1、桂 花 雨,蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元,大慶市方中小學(xué) 賈穎,琦 君,桂 花,桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。,不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的葉子；開(kāi)花季節(jié)，也得仔細(xì)地在從綠葉叢里找細(xì)花。,桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”，搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如任它開(kāi)過(guò)謝落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹打下來(lái)，那就濕漉漉的，香味差多了。,桂花開(kāi)得最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。,香飄十里,前后左右十幾家鄰居,浸,在作者的記憶深處，難以忘懷的僅僅是桂花的香味嗎？,每到這時(shí)，我就會(huì)想起童年時(shí)代的“搖花

2、樂(lè)”和那陣陣的桂花雨。,自讀提示：,1、快速找一找課文哪一個(gè)自然段寫(xiě)到的是“搖花樂(lè)”？默讀這一自然段，看看作者寫(xiě)“搖花樂(lè)”寫(xiě)到了哪些人？,2、畫(huà)出描寫(xiě)“我”“搖花樂(lè)”的句子，再仔細(xì)地讀一讀，想一想當(dāng)時(shí)“我”的心情怎樣？, “搖桂花”對(duì)我是件大事，所以老是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花嘛！”, 這下我可樂(lè)了，幫著在桂花樹(shù)下鋪竹席，幫著抱桂花樹(shù)使勁地?fù)u。,桂花紛紛落下來(lái)，落得我滿頭滿身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”,如果是你站在樹(shù)下，桂花落得你滿頭滿身，你會(huì)怎樣喊？,“搖桂花”只對(duì)我是件大事嗎？還對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)是件大事？你是從哪里看出來(lái)的？,母親：,父親：,（1）可是母親一看天空陰云密布，云

3、腳長(zhǎng)毛，就敢緊吩咐人提前“搖桂花”。,（2）母親洗凈雙手，撮一點(diǎn)桂花放在水晶盤(pán)中。,父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種香混合在一起。于是父親詩(shī)興發(fā)了，即時(shí)口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜?！?“搖桂花”對(duì)我是件大事，所以老是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花嘛！”母親說(shuō)：“還早呢，沒(méi)開(kāi)足，搖不下來(lái)的。”可是母親一看天空陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，就敢接吩咐人提前“搖桂花”。這下我可樂(lè)了，幫著在桂花樹(shù)下鋪竹席，幫著抱桂花樹(shù)使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái)，落得我滿頭滿身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”母親洗凈雙手，撮一點(diǎn)桂花放在水晶盤(pán)中，父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種香混

4、合在一起。于是父親詩(shī)興發(fā)了，即時(shí)口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜?！?后來(lái)，“我”長(zhǎng)大了，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到了外地。當(dāng)“我”從外地回家時(shí)，送給母親的禮物是什么？,接到女兒的禮物，母親很開(kāi)心，可母親也把自己的某種感情蘊(yùn)含在一句話當(dāng)中,難道，外地的桂花真的不如家鄉(xiāng)的桂花香嗎？你能仿照這個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)嗎? （1）外地的水再甜，還是比不得_。 （2）外地的月再明，還是比不得_。 （3）外地的人再好，還是比不得_。 （4）外地的再，還是比不得。,由此，你們能體會(huì)到什么？,每回我寫(xiě)到我的父母家人與師友， 我都禁不住熱淚盈眶，我忘不了他們 對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我也珍惜自己對(duì)他們的 一份情，像花木草樹(shù)似的，誰(shuí)能沒(méi)有 根呢？我常常想，我若能忘掉親人師 友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能