1、第三章 光現(xiàn)象,制作：hmfeng99,翠綠的葉子,鮮紅的玫瑰,藍(lán)色的天空和海洋,為什么它們會有這么鮮艷的色彩？,光,光從哪兒來？,說說你在生活中常見的光,太陽,燃燒的火焰,閃 電,螢火蟲,電燈,水母,蠟燭,還有很多,月亮,鉆石,但它們不是光源,它們也能產(chǎn)生光,我們將這些會發(fā)光的物體稱為光源,光源,天然光源：自然界存在并能自行發(fā)光的物體。,人造光源：在人為條件下使其發(fā)光的物體。,光源自身能發(fā)光的物體,太陽 閃電 螢火蟲 水母等,激光 點燃的蠟燭 燈光等,下列哪些是光源？并思考哪些是天然光源，哪些是人造光源。,天然光源,天然光源,天然光源,人造光源,人造光源,不是光源,1、下列四個成語所描述的光

2、現(xiàn)象中，表示能自行 發(fā)光的是（ ） A、紅光滿面 B、金光閃閃 C、波光粼粼 D、火光沖天,D,這里我們看到的光是白色的,這里我們看到的光是多彩的,十七世紀(jì)以前人們認(rèn)為白色的陽光是最單純的，你認(rèn)為這是真的嗎？生活中什么現(xiàn)象可以證明你的觀點？,探究一 : 光的色彩 顏色 之迷,活動：讓一束陽光通過三棱鏡，用光屏來接收經(jīng)過三棱鏡后的光線（如下圖所示）。,實驗一分解太陽光,使太陽光通過縫隙得到光束,對照視頻講解，檢驗?zāi)愕膶嶒炇欠竦玫揭粯拥慕Y(jié)論。,光的色散動畫,返回,三棱鏡,白屏,太陽光,這些由白光分解出來的色光還能再分解嗎？,這些由白光分解出來的不能再分解的光稱為單色光,三棱鏡,白屏,太陽光,三棱鏡

3、,為了避免光的損失，縫隙、棱鏡及白屏的距離要盡可能的小。,2、太陽光是由 _ 組成的，并按順序排列，其中紅光的偏折角度 ，紫光的偏折角度 。,紅 橙 黃 綠 藍(lán) 靛 紫,實驗一分解太陽光,光的色散,1、太陽光是一種 ，由多種 光組成。,白光,單色,最小,最大,探究一 : 光的色彩 顏色 之迷,實驗小結(jié),2、雨過天晴，天空常會出現(xiàn)一道美麗的彩虹，下列關(guān)于彩虹的說法中正確的是（ ） A、彩虹的外側(cè)是紫色，內(nèi)側(cè)是紅色 B、只有雨后才會出現(xiàn)彩虹 C、只要有霧就一定有彩虹 D、彩虹是光的色散現(xiàn)象形成的,1、說說生活中還有哪些光的色散現(xiàn)象。,首先用實驗研究光的色散現(xiàn)象的是英國物理學(xué)家牛頓。,小貼士,D,分

4、解,如果將單色光分別進(jìn)行混合又會有什么結(jié)果？,探究二 :色光的混合,白光,七種單色光,？,混合,實驗二 七色光混合 活動：讓通過三棱鏡的光束，通過第二個三棱鏡后用光屏接收經(jīng)過第二個三棱鏡后的光線（如下圖所示）。,探究二 :色光的混合,實驗演示,白光不是單色的，而是由各種色光混合而成的。,七種單色光,白光,混合,實驗小結(jié),實驗三 尋找單色光,活動1： 分別透過紅色，藍(lán)色等玻璃紙觀察周圍的景物，看一看它們是否還是原來的顏色。,猜測： 白色通過紅色玻璃紙時看到什么現(xiàn)象？,探究二 :色光的混合,實驗三 尋找單色光,活動2 ： 在手電筒上蒙一塊有顏色（紅色，藍(lán)色或綠色）的玻璃紙，讓光透過玻璃紙射出，照到

5、白色的光屏上，觀察屏幕上就會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。,思考：這個現(xiàn)象說明了什么？,探究二 :色光的混合,通過紅色玻璃紙,通過藍(lán)色玻璃紙,不同顏色的玻璃紙將白光濾成和它們同種顏色的色光。也就是說，紅色玻璃紙只讓紅光透過，藍(lán)色玻璃紙只讓藍(lán)光透過，綠色玻璃紙只讓綠光透過。,實驗四單色光的混合,活動：用兩把手電筒演示，將兩塊不同顏色的玻璃紙（紅色，藍(lán)色或綠色）分別蒙在兩把手電筒上，將不同色光投影到屏幕上，形成不同色光的交匯。觀察交匯處色光顏色的變化并做好記錄。,探究二 :色光的混合,由其他色光混合而成的色光稱為 復(fù)色光,黃色,品紅,青色,白色,實驗小結(jié),試試看 改變單色光的混合比例會得到什么結(jié)果,？,請同學(xué)們課后自己實驗觀察并做好記錄，下次課我們繼續(xù)探究。,怎樣獲得不同強(qiáng)度的光來實現(xiàn)不同比例光的混合？,課堂回顧,1、光源：自身能發(fā)光的物體。光源分為天然光源和人造光源。 2、太陽光是一種白光，由：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光組成。對太陽光的分解稱為光的色散現(xiàn)象。在色散中紅光的偏移角度最小，紫光的偏移角度最大