1、第2、3節(jié),通過(guò)激素的調(diào)節(jié)、,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系,一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)、概念及特點(diǎn),1促胰液素的發(fā)現(xiàn),神經(jīng)反射,促胰液素,(1)沃泰默的研究：堅(jiān)持促進(jìn)胰液分泌是一個(gè)_ 過(guò)程。 (2)斯他林和貝利斯的研究：證明_促進(jìn)胰液,分泌。,神經(jīng)反射,(3)巴甫洛夫的研究：曾認(rèn)為小腸中鹽酸導(dǎo)致胰液分泌屬于 _；后來(lái)認(rèn)同斯他林和貝利斯的結(jié)論。,2激素調(diào)節(jié)的概念：由_(或細(xì)胞)分泌的化 學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。 3激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) (1)微量和_。 (2)通過(guò)_運(yùn)輸。 (3)作用于_。,高效,體液,靶器官、靶細(xì)胞,內(nèi)分泌器官,下丘腦,垂體,腎上腺,雌性激素,甲狀腺激素,4人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素,胰島素,胰

2、高血糖素,二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例,1血糖調(diào)節(jié),來(lái)源和去路,(1)血糖平衡：血糖含量在 0.81.2 g/L 范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn) 定，原因是血糖的_能夠保持動(dòng)態(tài)平衡。 (2)血糖的來(lái)源和去路,肝,0.81.2g/L,能量,肝糖原,肌糖原,脂肪,(3)調(diào)節(jié)方式,胰高血糖素和,胰島素,激素調(diào)節(jié)(直接)：升高血糖的激素有_ _；降低血糖的激素有_(唯一)。 神經(jīng)調(diào)節(jié)(間接)。 (4)生理意義：保證各種組織和器官的_供應(yīng)，進(jìn)而,能量,保持人體健康。 2甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),腎上腺素,TRH(促甲狀腺激素釋放激素),甲狀腺激素,TSH(促甲,狀腺激素),三、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 1神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的比

3、較,反射弧,短暫,較緩慢,2.神經(jīng)和激素的協(xié)調(diào)調(diào)節(jié),(1)體溫調(diào)節(jié),下丘腦,有機(jī)物氧化,汗液,體溫調(diào)節(jié)中樞：_。 熱量平衡 a產(chǎn)熱：主要是細(xì)胞內(nèi)_放能(以骨骼肌和肝 臟產(chǎn)熱最多)。 b散熱：主要借助于_的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的 散熱，其次還有呼氣、排尿和排便等。 意義：維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，保證新陳代謝等生命活動(dòng) 正常進(jìn)行。,下丘腦,大腦皮層,垂體,(2)水鹽調(diào)節(jié)：調(diào)節(jié)中樞為_(kāi)，渴覺(jué)中樞在_， 相應(yīng)激素有抗利尿激素，由下丘腦分泌，_釋放，靶器 官為腎小管、集合管，加強(qiáng)對(duì)水分的重吸收。 3兩者關(guān)系：_控制著激素調(diào)節(jié)；_ 影響著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，二者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。,神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié),判

4、斷正誤 1人在饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會(huì)升高。,(,) 2在飲水不足、吃的食物過(guò)咸的情況下，人體血液中的抗,利尿激素的含量會(huì)增加。(,),3下丘腦是內(nèi)分泌腺調(diào)節(jié)的樞紐，也是血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào),節(jié)以及水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞。(,),4小鼠體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)。,( (,) 5 血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗。 ),答案：1.,2.,3.,4.,5.,考點(diǎn)一,激素的發(fā)現(xiàn)及研究方法,考點(diǎn)梳理 1促胰液素發(fā)現(xiàn)史中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),（續(xù)表）,應(yīng)用沃泰默、斯他林、貝利斯實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思想可以正確理,解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照性原則，例如：,斯他林、貝利斯與沃泰默的第 2 組實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照，

5、說(shuō)明 小腸黏膜中含有促進(jìn)胰液分泌的物質(zhì)，即促胰液素。 沃泰默的第 1、3 組實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照，說(shuō)明胰腺分泌胰液不,受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，所以沃泰默的解釋是錯(cuò)誤的。,沃泰默的第 1、2、3 組實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照，說(shuō)明稀鹽酸對(duì)胰 腺分泌胰液不起直接作用，小腸黏膜的存在對(duì)胰腺分泌胰液發(fā) 揮直接作用。,2研究激素功能的方法,(1)主要方法：激素生理功能的研究中常用的方法有切除、 移植、注射、飼喂法等，但后兩種方法使用中還要注意相關(guān)激 素的化學(xué)本質(zhì)。,切除法：也就是切除有關(guān)內(nèi)分泌腺，觀察動(dòng)物所產(chǎn)生的,各種變化，得出結(jié)論。,移植法：在動(dòng)物體內(nèi)移入一種內(nèi)分泌腺(一般是這種動(dòng)物,本來(lái)沒(méi)有的)，觀察現(xiàn)象得出結(jié)論。,飼喂法：用

6、含動(dòng)物激素的飼料喂養(yǎng)小動(dòng)物，觀察其變化， 要注意飼喂的激素是不能被消化酶消化的激素，如可以飼喂甲 狀腺激素，但不可飼喂胰島素。,注射法：通常不能飼喂的激素通過(guò)注射法注入動(dòng)物體， 觀察其變化。如注射胰島素觀察動(dòng)物體內(nèi)血糖的變化，也可以 給正常的或甲狀腺功能低下或已摘除甲狀腺的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物注射甲 狀腺激素，觀察動(dòng)物變化得出結(jié)論。,(2)一般測(cè)量指標(biāo) 甲狀腺激素,加快新陳代謝：以動(dòng)物耗氧量變化為指標(biāo)。 生長(zhǎng)發(fā)育：以蝌蚪變態(tài)發(fā)育為指標(biāo)。,胰島素：以低血糖癥狀(如昏迷、活動(dòng)量)為指標(biāo)。 胰高血糖素：以尿糖測(cè)定為指標(biāo)。,高考探究,考向,探究激素功能的實(shí)驗(yàn)方法,典例1(2015年天津卷)小鼠胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)成能

7、分泌胰 島素的胰島樣細(xì)胞。將胰島樣細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠，可使,患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平。下列敘述錯(cuò)誤的是(,),A小鼠胚胎干細(xì)胞可來(lái)自對(duì)囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的分離培養(yǎng) B移植前，患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體 C移植后，小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強(qiáng)了對(duì)葡萄糖的攝取、利 用和儲(chǔ)存 D小鼠體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié),解析哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱 ES 或 EK 細(xì)胞，來(lái)源于 早期胚胎或從原始性腺中分離出來(lái)，A 正確；移植前，患病小 鼠胰島素分泌不足，而不是體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體，B 錯(cuò) 誤；將胰島樣細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢 復(fù)正常水平，說(shuō)明胰島素會(huì)加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存

8、葡 萄糖，進(jìn)而降低血糖，C 正確；血糖濃度低促進(jìn)胰高血糖素的 分泌，進(jìn)而升高血糖，血糖濃度升高時(shí)促進(jìn)胰島素的分泌，進(jìn) 而降低血糖，屬于反饋調(diào)節(jié)，D 正確。,答案B,考向預(yù)測(cè),1(2017 年江蘇南京聯(lián)考)選擇 30 只生理狀況大致相同的 健康成年小白鼠，測(cè)定小白鼠單位時(shí)間耗氧量的平均值，以代 表鼠的物質(zhì)代謝強(qiáng)度，將其隨機(jī)分為甲、乙兩組，做如下處理：,由此可以推測(cè)：甲狀腺激素能增強(qiáng)小白鼠的物質(zhì)代謝能力。,為了證明這一推論，要增加下列哪項(xiàng)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)(,),A切除甲狀腺，注射生理鹽水 B既不切除甲狀腺，又不注射甲狀腺激素 C從切除甲狀腺后的第 5 天開(kāi)始，注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑 D從切除甲狀腺后的第

9、 5 天開(kāi)始，注射溶解于另一種溶 劑的甲狀腺激素 解析：要證明甲狀腺激素的生理作用，需要以甲狀腺激素 為自變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橐医M注射物中有激素和溶劑，故 需要設(shè)置注射同種溶劑組以排除溶劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。 答案：C,考點(diǎn)二,動(dòng)物激素的種類、產(chǎn)生部位及生理作用,考點(diǎn)梳理 1高等動(dòng)物主要激素的分泌器官及功能,2激素的化學(xué)本質(zhì),(1)固醇類激素：性激素。,(2)氨基酸衍生物類激素：甲狀腺激素、腎上腺素。,(3)多肽和蛋白質(zhì)類激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島,素和胰高血糖素。 3激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),(1)激素調(diào)節(jié)有特異性，能與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體特異性,結(jié)合。,(2)激素調(diào)節(jié)有放大作用(高效性)，即

10、使含量很少，也能產(chǎn),生顯著的生理效應(yīng)。,(3)作用啟動(dòng)慢，但持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。,(4)激素是由專門(mén)的內(nèi)分泌器官分泌后進(jìn)入血液，隨血液循,環(huán)到達(dá)相應(yīng)的器官組織，從而調(diào)節(jié)各項(xiàng)生理活動(dòng)。 (5)激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)影響，同時(shí)也影響神經(jīng)調(diào)節(jié)。 (6)激素間的調(diào)節(jié)是相互聯(lián)系的，有協(xié)同作用(如生長(zhǎng)激素和 甲狀腺激素，胰高血糖素和腎上腺素)，也有拮抗作用(如胰島 素和胰高血糖素)。生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素均可促進(jìn)機(jī)體的生長(zhǎng) 發(fā)育，但生長(zhǎng)激素的生理作用側(cè)重于生長(zhǎng)，而甲狀腺激素的生 理作用側(cè)重于發(fā)育。,(7)激素調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)，有正反饋和負(fù)反饋兩種。如 排卵前雌激素對(duì)黃體生成素(LH)的分泌的調(diào)節(jié)是正反饋調(diào)節(jié)； 而甲狀

11、腺激素的升高使下丘腦和垂體分泌的激素減少的過(guò)程為 負(fù)反饋調(diào)節(jié)。,高考探究,考向 1,主要激素的分泌器官及功能,典例 2(2015 年重慶卷)下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果：,),據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是( A神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B血糖含量低于正常 C促甲狀腺激素分泌減少 D組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速,解析化驗(yàn)結(jié)果顯示此人的甲狀腺激素水平高于正常值， 可能患有甲亢。甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，此人神 經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較高。此人血液中胰島素含量低于正常值，可 能患有糖尿病，所以此人的血糖含量要高于正常。由于甲狀腺 激素的分級(jí)調(diào)節(jié)存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，甲狀腺激素含量過(guò)高 會(huì)抑制垂體分泌促甲狀腺

12、激素，導(dǎo)致促甲狀腺激素分泌減少。 由于胰島素含量低，組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的速度減慢。,答案C,考向2,激素的合成、成分及生理作用,典例3(2016 年新課標(biāo)卷)下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò),誤的是(,),A機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌 B切除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降 C通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量 D血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島 B 細(xì)胞分泌胰高血糖素,解析激素的分泌是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的，因此機(jī)體內(nèi)、 外環(huán)境的變化可通過(guò)影響細(xì)胞代謝而影響激素的分泌，A 項(xiàng)正 確；生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，切除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng) 激素的濃度下降，B 項(xiàng)正確；蛋白質(zhì)類激素的合成過(guò)

13、程包括轉(zhuǎn) 錄和翻譯，因此通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成 量，C 項(xiàng)正確；胰島 A 細(xì)胞分泌胰高血糖素，血液中血糖濃度 升高可促進(jìn)胰島 B 細(xì)胞分泌胰島素，D 項(xiàng)錯(cuò)誤。,答案D,考向預(yù)測(cè) 2(2017 年海南卷)甲狀腺激素會(huì)對(duì)機(jī)體的代謝產(chǎn)生影響。 若給實(shí)驗(yàn)小鼠每日注射適量甲狀腺激素，連續(xù)注射多日后，不,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是(,),A機(jī)體產(chǎn)熱增加 C進(jìn)食量明顯增加,B體重快速增加 D放入密閉室中更易窒息死亡,解析：甲狀腺激素的作用之一是加快細(xì)胞代謝；在這個(gè)過(guò) 程中，呼吸消耗有機(jī)物增加，機(jī)體產(chǎn)熱增加、體重減少，進(jìn)食 量增加，需氧增多，更容易窒息死亡，ACD 正確，B 錯(cuò)誤。 答案：B,3(201

14、7 年湖南考前演練)下列有關(guān)動(dòng)物激素的敘述中，正,確的一組是(,),胰島 A 細(xì)胞分泌的胰高血糖素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì) 胞合成肝糖原 生長(zhǎng)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫 色反應(yīng) 人體細(xì)胞衰老時(shí)由于沒(méi)有酪氨酸就無(wú)法合成黑色素，繼 而就會(huì)出現(xiàn)白頭發(fā) 當(dāng)血液中缺碘時(shí)，甲狀腺激素濃度降低，會(huì)引起下丘腦 分泌促甲狀腺激素釋放激素增加,A,B,C,D,解析：胰島 A 細(xì)胞分泌的胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解 和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而升高血糖，錯(cuò)誤；生長(zhǎng)激素和胰 島素的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)，因此均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用， 產(chǎn)生紫色反應(yīng)，正確；人體細(xì)胞衰老時(shí)因?yàn)槔野彼崦富钚?下降，無(wú)法合成黑色素，繼而

15、就會(huì)出現(xiàn)白頭發(fā)，錯(cuò)誤； 當(dāng) 血液中缺碘時(shí)，甲狀腺激素濃度降低，會(huì)引起下丘腦分泌促甲 狀腺激素釋放激素增加，正確； D 正確。,答案：D,4(2016 年陜西寶雞三檢)家雞受激素等影響偶爾會(huì)發(fā)生雌 雞雄性化的性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。雌雞發(fā)生性反轉(zhuǎn)會(huì)表現(xiàn)出雞冠增大、 羽毛鮮艷、好斗打鳴、追逐母雞等雄性特征。與此有關(guān)的激素,及其主要作用正確的是(,),A甲狀腺激素；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)雌雞雄性化轉(zhuǎn)化 B雄性激素；促進(jìn)雄性生殖器官發(fā)育，激發(fā)并維持雄性 第二性征 C生長(zhǎng)激素；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)羽毛生長(zhǎng)鮮艷 D腎上腺素；促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)雞冠等雄性特 征形成 答案：B,5下面為有關(guān)人體神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題，請(qǐng)據(jù)圖

16、回答下,列問(wèn)題：,(1)下圖為神經(jīng)肌肉連接示意圖。,肌肉受到刺激，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序?yàn)?_時(shí)，導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮；肌肉受到刺激傳 導(dǎo)到大腦產(chǎn)生感覺(jué)，其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序?yàn)?_。,圖中 M 內(nèi)的信息存在形式是_。,(2)下圖是神經(jīng)激素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞生理活動(dòng)的示意圖。,f 表示的過(guò)程引起內(nèi)分泌腺發(fā)生規(guī)律性的反應(yīng)，從反射弧,的結(jié)構(gòu)而言，內(nèi)分泌腺稱為_(kāi)。,一般情況下“刺激 X”是指_。激素 G 通過(guò) 與受體 F 結(jié)合引起的主要代謝反應(yīng)是_。,解析：(1)當(dāng)刺激肌肉使肌肉不由自主收縮時(shí)，肌肉既作為 感受器還作為效應(yīng)器，因此興奮在神經(jīng)纖維上沿 c、b、d 的順 序進(jìn)行。如果大腦產(chǎn)生

17、感覺(jué)，則興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)沿 g、 f、e 順序進(jìn)行。圖中 M 表示突觸結(jié)構(gòu)，有化學(xué)信號(hào)和電信號(hào)， 即有神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)沖動(dòng)。(2)支配腺體的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢與腺體 構(gòu)成反射弧的效應(yīng)器。由圖中信息可知，刺激 X 作用的對(duì)象是 胰島 A 細(xì)胞，則刺激 X 表示低血糖，激素 G 是胰高血糖素， 可促進(jìn)肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖從而升高血糖。,g、f、e 神經(jīng)遞質(zhì)和,答案：(1)c、b、d(或 cbd) 神經(jīng)沖動(dòng),血糖濃度較低(低血糖),促進(jìn)肝糖原水解,(2)效應(yīng)器 產(chǎn)生葡萄糖,考點(diǎn)三,激素分級(jí)調(diào)節(jié)的方式,考點(diǎn)梳理 1分級(jí)調(diào)節(jié)模型及解讀 (1)分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦能夠通過(guò)分泌相關(guān)激素調(diào)控垂體，垂 體能夠通過(guò)分泌

18、相關(guān)激素調(diào)控相關(guān)腺體，這種分層控制的方式 稱為分級(jí)調(diào)節(jié)。,(2)反饋調(diào)節(jié)：如圖中“相應(yīng)激素”含量的變化，又反過(guò)來(lái) 調(diào)節(jié)下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素，進(jìn)而影響“相應(yīng)激素”的 分泌量。反饋有正反饋和負(fù)反饋，圖示如下：,正反饋的實(shí)例：排尿反射、血液凝固、分娩過(guò)程、月經(jīng),周期中黃體生成素的釋放。,負(fù)反饋的實(shí)例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等。,2甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)模型及信息解讀 (1)模型,(2)解讀,甲狀腺激素的分泌受垂體直接調(diào)節(jié)，垂體對(duì)甲狀腺的調(diào),節(jié)通過(guò)分泌促甲狀腺激素來(lái)實(shí)現(xiàn)。,下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體，進(jìn)而,調(diào)節(jié)甲狀腺。,甲狀腺激素的濃度會(huì)影響下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激,素。,甲狀腺

19、激素的分泌調(diào)節(jié)既有分級(jí)調(diào)節(jié)，又有負(fù)反饋調(diào)節(jié)。 3反饋調(diào)節(jié)的意義：反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào),節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。,高考探究,考向1,考查激素分級(jí)調(diào)節(jié)的方式,典例4(2015 年新課標(biāo)卷)甲狀腺激素是人體中的重要激 素。回答下列相關(guān)問(wèn)題： (1)通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低， 甲狀腺激素水平會(huì)升高。在這個(gè)過(guò)程中，甲狀腺激素分泌的調(diào) 節(jié)是分級(jí)的，其中由_分泌促甲狀腺激素釋放激素，由 _分泌促甲狀腺激素。 (2)甲狀腺激素的作用包括提高_(dá)的速率，使機(jī) 體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的_。甲狀腺激素 作用的靶細(xì)胞是_。,(3)除了作用于靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點(diǎn)

20、還有_ _。(答出一點(diǎn)即可) 解析(1)促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，促甲 狀腺激素是由垂體分泌的。(2)甲狀腺激素的作用：提高細(xì)胞代 謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。甲 狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有的細(xì)胞。(3)激素的作用 特點(diǎn)主要有：微量、高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官或靶 細(xì)胞等。,答案(1)下丘腦,垂體,(2)細(xì)胞代謝,發(fā)育和功能,幾乎全身所有的細(xì)胞,(3)高效(其他答案合理亦可),考向2,考查激素的反饋調(diào)節(jié),典例5(2014 年廣東卷)以下過(guò)程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是,(,),胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分,泌的影響,降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存

21、活率的影響,害蟲(chóng)數(shù)量對(duì),其天敵鳥(niǎo)類數(shù)量的影響,A,B,C,D,解析胰島素的分泌量增加能降低血糖濃度，血糖濃度降 低對(duì)胰島 B 細(xì)胞的刺激減弱，從而抑制胰島素的分泌；害蟲(chóng)數(shù) 量增加將導(dǎo)致其天敵數(shù)量增加，而天敵數(shù)量增加會(huì)抑制害蟲(chóng)數(shù) 量增加，因此和存在反饋調(diào)節(jié)。 答案D,考向預(yù)測(cè) 6(2017 年山東名校聯(lián)考)下圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示 意圖，其中 a、b 和 c 表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，、和表,示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是(,),Aa 表示垂體，b 表示甲狀腺，c 表示下丘腦 B激素可作用于多種器官 C血液中激素水平降低會(huì)引起激素分泌減少 D幼年時(shí)激素和過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小,解析：由圖

22、可知，a 是垂體，b 是甲狀腺，c 是下丘腦，A 正確；激素是甲狀腺激素，可作用于多種器官，B 正確；由 于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的作用，血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起激素 (促甲狀腺激素釋放激素)分泌增加，C 錯(cuò)誤；幼年時(shí)激素(促 甲狀腺激素)和激素(甲狀腺激素)過(guò)少，會(huì)導(dǎo)致呆小癥，D 正 確。,答案：C,7(2016 年長(zhǎng)沙一模)下面是醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖，,下列分析合理的是(,),注：T3 和 T4 均反映甲狀腺激素水平，TSH 反映促甲狀腺 激素水平。,A甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者，乙可能是甲狀腺,腫大患者,B正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢，檢測(cè)結(jié),果中甲狀腺激素的含量與正常值

23、相比可能會(huì)偏低,C 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能參與調(diào)節(jié),TSH 激素的分泌,D遇到緊急情況時(shí)甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境,的穩(wěn)態(tài)失衡,解析：甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素水平高，甲狀腺腫大患者 體內(nèi)甲狀腺激素水平低，甲可能是甲狀腺腫大患者，乙可能是 甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者，A 錯(cuò)誤；促甲狀腺激素釋放激素可 作用于垂體使其分泌的 TSH 量增加；當(dāng)甲狀腺激素含量增高到 一定程度，又會(huì)反過(guò)來(lái)抑制垂體的分泌，使 TSH 的分泌量減少， C 正確；甲狀腺激素可促進(jìn)產(chǎn)熱，寒冷條件下，體內(nèi)甲狀腺激 素較高，進(jìn)入醫(yī)院立刻抽血體檢，甲狀腺激素指標(biāo)偏高，B 錯(cuò) 誤。,答案：C,8下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)

24、節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是,(,),A飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過(guò)“內(nèi)刺激acd”， 促進(jìn)胰島素的分泌 B當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過(guò)“外刺激acdf”， 使手縮回,C人在寒冷的條件下，可以通過(guò)“外刺激acd”，,使腎上腺素分泌增加,D人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成 h 過(guò)程,解析：飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過(guò)“內(nèi)刺激神經(jīng)系 統(tǒng)胰島胰島素”，促進(jìn)胰島素的分泌，使血糖降低；當(dāng)人 的手被針刺時(shí)，外刺激直接通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)到達(dá)效應(yīng)器，使手縮 回；人在寒冷的條件下，可以通過(guò)“外刺激神經(jīng)系統(tǒng)腎上 腺腎上腺素”，使腎上腺素分泌增加；人體內(nèi)的甲狀腺激素 通過(guò)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦及垂體，下丘腦中有神經(jīng)中樞。,答案：B,考

25、點(diǎn)四,體溫調(diào)節(jié)及水鹽平衡調(diào)節(jié),考點(diǎn)梳理 1體溫恒定的調(diào)節(jié) (1)過(guò)程,(2)分析,體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的 結(jié)果，這種動(dòng)態(tài)平衡是靠完善的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 機(jī)體的主要產(chǎn)熱器官是肝臟和骨骼肌，機(jī)體的散熱主要,是由皮膚經(jīng)傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射和蒸發(fā)完成的。,機(jī)體在寒冷環(huán)境中通過(guò)增加產(chǎn)熱和減少散熱來(lái)維持體溫 恒定；在炎熱環(huán)境中主要通過(guò)增加散熱維持體溫恒定。,體溫調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。,甲狀腺激素可以通過(guò)加快物質(zhì)的氧化分解，加快新陳代,謝來(lái)增加產(chǎn)熱。,腎上腺素在參與血糖調(diào)節(jié)時(shí)，與胰高血糖素為協(xié)同作用， 與胰島素為拮抗作用；在參與體溫調(diào)節(jié)時(shí)，腎上腺素與甲狀腺 激素為協(xié)同作用。,在

26、人體的皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中分布著對(duì)溫覺(jué)敏感的,溫覺(jué)感受器和對(duì)冷覺(jué)敏感的冷覺(jué)感受器。,體溫感覺(jué)中樞在大腦皮層，體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。 人體調(diào)節(jié)體溫的能力是有限的。,2水鹽平衡調(diào)節(jié) (1)過(guò)程,(2)分析,下丘腦既是感受器，又是效應(yīng)器(分泌激素)。,水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，下丘腦能夠感受細(xì)胞外 液滲透壓的變化，有細(xì)胞外液滲透壓感受器；渴覺(jué)中樞在大腦 皮層。,抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌、垂體后葉釋放，作,用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。,如果下丘腦或垂體病變，常引起抗利尿激素分泌減少， 出現(xiàn)多尿，每日尿量可達(dá) 10 L 以上，稱為垂體性尿崩癥。 人體內(nèi)水鹽的平衡，是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

27、共同作用,下，主要通過(guò)腎臟來(lái)完成的。,高考探究,考向1,體溫調(diào)節(jié)的考查,典例6(2016 年上海卷)導(dǎo)致圖中 ab 和 de 段人體體溫變化,的事件可能是(,),A非自主戰(zhàn)栗和發(fā)熱 C吹電風(fēng)扇和劇烈運(yùn)動(dòng),B骨骼肌收縮和排尿 D寒冷環(huán)境和汗液分泌增加,解析ab 段體溫降低，說(shuō)明散熱量大于產(chǎn)熱量，可能的原 因是吹電風(fēng)扇或處于寒冷環(huán)境，de 段體溫升高，說(shuō)明產(chǎn)熱量大 于散熱量，原因可能是非自主戰(zhàn)栗、發(fā)熱、劇烈運(yùn)動(dòng)或骨骼肌 收縮。綜合分析可得出 C 選項(xiàng)正確。,答案C,考向2,水鹽平衡的調(diào)節(jié),典例7(2016 年海南卷)下列與抗利尿激素有關(guān)的敘述，錯(cuò),誤的是(,),A抗利尿激素是由垂體釋放的 B抗利尿

28、激素釋放增加會(huì)使尿量減少 C神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放 D抗利尿激素促進(jìn)水被重吸收進(jìn)入腎小管腔,解析抗利尿激素是由垂體釋放的，A 正確；抗利尿激素釋 放增加，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，會(huì)使尿量減少， B 正確；下丘腦有滲透壓感受器，它能感受血漿滲透壓的變化， 神經(jīng)沖動(dòng)傳至垂體以調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放，可見(jiàn)神經(jīng)系統(tǒng)可 調(diào)節(jié)抗利尿激素的釋放，C 正確；抗利尿激素促進(jìn)水被重吸收 進(jìn)入腎臟周圍的血液，使血量增加，血漿滲透壓降低，D 錯(cuò)誤。,答案D,考向預(yù)測(cè) 9下圖表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時(shí)間變化的,情況，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(,),A如果 X 代表血糖，在 ab 時(shí)段血糖濃度的升高主

29、要原 因是肝糖原分解，則 bc 的變化過(guò)程與血液中胰高血糖素的上 升有關(guān),B如果 X 代表抗利尿激素，cd 時(shí)段腎小管和集合管細(xì),胞對(duì)水的通透性增大,C如果 X 代表 CO2，cd 時(shí)段，呼吸強(qiáng)度增加,D如果 X 代表甲狀腺激素，則分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程可表示為下,丘腦垂體甲狀腺,解析：如果 X 代表血糖，在 ab 時(shí)段血糖濃度的升高主 要是因?yàn)楦翁窃姆纸?，?bc 時(shí)段血糖含量下降主要是胰島 素發(fā)揮了作用；如果 X 表示抗利尿激素，cd 時(shí)段表示抗利尿 激素分泌增多，抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水 分的重吸收，因此該時(shí)段腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性增 大；如果 X 表示 CO2，cd 時(shí)

30、段 CO2 濃度增大，則呼吸作用增 強(qiáng)；如果 X 表示甲狀腺激素，則分級(jí)調(diào)節(jié)為下丘腦垂體甲 狀腺。,答案：A,10(2016 年江蘇南通三調(diào))下圖為人體細(xì)胞外液滲透壓升 高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)。下列,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(,),A食物過(guò)咸會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高 B結(jié)構(gòu)甲、乙分別是下丘腦和垂體 C抗利尿激素在結(jié)構(gòu)甲細(xì)胞中合成 D結(jié)構(gòu)丙對(duì)水的重吸收減少，尿量減少 解析：結(jié)構(gòu)丙是腎小管和集合管，細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)， 抗利尿激素增多，會(huì)增加丙對(duì)水的重吸收，以減少尿量。 答案：D,11(2017 年新課標(biāo)卷)將室溫(25 )飼養(yǎng)的某種體溫為 37 的哺乳動(dòng)物(動(dòng)物甲)隨機(jī)分為兩

31、組，一組放入 41 環(huán)境中 1 h(實(shí)驗(yàn)組)，另一組仍置于室溫環(huán)境中(對(duì)照組)。期間連續(xù)觀察 并記錄這兩組動(dòng)物的相關(guān)行為。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)初期，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物 的靜臥行為明顯減少，焦慮不安行為明顯增加，回答下列問(wèn)題： (1)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物皮膚的毛細(xì)血管會(huì)_，汗,液分泌會(huì)_，從而起到調(diào)節(jié)體溫的作用。,(2)實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物出現(xiàn)焦慮不安行為時(shí)，其腎上腺髓質(zhì)分泌的,激素會(huì)_。,(3)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的是_。,(4)若將室溫飼養(yǎng)的動(dòng)物甲置于 0 的環(huán)境中，該動(dòng)物會(huì)冷 得發(fā)抖，耗氧量會(huì)_，分解代謝會(huì)_。 解析：(1)炎熱環(huán)境中，動(dòng)物皮膚的毛細(xì)血管會(huì)舒張，汗液 分泌增加；(2)動(dòng)物出現(xiàn)焦慮不安行為時(shí)，腎上腺髓質(zhì)

32、分泌的腎 上腺素增多。(3)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照的目的是排除 41 以外因 素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，以保證本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是由 41 引起的， 更好的說(shuō)明實(shí)驗(yàn)組的科學(xué)性和排除其他因素的干擾。(4)寒冷環(huán) 境中，皮膚的毛細(xì)血管會(huì)收縮，汗液分泌減少；細(xì)胞代謝加快， 耗氧量增加。,答案：(1)舒張,增加,(2)增加,(3)排除 41 以外因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，以保證本實(shí)驗(yàn) 的結(jié)果是由 41 引起的,(4)增加,增強(qiáng),考點(diǎn)五,血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程,考點(diǎn)梳理 1血糖的來(lái)源與去向 (1)肌糖原不能分解成為血糖。 (2)血糖的平衡是指血糖的利用和來(lái)源達(dá)到一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡 的狀態(tài)，而不是固定不變的。,2血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程,血糖

33、平衡調(diào)節(jié)曲線模式圖的分析,(1)圖 1 表示正常人和糖尿病患者的胰島素濃度變化曲線， 判斷的依據(jù)是根據(jù)含量和變化波動(dòng)幅度，含量多而且波動(dòng)幅度 大的 A 為正常人，B 為糖尿病患者。,(2)圖 2 表示正常人和血糖異?；颊叩难菨舛茸兓€。 根據(jù)初始濃度和波動(dòng)范圍去判斷，波動(dòng)范圍在0.81.2 g/L 且起 點(diǎn)也在該范圍中的b 為正常人；a 為高血糖或糖尿病患者，c 為 低血糖患者。,(3)圖 3 表示人進(jìn)食后血糖、胰島素和胰高血糖素三者之間 的變化關(guān)系。血糖濃度升高時(shí)，能降低血糖濃度的胰島素含量 增加，而能升高血糖濃度的胰高血糖素的含量降低；當(dāng)血糖濃 度較低時(shí)，胰高血糖素含量增加。血糖濃度變

34、化引起胰島素、 胰高血糖素濃度的變化，因此胰島素、胰高血糖素濃度的變化 稍落后于血糖濃度的變化。,高考探究,考向1,胰島素的結(jié)構(gòu)和功能,典例8(2015 年廣東卷)關(guān)于人胰島素的敘述，正確的是,(,),以碳鏈為基本骨架,與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色,促進(jìn)肝糖原分解 A C,由胰島 B 細(xì)胞合成、分泌 B D,解析胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于生物大分子，以 碳鏈為基本骨架，正確。蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色， 錯(cuò)誤。胰島素的作用是促進(jìn)肝糖原合成，胰高血糖素的作用 是促進(jìn)肝糖原分解，錯(cuò)誤。胰島素是由胰島 B 細(xì)胞合成和分 泌的，正確。,答案B,考向2,血糖平衡調(diào)節(jié)的曲線模式圖,典例9(2016 年新課標(biāo)卷)回答下列問(wèn)題： (1)正常人在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在 進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值 _，其原因是_ _。 (2)在饑餓條件下，一段時(shí)間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃 度變化的趨勢(shì)如下圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物， 其酸性較強(qiáng)。人在某些情況下不能進(jìn)食時(shí)，需要注射葡萄