1、請(qǐng)指出下列圖片的出處,這些作品有何共同之處？,導(dǎo)入,賣(mài)火柴的小女孩,海的女兒,丑小鴨,拇指姑娘,作者相同安徒生,體裁相同童話,皇帝的新裝,皇帝的新裝,體裁介紹,作者簡(jiǎn)介,重點(diǎn)詞語(yǔ),故事情節(jié)把握,課后作業(yè),安徒生（18051875）全名：漢斯克利斯坦安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生出生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等，1835年開(kāi)始寫(xiě)童話，著名的童話有丑小鴨、海的女兒、賣(mài)火柴的小女孩、夜鶯、皇帝的新裝等。,作者簡(jiǎn)介,什么是童話？它有什么特點(diǎn)？,童話是兒童文學(xué)的一種。它往往通過(guò)豐

2、富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。它又往往采用擬人的手法來(lái)寫(xiě)。,文學(xué)體裁：兒童文學(xué) 常用手法：想象、幻想、夸張、擬人 語(yǔ)言特點(diǎn)：通俗、生動(dòng)，離奇曲折，引人入勝 最重要特點(diǎn)：擬人 舉凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?童話的特點(diǎn),請(qǐng)?zhí)貏e注意下邊紅色字的讀音和寫(xiě)法：,炫耀( ) 滑稽( ) 陛下( ) 頭銜( ) 稱職( ) 御聘( ) 賞賜( ) 駭人聽(tīng)聞( ) 隨聲附和( ) 欽差大臣( ),xun,b,xin,chn,ypn,c,j,qn chi,f h,hi,2解

3、釋下面的詞語(yǔ)：,（1）滑稽：,（2）稱職：,能夠勝任所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)。稱：適合。,（3）不可救藥：,比喻人或事物已壞到無(wú)法挽救。救藥：用藥救活。,（4）駭人聽(tīng)聞：,使人聽(tīng)了非常震驚。駭：驚嚇。,（5）隨聲附和：,別人說(shuō)什么，自己跟著說(shuō)什么。形容毫無(wú)主見(jiàn)、一味盲從。附和：跟著別人說(shuō)。,(語(yǔ)言、動(dòng)作）引人發(fā)笑。文中是荒唐的意思。,角色形象及語(yǔ)氣特征提示：,皇帝：,騙子：,大臣：,官員：,隨員：,典禮：,百姓：,小孩：,爸爸：,旁白：,語(yǔ)調(diào)傲慢、神情自負(fù)。,油腔滑調(diào)，阿諛?lè)畛小?老于世故，語(yǔ)調(diào)遲緩，故作鎮(zhèn)定。,故作姿態(tài)，語(yǔ)調(diào)低沉。,隨聲附和。,討好皇帝，語(yǔ)調(diào)溫柔。,不敢說(shuō)真話，心里明白，最后醒悟。,天真

4、單純，高聲叫了出來(lái)。,說(shuō)話坦然，但聲音較低。,語(yǔ)氣親切、自然，語(yǔ)調(diào)平緩。,思考：,1、這篇童話以什么為線索？圍繞這個(gè)線索有幾個(gè)情節(jié)？,2、請(qǐng)用一個(gè)字概括這篇童話的故事情節(jié)。,3、文中各種人物是怎樣圍繞“騙”字進(jìn)行活動(dòng)的？（用兩個(gè)字加以概括）,新裝 新裝 新裝 新裝 新裝,新 裝,(1)、線索：,(2)、情節(jié)：,愛(ài),做,看,穿,展,1、這篇童話以什么為線索?圍繞這個(gè)線 索有幾個(gè)情節(jié)？,故事情節(jié),受,助,傳,行,揭,3、文中各種人物是怎樣圍繞“騙”字進(jìn)行活動(dòng)的？（用兩個(gè)字加以概括）,2、請(qǐng)用一個(gè) 字概括這篇童話的故事情節(jié)。,故事的鋪墊，為下文騙子愚弄皇帝作了有力的伏筆。,第一段寫(xiě)皇帝愛(ài)新裝的目的是什么？,分析序幕部分,為什么那么多大人不敢說(shuō)出真相而一個(gè)小孩子敢說(shuō)出來(lái)呢？,老大臣、誠(chéng)實(shí)的官員、騎士們說(shuō)假話是為了保住他們的地位和職務(wù)。市民中的成年人說(shuō)假話是怕別人說(shuō)自己太愚蠢。小孩子單純，心里沒(méi)有任何顧慮和雜念，所以敢說(shuō)真話。,分析高潮、結(jié)局,有私心雜念怕人譏笑,皇帝,老百姓,眾大臣,有皇冠?；饰?有官職怕丟掉烏紗,整體把握,這篇童話通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝上當(dāng)受騙的故事，揭露和諷刺了皇