串花苞， 牽著萬縷陽光， 悠啊，悠 悠出聲聲春的歌唱。,“我”想和桃樹桃花一樣，迎接春天的到來。,我”想把小手安在桃樹枝上，把春天打扮的更美。,6,我想把腳丫 接在柳樹根上。 伸進濕軟的土地， 汲取甜美的營養(yǎng)， 長啊，長 長成一座綠色的篷帳。,“我”想和柳樹一樣快樂、健康地成長。,形容柳樹長得十分茂盛，像一個綠色的篷帳。,“我”想把腳丫接在柳樹枝上，并長成一棵大樹。,綠色的帳篷指什么?,指“大柳樹”,7,我想把眼睛 裝在風箏上。 看白云多柔軟， 瞧太陽多明亮， 望啊，望 藍天是我的課堂。,“我”想像白云、太陽一樣自由自在。,表達“我”對藍天的向往，對自由、快樂的追求。,

3、8,我想把我自己 種在春天的土地上。 變小草，綠得生輝， 變小花，開得漂亮， 成為柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我會飛啊，飛 飛到遙遠的地方。,“我”向往那遙遠的地方，渴望自由飛翔。,寫我想把自己種在春天的土地上，成為柳絮和蒲公英。,9,不過，飛向遙遠的地方， 要和爸爸媽媽商量商量,這是詩中的最后一節(jié)，從詩意上看，與第四節(jié)詩是緊密相關(guān)的。,這句話形象地寫出了“我”完全沉迷在想象之中，以至于把想象當成了現(xiàn)實。我一想到要飛向遙遠的地方，自己是快樂了，爸爸媽媽是不是放心呢?所以得和他們商量商量。這更增加了詩的情趣。,從這小節(jié)詩中，你體會到什么？,“我”的懂事。,10,前四節(jié)的最后一句在表達上都

4、有什么特點？這樣寫好在哪里？,都帶有破折號，而且破折號都起解釋、說明作用。 這樣寫的好處在于使句子更完整。,11,從詩中哪幾個動詞可以看出我想怎么做? 請在每節(jié)找一個。,“安、接、裝、種”,“悠、長、望、飛”，這四字動詞好在哪里？,這四字動詞是對“我”變化成什么的想象。使句子生動、形象、整齊，增添詩的情趣。,12,我想寫了一個孩子一連串美妙的幻想：想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。,你覺得作者的想法美在哪?,13,童年還有很多很多美好的想法。 你還會怎樣發(fā)揮你的小手、耳朵、嘴巴、鼻子請把你的想法寫下來。,14,我想把眼睛化作中秋的月亮，榕樹下的孩子 我想把身體化作肥沃的土地，讓西北部的不毛之地，也有小麥的芳香。,我想把小手，化作三秋桂子，飄香宇宙，連嫦娥也頻頻回望。我想把腳丫，化作潺潺流水，讓母親河永遠載舟遠航。,我想（一）,15,我想（二）,我想把耳朵， 高高地懸掛空中， 時時提高警惕， 讓犯罪分子無處躲藏。,16,模仿創(chuàng)編,請同學們選擇一個事物作為想象的憑 借，然后展開想象，并把它寫成一首小詩。,17,云是畫面的主角 讓陽光渲染它的模樣 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮 樹是畫面的主角 讓風涂