1、朱光潛,咬文嚼字,“兩猿截木山中，問猴兒如何對鋸？”,“匹馬陷身泥里，看畜生怎樣出蹄！”,唐玄宗的寵臣楊國忠，嫉恨李白之才，總想奚落他一番。傳說，一日，楊國忠想出一個辦法，約李白去對三步句。李白一進(jìn)門，楊國忠便道：“兩猿截木山中，問猴兒如何對鋸？”“鋸”諧“句”，“猴兒”暗指李白。李白聽了，微微一笑，說：“請宰相起步，三步內(nèi)對不上，算我輸?！睏顕蚁脍s快走完三步，但剛跨出一步，李白便指著楊國忠的腳喊道： “匹馬陷身泥里，看畜生怎樣出蹄！”“蹄”諧“題”，與上聯(lián)對得很工。楊國忠本想占便宜，卻反被李白羞辱了一通，剛抬腳就被譏為“畜生出蹄”，弄得十分尷尬。,解放戰(zhàn)爭時期的上海，有位老學(xué)者住的巷子里常

2、有人隨地小便，于是他寫了張“不可隨處小便”的標(biāo)語張貼出去；后來，這張標(biāo)語被一個很仰慕老學(xué)者的人貼在了自家的大廳里，只不過把原標(biāo)語中幾個字的順序換了一下，就成為一條警示語。請問，那條警示語是什么？,小處不可隨便,蘇小妹 輕風(fēng)細(xì)柳,淡月梅花,蘇東坡 輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花,蘇東坡 輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。,蘇小妹 輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。,“輕風(fēng)”徐來，“細(xì)柳”動態(tài)不顯，怎能配得上“搖”、“舞”這類較露的動詞呢？惟有“扶”字才恰到好處，與“輕” 、“細(xì)”相宜，顯得和諧，并且又把風(fēng)人格化了，形象地描繪出了輕風(fēng)徐來，柳枝拂然的柔態(tài)，給人以一種柔美之感。下句中添“映”、“隱”也欠貼切。試想，恬靜的月亮已

3、經(jīng)輝滿大地，梅花自然沒有白天那么顯眼。在月光照映下，也就黯然失色了。這樣，好一個“失”字，就勾畫了月色和梅花相互交融的情景，增強(qiáng)了這一首詩的感染力，真是一字生輝,教學(xué)目的 學(xué)習(xí)這篇課文，要整體把握文章的內(nèi)容和風(fēng)格，提煉作者的主要觀點(diǎn)，品味妙語佳句，還要敢于發(fā)表自己的見解。,文體介紹,本文是一篇文藝隨筆 隨筆：散文的一種，隨手筆錄，不拘一格的文字，內(nèi)容廣泛，形式多樣，中國宋代以來，凡雜記見聞，皆用此名，“五四”以來，十分流行，一般以借景抒情，夾敘夾議，意味雋永，短小活潑為特色。解放以后，它是我國報刊常用的一種文學(xué)體裁，和雜文很相似，常常把文學(xué)表現(xiàn)手法與政論結(jié)合起來，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗性和感染力，是一種

4、文藝性的短篇政論文,文藝隨筆：也叫文藝短論，是文藝評論的一種，它的特點(diǎn)是一事一議；篇幅短小；既發(fā)議論又談感受，行文自由，語言精辟，議論形象。,A.過分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領(lǐng)會精 神實質(zhì)) 。,B.形容賣弄才學(xué)。,C.形容強(qiáng)詞奪理或狡辯。,咬文嚼字釋義,例1:學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會其精神實質(zhì),切不可一味地 。,例2:此君肚里學(xué)識稀薄,但在人前說起話來卻常常,極盡嘩眾取寵之能事。,例3:此事明明是你錯了,你再也毫無用處。,作者貶詞褒用賦予這個成語一種新的意義，那就是在文字運(yùn)用上“必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”。,解 題,我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。,作者介紹,安徽桐

5、城人。現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?，我國現(xiàn)代美學(xué)奠基者之一。筆名孟實、孟石，先后就讀于6所大學(xué)。1922年畢業(yè)于香港大學(xué)教育系，1930年獲英國愛丁堡大學(xué)文科碩士學(xué)位，1933年獲法國斯特拉斯堡大學(xué)文科博士學(xué)位。曾任北京大學(xué)教授、中國美學(xué)學(xué)會會長。代表作有：文藝心理學(xué)、談文學(xué)、西方美學(xué)史等,朱光潛 （ 18971986）,清代桐城派：方苞、劉大櫆、姚鼐,地靈人杰,安徽桐城,桐城派散文家（清代）,方苞,劉大櫆,姚鼐,文章特點(diǎn)：簡潔，朱光潛早年曾在桐城派古文學(xué)私塾中讀書，舊學(xué)功底很深。,給劃橫線的字注音,倒 涎 茗 煙 錙 銖 必 較 沒 鏃 剝 啄 岑 寂 清沁 蘊(yùn) 藉 俗 濫 灞 橋 付 梓 王 嬙

6、 尺 牘,qing d,xin mng z zh,z b cn qn,yn ln b z,流弊： 尺牘： 錙銖必較： 推陳翻新：,滋生的或相沿而成的弊端。,書信。,對極少的錢或很小的事，都十分計較。,去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展。,文章中作者提出了那些觀點(diǎn)，其中中心論點(diǎn)是哪個？,閱讀課文,篩選信息， 概括文章內(nèi)容,提煉作者觀點(diǎn)，找出中心論點(diǎn)。,無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。（第三段） 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和感情。（第三段） 在文字上推敲，骨子里實在是在思想情感上“推敲”。（第五段） 文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳翻

7、新，時時求思想情感和語言的精練與吻合，你才會逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。（第八段）,分析思路：,從實例說明咬文嚼字的效果（1-5）,正反說明咬文嚼字的重要性（6-7）,對文學(xué)作者的要求和希望（8）,郭沫若改字 （句式改變） 王若虛改句 （字?jǐn)?shù)增減） 賈島推敲 （意境改變）,善用聯(lián)想意 反對“套板”效應(yīng),第二課時,1.這是一對孿生小姐妹，看樣子也就十歲左右，個子長得差不多高矮，穿戴也都完全一樣。兩個人都是蘋果臉兒，櫻桃嘴兒，濃黑的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑的杏核兒眼，一笑兩個小酒窩，兩個人都扎著兩個羊角辮，辮上都扎著粉紅綢結(jié) 2.兩個小姑娘個頭一般高，模樣差不多，都穿著粉紅色連衣裙，都扎著馬尾辮兒，辮上扎著紅

8、綢蝴蝶結(jié)，跑起來就象一對蝴蝶追著兩朵鮮花飛。這是一對孿生小姐妹，不細(xì)看很難分清誰是姐姐誰是妹妹；一個眼睛雖大，卻顯得沉靜秀氣，一個大眼睛烏溜溜地左顧右盼，顯得更天真活潑,明確：第二段文字較為生動，尤其是細(xì)節(jié)描寫“一對蝴蝶追著兩朵鮮花飛”，活靈活現(xiàn)，非常生動，說明作者觀察細(xì)致。同時，有關(guān)眼睛的描寫，同中有別，抓住了人物的不同性格特征。第一段文字雖然也文通字順，描寫也很細(xì)致，但有點(diǎn)“千人一面”之嫌，這種情況朱光潛先生給它起了個名字叫“套板反應(yīng)”。,分析第一部分,在前五段中，作者用了哪些例子？他舉這些例子想說明什么道理？,（1 ）屈原、水滸、紅樓夢中的“你這”和“你是”式語法區(qū)別（引出話題） （2）

9、史記李廣射虎一段的改寫（反） （3）“僧推月下門”一句的推敲（正）,你是沒有骨氣的文人！ 你這沒有骨氣的文人！,（一）,句式不同，情感不同,你有革命家的風(fēng)度。 你這革命家的風(fēng)度。,你這是堅決的判斷，而且是帶有極端憎惡的驚嘆語，表現(xiàn)著強(qiáng)烈的情感（郭）；大半表示深惡痛絕，在贊美時便不適宜，和“有” 性質(zhì)完全不同 （朱）。,X,思考：“你這”真的“大半表示深惡痛絕，在贊美時便不適宜”？ 1. 長輩對幼兒：你這小淘氣！ 2. 水牛贊（郭沫若） 活也犧牲，死也犧牲， 死活為了人民，你毫無怨艾。 你這和平的象征， 你這獻(xiàn)身精神的大塊， 水牛，水牛，你最最可愛。,（二）,字?jǐn)?shù)不同，意味不同,王若虛修改史記,

10、廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。射之，終不能復(fù)入石矣。以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。,失去了： 發(fā)現(xiàn)錯誤而驚訝的意味 失望而放棄得很斬截的意味,某單位來了客人，決定以特色火鍋招待。賓主團(tuán)團(tuán)圍坐于一桌，主人見火鍋里水開了，按照當(dāng)?shù)氐恼f法叫“水滾了”，便舉筷邀客說：“來來來，別客氣！滾了就吃，吃了再滾?！笨腿艘宦?，面面相覷。,火鍋待客,拓展： 請根據(jù)特定的情景增加詞語，使下面的文字表現(xiàn)出特定的內(nèi)容。 早晨，太陽發(fā)出光芒，樹上的鳥兒鳴叫著，樹下的流水流向遠(yuǎn)方。,示例,、要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公歡快的心情。,早晨，溫

11、暖的太陽發(fā)出金色的光芒，樹上有幾只可愛的鳥兒清脆地鳴叫著，樹下清澈的流水歡快地流向遠(yuǎn)方。,2、要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感的心情。,示例,早晨，太陽發(fā)出凄清而冷寂的光芒，光禿禿的樹上幾只寂寞的鳥兒凄惶地鳴叫著，樹下的流水在清冷的寒風(fēng)中無言地流向遠(yuǎn)方。,鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 鳥宿池邊樹，僧推月下門。 不在哪一個比較恰當(dāng)，而在哪一種境界是他當(dāng)時所要說的而且與全詩調(diào)和的 。,韓賈“推敲”,自掩自推，獨(dú)往獨(dú)來，自有一副胸襟氣度；冷寂 ，無聲,至少也有一些溫暖的人情；剝啄有聲，打破岑寂，平添攪擾,（三）,文字不同，意境不同,原文：春風(fēng)又到江南岸改文：春風(fēng)又綠江南岸,“綠”較之“到”寫活了江南

12、的勃勃生機(jī)，又流露出喜悅興奮的心情。,拓展:,原文：紅杏枝頭春意濃改文：紅杏枝頭春意鬧,析：“鬧”字不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來了。不僅有色，而且似乎有聲，表示他們在視覺里仿佛獲得了聽覺的感受。,早 梅,萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。 前村深雪里，昨夜 枝開。 風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。 明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。 A.數(shù) B.一 C.幾 D.若,“一”字，它凌寒獨(dú)自開放，是報春的使者，生命的先行者。,（一）善于運(yùn)用聯(lián)想意義，意蘊(yùn)豐富,“煙”與蘇軾惠山烹小龍團(tuán) 直指意義（月輪）與聯(lián)想意義（輪外月暈，暈外霞光） “獨(dú)攜小龍團(tuán)，來試惠山泉”“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間第

13、二泉” 清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。聯(lián)想使意蘊(yùn)豐富，有美妙的藝術(shù)效果。,清茶,水中月,（味覺）,（視覺）,聯(lián)想,清沁心脾,煙,聯(lián)想,水汽,一川煙草,聯(lián)想,朦朧愁緒,（化虛為實）,寫愁的具體形象的其他詩句： 白發(fā)三千丈，緣愁似個長（長度） 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流（動感） 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁（重量）,善用聯(lián)想意義的例子,例一 阿里山的姑娘美如水 阿里山的少年壯如山,水：清澈、和緩、流動 姑娘：純潔、溫柔、機(jī)靈,山：雄壯 、高大、包容 少年：有力、健壯、胸懷寬廣,誤用:“套板反應(yīng)”,弊端：套語濫調(diào)，全無新奇。,美人：“柳腰桃面”,才子：“學(xué)富五車， 才高 八斗”,離別：“柳

14、岸灞橋”,印書：“付梓”“殺青”,創(chuàng)新實例： 1、宋玉登徒子好色賦：“東家之女，增一分則太長，減一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤?！?2、樂府民歌陌上桑：“行者見羅敷，下?lián)埙陧?；少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤，來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！?拓展： 在橫線上填上準(zhǔn)確的詞語，并指出這句話中包含了一種什么樣的情感？ 劉翔那令人的速度在人類追求極限的理想中書寫了輝煌的一筆。,眩暈：感覺到本身或周圍的東西旋轉(zhuǎn)。 近距離注視高速運(yùn)動的物體、站在高處向下看、自己做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動等，都能發(fā)生眩暈的感覺。,驕傲、自豪、令人嘆服,眩暈,打廣告,化妝品 冰箱廣告 止咳藥 鈣 片 打字機(jī) 當(dāng) 鋪,趁早下“

15、斑”，請勿“痘”留 領(lǐng)“鮮”一步 “咳”不容緩 “鈣”世無雙 不打不相識 當(dāng)之無愧,取店名,藥 店 飾品店 美容店 美發(fā)店,自討苦吃 創(chuàng)飾界 整妝待發(fā) 最高發(fā)院 魔發(fā)師,小結(jié)： 本文提倡“咬文嚼字”，實質(zhì)上是說，語言文字與思想感情有密切關(guān)系，文字的優(yōu)劣要從它所表達(dá)的思想感情和表現(xiàn)的意境上去辨別。 致力于追求文學(xué)語言的準(zhǔn)確美、簡潔美、意蘊(yùn)美、創(chuàng)新美。,兩句三年得,一吟雙淚流。 唐賈 島,吟安一個字,拈斷數(shù)莖須。 唐盧延讓,古人不廢煉字法,然以意勝,而不以字勝,故能平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字色 清沈德潛,課內(nèi)外知識擴(kuò)充,無論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個,真正適用的動詞和形

16、容詞也只有一個,就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、 唯一的動詞、唯一的形容詞找出來。 福樓拜對莫泊桑如是說,高考銜接,下列詞語中劃線字讀音全都不相同的一組是 （ ） A編輯作揖舟楫修葺緝拿歸案 j y j q j B誹謗緋紅徘徊悱惻妄自菲薄 fi fi pi fi fi C寥落悖謬屠戮蓼藍(lán)未雨綢繆 lio mi l lio mu D黯然歆羨幽暗喑啞不諳水性 n xn n yn n,形似字讀音考察,C,依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） 隨著社會的發(fā)展，教育越來越引起人們的關(guān)注。 分別二十多年后，同學(xué)們再相聚時，我已經(jīng)很難出

17、小學(xué)時的同桌了。 這里出產(chǎn)的綠茶久負(fù)盛名，要仔細(xì)才能領(lǐng)略到它的妙處。 A終身 辨認(rèn) 品嘗 B終身 辨別 品評 C終生 辨別 品嘗 D終生 辨認(rèn) 品評,A,近義詞辨析,過香積寺 王維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍。 注：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念 古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。,“詩眼”分別是“咽”、“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)生低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷?！把省?、“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境）。,詩歌鑒賞,【韻譯】： 早聞香積寺盛名，卻不知在此山中； 入山數(shù)里，登上了高入云天的山峰。 這兒古木參天，根本沒有行人路徑； 深山中，何處傳來隱