1、專題八19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 一工業(yè)革命時代的浪漫情懷,欄目鏈接,(1)了解19世紀(jì)以來文學(xué)的主要成就，認(rèn)識其產(chǎn)生的時代背景及影響。 (2)欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。 (3)列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。,欄目鏈接,欄目鏈接,一、心靈的激蕩,1浪漫主義產(chǎn)生的背景： (1)政治上，法國大革命震蕩了整個歐洲。 (2)經(jīng)濟上，18世紀(jì)后半期，起源于英國的_，迅速向歐美各國延伸。世界在劇烈的變革與震蕩中向前發(fā)展。 (3)思想上，啟蒙思想家所預(yù)言的合乎理性的社會在當(dāng)時失去了實現(xiàn)的可能，于是誕生了一種對社

2、會現(xiàn)狀強烈不滿，強調(diào)抒發(fā)個人情感，積極追尋理想世界的新思潮_。,工業(yè)革命,浪漫主義,欄目鏈接,2浪漫主義文學(xué)的主要代表人物：以_、_兩國成就最高，英國浪漫主義的代表人物是拜倫、雪萊和濟慈；此外還有俄國杰出的民族詩人普希金，德國著名的浪漫主義作家霍夫曼、海涅。 3英國浪漫主義文學(xué)的代表拜倫及其作品。 (1)英國浪漫主義文學(xué)以詩歌為主，_(17881824)是杰出的代表。 (2)主要作品：拜倫詩中最輝煌的作品是他的長詩_，是一部奏響了為自由、幸福和解放而斗爭的戰(zhàn)歌；還有如恰爾德哈羅德游記等。,英,法,拜倫,唐璜,欄目鏈接,4法國浪漫主義文學(xué)的代表人物雨果及其作品。 (1)雨果的貢獻(xiàn)。他是法國浪漫主

3、義的代表人物，給人類留下了豐富而寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)。 (2)主要作品： _將美與丑融為一體，抨擊和諷刺了陰險與邪惡，贊美并歌頌了人類美好的心靈。 _則是一部現(xiàn)實與浪漫相結(jié)合的作品，小說深刻地揭露了復(fù)辟后的法國封建王朝統(tǒng)治下社會的黑暗和墮落。 5特點：對社會現(xiàn)狀強烈不滿，強調(diào)抒發(fā)個人情感，積極追尋_世界的新思潮。,巴黎圣母院,悲慘世界,理想,欄目鏈接,浪漫主義文學(xué)的特點有哪些？,應(yīng) 用 思 考,答案：(1)對現(xiàn)實不滿，著重描寫自己的理想，用理想的世界對現(xiàn)實進(jìn)行批判。 (2)著力描寫自然景色，贊美大自然，把大自然的“美”和現(xiàn)實的“丑”相對比，大自然成了他們的精神寄托。 (3)在表現(xiàn)手法上，追求離奇情節(jié)

4、、異域色彩，以盡可能的夸張與強烈的對比為主，表達(dá)個人的理想與愛憎。,欄目鏈接,二、浪漫樂章浪漫主義音樂 1特點：浪漫主義音樂富有詩意，注重情感的表達(dá)，并且充滿了幻想。中心是_和奧地利。 2主要代表： (1)德國：_是一個承前啟后式的人物，既將古典交響樂推向新的高峰，又開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。他一生中最輝煌、最有影響力的作品是9部_。在音樂史上最早在交響樂中加入合唱的作品是貝多芬的 _ 。他在這首交響曲的最后樂章中加入了以席勒的歡樂頌為歌詞的合唱。此曲被稱作是“音樂文學(xué)史上最偉大的杰作”。_是浪漫主義全盛時期的代表人物，他的代表作是幻想曲；1834年，舒曼創(chuàng)辦了新音樂報。,德國,貝多芬,交響曲

5、,第九(合唱)交響曲,舒曼,欄目鏈接,(2)奧地利：舒伯特在其短暫的生命中，創(chuàng)作了大量作品，被譽為“歌曲之王”，他以歌德的詩歌為原形創(chuàng)作了歌曲_，成為德國藝術(shù)歌曲的典范。 3中國的國粹：_，在這一時期逐漸形成。“四大徽班”的進(jìn)京促使了徽劇和漢調(diào)的結(jié)合，為京劇的正式誕生打下了良好的基礎(chǔ)。,魔王,京劇,欄目鏈接,浪漫主義音樂的代表人物有哪些？他們的作品有何特點？,應(yīng) 用 思 考,答案：(1)代表人物： 貝多芬、席勒、舒曼、舒伯特等。 (2)特點：浪漫主義音樂富有詩意，注重情感的表達(dá)，并且充滿了幻想。,欄目鏈接,三、向著自由前進(jìn)浪漫主義美術(shù) 1特點：對人的精神世界的表達(dá)和對個性的描繪，注重個性表現(xiàn)，

6、富于幻想和夸張，選擇驚人事件作題材，情緒激越。 2代表人物和作品： (1)19世紀(jì)以來的浪漫主義在美術(shù)界掀起了浪漫之風(fēng)，法國畫家底奧多爾籍里柯，以其代表作梅杜薩之筏發(fā)表了浪漫主義的宣言。 (2)法國畫家_將浪漫主義繪畫藝術(shù)推向了高峰，他的代表作是_，成為世界藝術(shù)寶庫中具有永恒魅力的珍品，而他本人也被稱為_ 。,德拉克洛瓦,自由引導(dǎo)人民,“浪漫主義的獅子”,欄目鏈接,德拉克洛瓦代表作自由引導(dǎo)人民的歷史地位及其藝術(shù)特色是什么？,讀 圖 思 考,欄目鏈接,答案：(1)歷史地位：1830年創(chuàng)作的自由引導(dǎo)人民是德拉克洛瓦最優(yōu)秀的作品，將浪漫主義繪畫藝術(shù)推向了頂峰。 (2)這幅作品以法國人民推翻波旁王朝的

7、“七月革命”為背景。畫面中，左手執(zhí)槍、右手高舉三色旗的自由女神形象，突出體現(xiàn)了浪漫主義特征；在女神的引導(dǎo)下，慷慨激昂的學(xué)生、市民沖破戰(zhàn)場上的滾滾硝煙，奮勇前進(jìn)。自由的主題、強烈的激情、色與光的融合對比，瀟灑奔放，宣告了新古典主義繪畫的沒落，也宣告著新一輪浪漫主義的到來。,欄目鏈接,欄目鏈接,一、結(jié)合時代背景分析歐洲浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的背景及主要特點 1“浪漫主義”產(chǎn)生的背景。 浪漫主義是整個19世紀(jì)初期文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的總體特點，反映在文學(xué)上，即為浪漫主義文學(xué)。 (1)政治上：19世紀(jì)上半葉，在法國革命的沖擊下，歐洲各國的民族、民主運動迅速發(fā)展。 (2)經(jīng)濟上：18世紀(jì)后半期，起源于英國工業(yè)革命，迅

8、速向歐美各國延伸。世界在劇烈的變革與震蕩中向前發(fā)展。 (3)思想上：啟蒙思想家所預(yù)言的合乎理性的社會在當(dāng)時失去了實現(xiàn)的可能。,欄目鏈接,2特點： (1)反對崇尚理性，描寫理想，抒發(fā)強烈的個人感情； (2)著力描寫自然景色，贊美大自然，把大自然的“美”和現(xiàn)實的“丑”相對比，大自然成了他們的精神寄托； (3)在創(chuàng)作中采用夸張的手法，富于幻想和傳奇色彩。,欄目鏈接,119世紀(jì)初期世界文學(xué)藝術(shù)的風(fēng)格以浪漫主義為主，其產(chǎn)生的背景主要與哪兩大事件有關(guān)() 新航路開辟法國大革命英國的工業(yè)革命第二次工業(yè)革命 a b c d,應(yīng) 用 示 例,欄目鏈接,解析：浪漫主義思潮產(chǎn)生于19世紀(jì)初，其相關(guān)的歷史事件應(yīng)該是那

9、個時代的重大事件，而新航路開辟和第二次工業(yè)革命時間上不符。 答案：b,應(yīng) 用 示 例,欄目鏈接,二、貝多芬音樂作品的特點、成因及其對音樂的貢獻(xiàn) 1特點：他的作品構(gòu)思廣闊，形式宏大，洋溢著英雄主義和樂觀主義氣息，蘊涵著深沉的哲理，描寫自然美景和人的心靈。 2成因：受其生活時代的影響有關(guān)。貝多芬生逢啟蒙與革命的時代，深受啟蒙思想的影響，終生追求進(jìn)步和自由，具有強烈反封建與爭民主的革命精神。 4貝多芬對音樂的貢獻(xiàn)：貝多芬最重要的貢獻(xiàn)是對交響曲的發(fā)展與創(chuàng)新。他將聲樂與器樂相結(jié)合，開創(chuàng)了交響曲的新形式。他成功地賦予器樂反映社會重大題材的使命，并調(diào)動一切音樂表現(xiàn)手段來為這個使命服務(wù)；他集古典主義音樂之大成

10、，又開創(chuàng)了浪漫音樂的先河；他是歐洲古典主義音樂向浪漫主義音樂過渡時期為這兩大樂派架起橋梁的偉人。他的九部交響曲是古典主義音樂的瑰寶。,欄目鏈接,2下列關(guān)于貝多芬的說法，不正確的是() a其作品洋溢著英雄主義和樂觀主義氣息 b繼承古典主義音樂，開啟浪漫主義音樂的“樂圣”式人物 c他的英雄交響曲命運交響曲田園交響曲等最為輝煌 d他是公認(rèn)的“交響樂之父”,應(yīng) 用 示 例,欄目鏈接,解析：a項為地位，b項是貢獻(xiàn)，c 是代表作品，d項敘述錯誤。 答案：d,欄目鏈接,欄目鏈接,學(xué)習(xí)思考,1你讀過巴黎圣母院嗎？結(jié)合小說的內(nèi)容談?wù)勀銓γ琅c丑的看法。,答案提示：在巴黎圣母院中主要描述了三個人物：外表美麗且內(nèi)心善

11、良的吉卜賽少女愛斯梅拉達(dá)，外表體面但內(nèi)心險惡卑劣的圣母院副主教克羅德弗羅洛，外表丑陋但內(nèi)心卻善良純真的敲鐘人卡西莫多。因此，所謂的美和丑都不僅僅是外在的，更重要的是內(nèi)在的。美與丑始終都是并存的，注意結(jié)合自身進(jìn)一步討論。,欄目鏈接,2請想象雙耳失聰后的貝多芬創(chuàng)作的艱辛，體會他與命運抗?fàn)幍木瘛?答案提示：可以收集這方面的資料，并結(jié)合自身和現(xiàn)實生活討論。,欄目鏈接,3選聽幾首浪漫主義音樂的代表作，體會其中的浪漫主義色彩。,答案提示：請學(xué)生自由發(fā)揮。,欄目鏈接,4你是如何理解德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)人民的內(nèi)涵的？,答案提示：這幅油畫取材于1830年法國人民為推翻波旁王朝而進(jìn)行的“七月革命”。其中的女性形象象征著自由，她呼喚和引導(dǎo)起義者沖鋒。她左邊揮舞著手槍的少年和右邊戴高筒帽子的大學(xué)生以及后面高舉軍刀的工人，都象征著革命的有生力量，他們沖出硝煙，踏著同伴的尸體勇往直前。這幅作品歌頌了人民群眾爭取自由的斗爭，鼓舞著人們斗爭的勇氣和決心。整幅作品場面氣勢磅礴，用生動的人物造型，豐富熾烈的色彩烘托出了一種斗志昂揚的氣氛和激情。,欄目鏈接,自我測評,請列舉浪漫主義文化的代表人物及其主要作品。,答案提示：從課文中總結(jié)。,欄目鏈接,材料閱讀與思考,閱讀材