1、Unit 5 Do you want to watch a game show?Section A 2 (Grammar Focus-3c)一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 語言知識目標(biāo)：1) 學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：joke, comedy 2）進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固運用Section A 部分所學(xué)的生詞和詞組。3）進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用所學(xué)的知識來陳述自己的看法；學(xué)會談?wù)撟约旱南埠谩?) 掌握動詞不定式結(jié)構(gòu)做動詞的賓語這一語法知識；掌握后面接動詞不定式做賓語的動詞。2. 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：學(xué)會談?wù)摿餍形幕?，了解各類電視和電視?jié)目的名稱和自己的喜歡。 注意引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的文化觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意義，形成自己

2、獨立的個性。 二、教學(xué)重難點1. 教學(xué)重點：1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用所學(xué)的知識來陳述自己的看法；學(xué)會談?wù)撟约旱南埠谩?) 掌握動詞不定式結(jié)構(gòu)做動詞的賓語這一語法知識；掌握后面接動詞不定式做賓語的動詞。2. 教學(xué)難點：掌握動詞不定式結(jié)構(gòu)做動詞的賓語這一語法知識；掌握后面接動詞不定式做賓語的動詞。三、教學(xué)過程. Revision 1. Have a dictation of the new words learned in the last class. 2. Ask and answer questions about the different shows. What do you think o

3、f news? I cant stand it. / I like it. / I dont mind it. I 3. Role-play the conversation in 2d. . Grammar focus1. 學(xué)生閱讀Grammar Focus中的句子，然后做填空練習(xí)。1) 你想看新聞嗎？ Do you want to _ _ _?2) 是的，我想看。/ 不，我不想看。 Yes, I do. / No, I dont.3) 你計劃今晚上看什么節(jié)目？ _ do you _ _ watch tonight?4) 我計劃看我們過去的時代。 I _ _ watch Days of Ou

4、r Past. 5) 你期望從情景喜劇中學(xué)到什么？ What can you _ _ _ from sitcoms? 6) 你能學(xué)到一些很好的笑話。 You can _ some great _. 7) 你為什么喜歡看新聞呢？ Why do you like _ _ _?8) 因為我希望了解在世界各地發(fā)生了什么事情。 Because I _ _ _ _ whats going on around the world. 9) 你覺得訪談節(jié)目怎么樣？ What do you think of _ _?10) 我不介意看。/我不能忍受。/ 我喜歡看。 I dont _ them. / I _ _ t

5、hem. / I _ _ them!2. 學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習(xí)。 3. 學(xué)生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯誤的句子，單獨進(jìn)行強(qiáng)化記憶。. Grammar動詞不定式做賓語的用法： Jack wants to buy some flowers for Mr. Wu.杰克想給吳老師買些花。 動詞不定式的形式：to + 動詞原形常見的跟動詞不定式做賓語的動詞: 想要 want, 期望 expect, 希望hope, 計劃plan, 決定decide ,開始begin,開始start e.g. She wants to buy a new car. 她想買輛新車。 My

6、father decided to travel with me. 我爸爸決定和我一起旅游。不定式有時和一連接代（副）詞一起構(gòu)成賓語。 e.g. I dont know what to say. 我不知道說什么。省略to 的不定式 有些動詞后面跟動詞不定式時應(yīng)將不定式符號to省去。常見的動詞有l(wèi)et, make, feel, help, watch, hear等。例句：讓我來幫助你。 Let me help you. 你能幫助我打掃房間嗎？ Can you help me clean the house?2. 最后，由各小組長來說一說他們小組所做的總結(jié)。3. 大屏幕出示常見的跟動詞不定式做賓語

7、的動詞和同學(xué)們一起對答案。【拓展】1. 動詞不定式作主語時，常用it作形式主語，而把真正的主語不定式后置。 e.g. Its hard to learn a language well. 將一門語言學(xué)好是非常難的。2. 動詞不定式作定語時，要放在所修飾詞的后面。e.g. Would you like something to drink? 你想要什么喝的嗎？3. 動詞不定式可作賓語補足語。e.g. My mom asks me to drink milk every day. 我媽媽要求我每天喝牛奶。. 及時練1. 用所給單詞的適當(dāng)形式填空：1) She expects _ (arrive)

8、tomorrow.2) Lets _ (watch) talk shows tonight.3) They hope _ (visit) the Great Wall next year. 4) Do you plan _ (find) a part-time job?5) When do you want _ (go) swimming?6) My uncle often helps me _ (learn) math and English. 2. 根據(jù)漢語意思完成英語句子。1) 我們老師讓我們打掃教室。 Our teacher told us _.2) 他奶奶希望有一天能去北京。 His

9、 grandma hopes _ one day. New wordsjoke comedy. Practice Work on 3a: Make a conversation and then practice it with a partner. A: What do you plan to watch on TV tonight?B: I hope to _, but I also want to _. How about you? Do you _ a talk show or _?A: Oh, I want to _. 1. Tell Ss to read the conversat

10、ion in 3a and try to fill in the blanks with right words. 2. 方法指導(dǎo)：應(yīng)通讀整個對話，掌握對話大意；然后，根據(jù)問句所問的內(nèi)容及自己的實際情況來回答問題。注意，第二個問是一個選擇疑問句，意為“你想看還是看呢？”3. 學(xué)生們，按老師指導(dǎo)的方法進(jìn)行閱讀，并逐句推敲每空應(yīng)填什么詞語，在實際的運用提高自己的閱讀能力、分析能力及綜合運用能力。4. 最后，教師與同學(xué)們一起校對答案，并對學(xué)生們有疑問的地方進(jìn)行解釋。5. 學(xué)生們兩結(jié)對操練對話，最后找?guī)酌麑W(xué)生來表演一下對話。Work on 3b: Answer these questions. Giv

11、e answers that are true for you.1) What do you think of game shows? _2) What comedy shows do you like to watch? _3) Do you plan to watch a sports show tonight? _4) What can you expect to learn from the news? _1. 讓學(xué)生們閱讀表格中的問題，明白每個問題的意思。2. 讓學(xué)生們思考一下他們自己的實際情況，并做出正確的回答。3. 讓學(xué)生們互相檢查自己所寫的句子，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。 4. 讓部分學(xué)

12、生就這些問題進(jìn)行問答，說出自己所寫的句子。大家一起改正句子中的錯誤。 Word on 3c:Ask your classmates questions and write their names in the chart. Find someone who Students nameswants to watch a moviehopes to watch a sitcomexpects to watch the newsplans to watch a sports shownever wants to watch a game show1. 讓一名學(xué)生讀表格中的內(nèi)容。并告訴學(xué)生們本學(xué)習(xí)活動的要求。2. 先由一名學(xué)生們對自己的小組成員進(jìn)行提問，詢問每一名成員希望看的內(nèi)容。然后，在表格中的適當(dāng)位置記下他們的名字。3. 由其余的同生們根據(jù)表格中的情況來寫一個小組成員情況的報告。大家互相討論一下這些報告，最后，確定出一個最完整且沒有錯誤的報告。4. 由這名學(xué)生來向同學(xué)生匯報自己小級的情況。 (最后，可以經(jīng)學(xué)生們評議來推舉最有能力的小組）VII. Exercises用下列詞組來造句。1. wa