1、專業(yè)群建設(shè)實(shí)施方案為加快我院專業(yè)建設(shè)步伐，促進(jìn)系部間專業(yè)設(shè)置的合理性，提高專業(yè)設(shè)置的實(shí)用性，以專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)為主線，通過優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)改進(jìn)人才培養(yǎng)模式和課程體系，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，滿足社會對技能人才的需求。各系部以教務(wù)處制定的專業(yè)群建設(shè)指導(dǎo)意見和專業(yè)群建設(shè)申報表為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)發(fā)展情況、實(shí)訓(xùn)場地、師資等因素在系部開展了廣泛討論，填寫了專業(yè)群建設(shè)申報表，初步確定了學(xué)院16個專業(yè)群名稱及其核心專業(yè)、相近專業(yè)等具體內(nèi)容（見附表）。現(xiàn)將第二階段專業(yè)群建設(shè)主要工作內(nèi)容及實(shí)施方案說明如下：一、修訂人才培養(yǎng)方案專業(yè)群建設(shè)負(fù)責(zé)人和教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，全面修訂人才培養(yǎng)方案。要求如下：1.6月14日前

2、，完成各核心專業(yè)人才培養(yǎng)方案，6月30日前完成其他相近專業(yè)人才培養(yǎng)方案。2.課程體系應(yīng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和崗位需求，保證課程設(shè)置科學(xué)規(guī)范，各教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理可行，并按照知識、能力遞進(jìn)的原則安排教學(xué)計劃。課程根據(jù)其性質(zhì)不同可分類為“通用素質(zhì)課程”“專業(yè)基本技能課程”“專業(yè)方向技能課程”。3.人社系統(tǒng)注冊的專業(yè)，學(xué)制統(tǒng)一為高級工3+1；教育系統(tǒng)注冊的專業(yè)，中專學(xué)制2.5+0.5。二、師資隊(duì)伍建設(shè)1.師資調(diào)整：按照專業(yè)群建設(shè)規(guī)劃，師資隊(duì)伍實(shí)施分階段調(diào)整。第一階段由專業(yè)群建設(shè)負(fù)責(zé)人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、人事處、教務(wù)處根據(jù)專業(yè)群實(shí)際需要，7月初將教學(xué)團(tuán)隊(duì)核心成員調(diào)整分配到位。第二階段在8月底根據(jù)招生具體情況進(jìn)一步調(diào)

3、整完善。2師資培訓(xùn)：各系部根據(jù)新修訂的專業(yè)教學(xué)計劃提出下一學(xué)年師資培訓(xùn)計劃，加大教師培訓(xùn)力度，努力提升教師專業(yè)能力與教學(xué)能力。各系在6月30日前提交2015-2016學(xué)年師資培訓(xùn)計劃，著重做好青年教師成長培訓(xùn)、教師專業(yè)轉(zhuǎn)型培訓(xùn)、教師教學(xué)方法及信息化教學(xué)手段培訓(xùn)。下半年將以專業(yè)群為單位組織教師技能競賽，通過競賽提高全體教師專業(yè)能力。三、教學(xué)資源建設(shè)1.教材：為幫助教師專業(yè)轉(zhuǎn)型，協(xié)助教學(xué)團(tuán)隊(duì)選取合適教材，定于6月中旬由教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)部組織舉辦大型教材展，各系部、教師根據(jù)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展需要、結(jié)合課程改革選用合適教材。6月30日前提交教材選用計劃。2.課程資源：為加強(qiáng)核心課程建設(shè)，系統(tǒng)構(gòu)建專業(yè)群課程體系，

4、逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)群內(nèi)相關(guān)課程的共建共享。每個專業(yè)群至少建成2門以上相關(guān)專業(yè)共享的優(yōu)質(zhì)核心課程（專業(yè)基本技能課程），群內(nèi)各專業(yè)至少建成3門以上體現(xiàn)本專業(yè)特色的優(yōu)質(zhì)核心課程。建設(shè)包括案例、素材在內(nèi)的專業(yè)課程教學(xué)資源庫。強(qiáng)化數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用，探索建設(shè)微課程和職業(yè)教育MOOC（慕課）等數(shù)字化教學(xué)資源。各系部按照以上要求下學(xué)期開學(xué)初提交年度課程資源建設(shè)計劃。四、實(shí)訓(xùn)室整合1各系結(jié)合實(shí)訓(xùn)部在7月初根據(jù)專業(yè)群專業(yè)方向需要對實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行第一階段整合。待8月底根據(jù)招生情況進(jìn)行第二階段整合，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室的統(tǒng)籌管理、實(shí)訓(xùn)資源的共建共享。今后每學(xué)期開課前，各系部根據(jù)開課計劃，制定實(shí)訓(xùn)室使用計劃，由實(shí)訓(xùn)部統(tǒng)一協(xié)調(diào)分配，提

5、高實(shí)訓(xùn)室使用率。2為規(guī)范實(shí)訓(xùn)室內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，明確實(shí)訓(xùn)室人才培養(yǎng)功能，保證實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。由實(shí)訓(xùn)部與各專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)，8月底制定完成相應(yīng)實(shí)訓(xùn)室的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目說明文件，明確實(shí)訓(xùn)室的功能以及對應(yīng)的專業(yè)群、專業(yè)課程、適用層次、能夠完成的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、培養(yǎng)的學(xué)生能力目標(biāo)等。五、專業(yè)群管理專業(yè)群建設(shè)由專業(yè)群建設(shè)負(fù)責(zé)人在系主任、書記領(lǐng)導(dǎo)下，主持本專業(yè)群建設(shè)發(fā)展各項(xiàng)工作，具體職責(zé)見附件。專業(yè)群負(fù)責(zé)人結(jié)合系部教學(xué)科，充分發(fā)揮我院專業(yè)帶頭人、骨干教師、一體化教師、雙高人才作用，組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在專業(yè)建設(shè)、課程改革、創(chuàng)新評價模式、建設(shè)共享教學(xué)資源、課題研究等方面開展工作。六、招生與學(xué)生入學(xué)從2015-2016學(xué)年開始，學(xué)生將按照專業(yè)大類（專業(yè)群）報名，統(tǒng)一入學(xué)考試，按照學(xué)生成績進(jìn)入對應(yīng)專業(yè)分層次教學(xué)。各系專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)撰寫專業(yè)群招生宣傳資料，協(xié)助招辦完成各專業(yè)群招生彩頁制作和專業(yè)群宣傳、專業(yè)群問題解答工作。專業(yè)群建設(shè)關(guān)系到學(xué)院未來發(fā)展，是學(xué)院轉(zhuǎn)型