1、馬原教材修訂介紹及教學(xué)交流,領(lǐng)導(dǎo)講話 專家培訓(xùn) 教學(xué)體會(huì) 華中科技大學(xué) 栗志剛,高校思想政治理論課2013年新修訂本?？平滩氖痉杜嘤?xùn)班于2013年8月29日-30日在北京國家教育行政學(xué)院舉辦。 教育部李衛(wèi)紅副部長出席開班式并講話。社科司張東剛司長主持開班式。社科司副司長徐艷國作培訓(xùn)總結(jié)。 李衛(wèi)紅副部長介紹了教材修訂情況。三本教材修訂版已出版，毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論仍在修訂中，明年春天發(fā)行。,一、領(lǐng)導(dǎo)講話,此次修訂： 1、充分吸收了一線教師和專家的研究成果； 2、廣泛聽取了一線教師和學(xué)生的意見； 3、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)了各門課程的修訂工作。 提出希望： 1、要充分認(rèn)識(shí)新修訂教材的重要性；

2、 2、要吃透新修訂教材基本精神、主要內(nèi)容和特點(diǎn)； 3、要大力創(chuàng)新思政課教學(xué)方式（發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，重視理論聯(lián)系實(shí)際） 4、要加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍自身建設(shè)。,徐艷國副司長在結(jié)業(yè)式上作了總結(jié)，要求各位骨干教師回去后要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，擔(dān)負(fù)起培訓(xùn)本地區(qū)教師的任務(wù)。 講話要點(diǎn)： 1、要繼續(xù)重視高校思政課隊(duì)伍建設(shè) 通過“五年規(guī)劃”即普通高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃（2013-2017年）全面提高教師能力：首先，教學(xué)能力；其次，研究能力；第三，交鋒能力。,2、高度重視深化思政課教學(xué)方法的改革 （1）要理清和明確改革方向： 首先，要注重綜合設(shè)計(jì)與改革，與教材、學(xué)科、隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來。 其次，立

3、足激發(fā)學(xué)生思想理論教育的內(nèi)需問題，激發(fā)內(nèi)在的主動(dòng)性、積極性，增強(qiáng)學(xué)生對思政課的價(jià)值認(rèn)同，讓學(xué)生深層次、全方位、全過程參與思政課教學(xué)。 第三，推動(dòng)思政課信息化建設(shè)，積極探索推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。,第四，在改革中推動(dòng)思政教育一體化建設(shè)，課堂教學(xué)和日?；顒?dòng)一體化。 總之，改革要不斷深化，但切忌以改革為名義削弱思政課功能。 3、回去迅速整理匯報(bào)，在教學(xué)前作出調(diào)整。馬院要建成學(xué)校的示范學(xué)院，加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，發(fā)揮引領(lǐng)作用。,馬原教材首席專家逄錦聚教授介紹了馬原新修訂教材的編寫情況以及修訂內(nèi)容。 去年已經(jīng)修訂過一次，但沒有出版。十八大以后重新修訂。今年4月完稿提交審定。8月份出版發(fā)行。,二、專家培訓(xùn),主要修訂內(nèi)容：

4、一、對“馬克思主義基本原理”進(jìn)行了嘗試性概括。 馬克思主義基本原理，是馬克思主義理論體系中最基本、最核心的內(nèi)容，是對馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法的集中概括。它體現(xiàn)馬克思主義的根本性質(zhì)和整體特征，體現(xiàn)馬克思主義科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一。相對于特定歷史條件下所作的個(gè)別理論判斷和具體結(jié)論，馬克思主義基本原理具有普遍的、根本的和長遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。（P.3）,二、貫徹十八大精神，從基本原理的高度充分體現(xiàn)馬克思主義中國化的最新進(jìn)展。 1、關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想和馬克思主義的與時(shí)俱進(jìn)。 2、關(guān)于中國特色社會(huì)主義理論的豐富和對科學(xué)社會(huì)主義基本原理的發(fā)展。,3、關(guān)于改革開放與發(fā)展是硬道理。（P.12

5、3） 4、關(guān)于建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化強(qiáng)國。（P.100） 5、關(guān)于人民主體地位和社會(huì)建設(shè)。 6、關(guān)于馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)。,建議和要求: 講授本門課程始終要突出的重點(diǎn)： 1、馬克思主義世界觀和方法論。 2、引導(dǎo)學(xué)生從整體上學(xué)習(xí)理解馬克思主義。 3、把握人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律。,從當(dāng)前實(shí)際出發(fā)，建議進(jìn)一步突出的重點(diǎn)： 1、突出黨的十八大精神，從基本原理的高度充分講授馬克思主義中國化的最新進(jìn)展。 2、突出歷史唯物主義和群眾觀點(diǎn)。 3、突出共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想。,一、把握馬原課程的特點(diǎn) 理論性、邏輯性、思辨性、科學(xué)性 二、結(jié)合經(jīng)典閱讀進(jìn)行講授。 三、結(jié)合學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際講授。 四

6、、加強(qiáng)教學(xué)方法的改革。,三、教學(xué)體會(huì),華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治理論課互動(dòng)教學(xué)體系建構(gòu)與實(shí)踐（2012年湖北省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)） 簡介： 一、對思想政治理論課互動(dòng)教學(xué)的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了探討。 二、初步建構(gòu)了思想政治理論課的互動(dòng)教學(xué)體系。,互動(dòng)教學(xué)體系圖,理性互動(dòng)路線圖,主要方法 （1）經(jīng)典閱讀與感悟 （2）課堂提問與追問 （3）案例分析與討論 （4）論壇陳述與評論 （5）價(jià)值辨析與選擇 （6）學(xué)生主講與點(diǎn)評 （7）合作學(xué)習(xí)與分享 （8）實(shí)驗(yàn)?zāi)M與發(fā)現(xiàn),情感互動(dòng)路線圖,主要方法： （1）親子對話學(xué)會(huì)感恩 （2）觀察室友人際互動(dòng) （3）道德小品體察感悟 （4）情景模擬神入歷史 （5）環(huán)境關(guān)注熱愛自然 （6）感人影像心靈震撼 （7）角色互換決策推演 （8）典型示范精神感召,實(shí)踐互動(dòng)路線圖,主要方法： （1）調(diào)研考察洞察社會(huì) （2）模擬提案履行職責(zé) （3）校園公益身體力行 （4）大學(xué)生活DIY校園體驗(yàn) （5）焦點(diǎn)訪談深度觀察 （6）義工行動(dòng)服務(wù)社會(huì) （7）網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)師生E家