（江西專版）2019屆中考生物 第六單元 生物的多樣性及其保護 第一章 第二章 第三章復習課件.ppt_第1頁
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1、第六單元生物的多樣性及其保護 第一章根據(jù)生物的特征進行分類 第二章認識生物的多樣性 第三章保護生物的多樣性,考點一 生物的分類 命題角度對生物進行分類 例1(2014江西)將八種生物按某一依據(jù)分成兩類，結(jié)果如表，該分類依據(jù)是( ),A.是否胎生 B體溫是否恒定 C有無脊柱 D生殖方式的不同,命題角度生物的分類單位 例2(2018廣州)下列關于生物分類的敘述，正確的是( ) A生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、科、目、屬、 種 B分類單位越大，所包含的生物親緣關系越近 C分類單位越小，所包含的生物種類越少 D動物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù),C,生物分類單位中的注意事項 .分類單位中的

2、種是指物種而不是品種，如貓包括波斯貓、中華田園貓、加菲貓等品種，它們都屬于貓這一物種。 .在分類單位中：最大單位是界；最小單位是種；最基本單位是種；最重要單位是科。,.共同特征：單位越小，所含生物共同特征越多；反之， 越少。 .親緣關系：單位越小，所含生物親緣關系越近；反之， 越遠。 .物種數(shù)量：單位越小，所含生物種類越少；反之，越多。 鏈接真題模擬實訓真題精選T10；模擬預測T1、T5,考點二 認識和保護生物的多樣性 命題角度生物多樣性的內(nèi)涵 例3(2015江西)保護生物的多樣性是在哪三個層次采取 的保護措施( ) A基因、染色體、細胞 B基因、細胞、染色體 C基因、生物種類、生態(tài)系統(tǒng) D細胞、生物種類、生態(tài)系統(tǒng),C,生物多樣性三個層次之間的關系 1基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性實質(zhì)上就是基因的多樣性。 2生物種類的多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)，基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。,命題角度生物多樣性的保護 例4(2018大慶)保護生物多樣性最有效的措施是( ) A建立

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