1、洋務(wù)運(yùn)動(dòng),教材分析,說(shuō)教材,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),說(shuō)學(xué)生,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,說(shuō)教法,本課在教材中的地位 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn),說(shuō)教材,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),說(shuō)學(xué)生,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,說(shuō)教法,本課是人教版歷史教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)第六課的內(nèi)容，屬于第二單元“近代化的探索”部分。 西方列強(qiáng)的侵略給中國(guó)帶來(lái)的后果是雙重的，一方面它加重了中國(guó)的民族危機(jī)，給中國(guó)人民帶來(lái)了巨大災(zāi)難，另一方面，它給中國(guó)的封建制度以猛烈沖擊，迫使中國(guó)向工業(yè)化、資本主義化方向發(fā)展。從此，中國(guó)人民開(kāi)始了追求民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)的斗爭(zhēng)與探索。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)人在近代化的探索中邁出的第一步。所以在中國(guó)近代史的發(fā)展中占有十分重要的地位。,本課在教材中地位,說(shuō)教

2、材,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),說(shuō)學(xué)生,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,說(shuō)教法,1、知識(shí)與能力,教學(xué)目標(biāo),2、過(guò)程與方法,3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān),教學(xué)重難點(diǎn)及解決辦法,說(shuō)教材,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),說(shuō)學(xué)生,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,說(shuō)教法,重點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起和發(fā)展的概況。 難點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。,教法,直觀(guān)演示法,情景創(chuàng)設(shè)法,說(shuō)教材,說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),說(shuō)學(xué)生,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,誘思導(dǎo)學(xué)法,小組合作法,學(xué)法,1、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主閱讀法、發(fā)現(xiàn)法、歷史聯(lián)系法和合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法，從材料中獲取有效的歷史信息，深化對(duì)教材的整體認(rèn)識(shí),2、引導(dǎo)學(xué)生把握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的巨大歷史作用,3、提倡學(xué)生與教師互動(dòng)，使傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力融為

3、一體，從而達(dá)到“學(xué)而思，思而疑，疑后悟”的目的,說(shuō)教材,說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),說(shuō)學(xué)生,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程,說(shuō)教材,說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),說(shuō)學(xué)生,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,時(shí)間安排： 視頻導(dǎo)入（2分鐘） 主治醫(yī)生檔案（5分鐘） 病癥分析（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起）（8分鐘） 開(kāi)開(kāi)藥方（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展）（15分鐘） 看看療效（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失?。?0分鐘） 課堂檢測(cè)（5分鐘）,說(shuō)教材,說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),說(shuō)學(xué)生,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,由影片導(dǎo)入新課,主治醫(yī)師小檔案,科室：統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部,派別：洋務(wù)派,團(tuán)隊(duì)成員:,奕,李鴻章,曾國(guó)藩,左宗棠,張之洞,坐診時(shí)間：19世紀(jì)60-90年代,主旨思想：師夷長(zhǎng)技,診 診 病 癥

4、（一）,天氣 陰轉(zhuǎn)多云 今天，我軍和太平軍在青浦大戰(zhàn)了一場(chǎng)，損失慘重，如果不是友軍美國(guó)人華爾率領(lǐng)的洋槍隊(duì)的幫忙，很可能已經(jīng)全軍覆沒(méi)了。這也讓我想起了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，我軍和英法聯(lián)軍交戰(zhàn)的情況。用我們的刀盾去對(duì)抗英法的槍炮，往往還沒(méi)有看到敵人，我軍已經(jīng)倒下一大片?？磥?lái)，我軍的實(shí)力實(shí)在太弱了，必須要改良武器裝備，給他們配備洋槍洋炮。可要從外國(guó)買(mǎi)，實(shí)在太貴，還是自己造槍炮現(xiàn)實(shí)得多。,軍事上弱,李鴻章,診 診 病 癥（二）,天氣 晴 微風(fēng) 今天老佛爺讓我接管了戶(hù)部。我讓有關(guān)的官員拿來(lái)賬本，想查一下看看國(guó)庫(kù)里還有多少錢(qián)?？煽吹絽s嚇我一跳，竟然只有白銀300多萬(wàn)兩，連賠給英法的賠款都不夠。國(guó)家實(shí)在太窮

5、，接下來(lái)我要想辦法給國(guó)家賺點(diǎn)錢(qián)了。,財(cái)力上窮,診 診 病 癥（三）,天氣 晴 經(jīng)過(guò)幾年的努力，終于建立了我的一家軍工廠(chǎng)：江南制造總局。我們終于可以自己制造槍炮?？墒墙又鴨?wèn)題又來(lái)了：我們從德國(guó)請(qǐng)來(lái)的技師，竟然聽(tīng)不懂中國(guó)話(huà)，簡(jiǎn)直沒(méi)法交流，他送給我的幾本制造槍炮的書(shū)，竟沒(méi)有人看明白。這讓我想起了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)與外國(guó)簽訂南京條約天津條約和北京條約時(shí)，竟連一個(gè)懂得外文的中國(guó)人都找不到，任憑侵略者的蒙騙?？磥?lái)我們的人才實(shí)在太少了，是到了培養(yǎng)一批翻譯人才的時(shí)候了。,人才少,診 診 病 癥,三大病癥 一、軍隊(duì)弱 二、財(cái)力窮 三、人才少,開(kāi) 開(kāi) 藥 方,弱,創(chuàng)辦近代軍事工業(yè),安慶內(nèi)軍械所,年,曾國(guó)藩,仿造西式船

6、炮的開(kāi)始,江南制造總局,年,曾國(guó)藩 李鴻章,最大的近代軍事工業(yè),福州船政局,年,左宗棠,遠(yuǎn)東第一大船廠(chǎng),自強(qiáng)（前期）,開(kāi) 開(kāi) 藥 方,窮,求富（后期）,創(chuàng)辦近代民用工業(yè),輪船招商局,1872年,李鴻章,利潤(rùn)大都落入李鴻章私囊,漢陽(yáng)鐵廠(chǎng),1890年,張之洞,湖北織布局,1891年,張之洞,使武漢成為當(dāng)時(shí)的 重工業(yè)中心,開(kāi) 開(kāi) 藥 方, 少,興辦新式學(xué)堂,京師同文館,人才,詹天佑等30名赴美留學(xué)兒童,時(shí)空再現(xiàn),情景一：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，西方記者參觀(guān)江南制造總局，發(fā)現(xiàn)工人采用純手工方式制造子彈，紛紛驚嘆中國(guó)工人技藝的高超。 情景二：緊接著，他們又參觀(guān)了洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用企業(yè)，幾乎每到一家工廠(chǎng)，他們都會(huì)發(fā)現(xiàn)

7、墻上寫(xiě)著兩個(gè)醒目的大字“自強(qiáng)”。 情景三：1865年，在北京的茶館里，老百姓正在熱烈的討論著洋務(wù)派組建的南洋、北洋和福建三支海軍，老百姓對(duì)這三支海軍充滿(mǎn)了好奇。 情景四：1865年，李鴻章從京師同文館為自己的工廠(chǎng)聘請(qǐng)了一批科技人才。,假如你是一位時(shí)空穿越者 下面的情景 你會(huì)看到哪些，為什么？,看 看 療 效,1、興辦洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主觀(guān)目的是什么？ 2、向西方學(xué)習(xí)，建立工廠(chǎng)企業(yè)，是否要發(fā)展資本主義？ 3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗了，我們是不是就要全盤(pán)否定它？ 4、為什么李鴻章說(shuō)“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎不過(guò)勉強(qiáng)涂飾，虛有其表?！?假如你是李鴻章， 該怎樣回答各方質(zhì)疑呢？,課 堂 檢 測(cè),1

8、、洋務(wù)派發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是 （ ） A.引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù) B.發(fā)展軍事工業(yè) C.發(fā)展民用工業(yè) D.維護(hù)清朝統(tǒng)治 2、“中國(guó)文武制度，事實(shí)遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及。中國(guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí) 外國(guó)利器?！睘榇?，洋務(wù)派創(chuàng)辦了 （ ） A.近代軍事工業(yè) B.近代民用工業(yè) C.近代海軍 D.新式學(xué)堂 3、著名史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“邁出了中國(guó)近代化的第一步”,其根本原因在于（ ） A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦了第一所新式學(xué)堂 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)把西方先進(jìn)生產(chǎn)力引入中國(guó) C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)建立了中國(guó)第一支近代化海軍 D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)辦了一些民用工業(yè) 1.列舉洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物 2.列舉洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的中創(chuàng)建的海軍,選擇題,列舉題,板書(shū)設(shè)計(jì) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程： 時(shí)間： 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 指導(dǎo)思想： 主要內(nèi)容： 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的結(jié)局： 破產(chǎn)的標(biāo)志： 破產(chǎn)的原因： 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)： 局限性： 積極性：,說(shuō)教材,說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),說(shuō)學(xué)生,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,板書(shū)設(shè)計(jì),第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) （1課時(shí)） 一、“自強(qiáng)”與“求富” 二、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià),課 堂 檢 測(cè),閱讀材料回答問(wèn)題 材料 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，李鴻章