1、提問題教學(xué)內(nèi)容：教材第7678頁教學(xué)目標(biāo)：1.根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題，并能運用加減法解決問題。2.經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的全過程。 3.進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，學(xué)會主動與他人交流與合作。學(xué)習(xí)方式：小組合作、交流研討。教學(xué)準(zhǔn)備：圖書室或教室圖書角、課件或掛圖教學(xué)過程：環(huán)節(jié)學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖情境創(chuàng)設(shè)教師談話引入，創(chuàng)設(shè)一個借閱圖書的情景：小朋友們都很喜歡書吧？今天是借閱日,小朋友們都來到圖書室借書。（出示情境圖）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，使他們能主動參與到學(xué)習(xí)活動中來。探究與體驗學(xué)生仔細觀察圖畫，說出圖意，提出問題，并列式解答。學(xué)生可能會提出以下幾種問題：故事書還剩幾本？46

2、3016（本）連環(huán)畫還剩多少本？402020（本）兩班一共借了多少本？302050（本）學(xué)生自己邊提問邊列式解答。學(xué)生可能會有這些問題：小男孩班比小女孩班多借多少本？302010（本）故事書比連環(huán)畫多多少本？46406（本）故事書和連環(huán)畫一共多少本？464086（本）故事書比英語讀物少多少本？504010（本）故事書和英語讀物共多少本？465096（本）連環(huán)畫和英語讀物共多少本？405090（本）英語讀物比連環(huán)畫多多少本？504010（本）1.教師提問：你從這幅圖中都發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？怎樣列式解答？先在小組內(nèi)說一說，再匯報。2.教師引導(dǎo)學(xué)生匯報。3.教師：你還能提出哪些問題呢？怎樣列式解答？把它寫在自主小天地里。4.教師引導(dǎo)學(xué)生把提的問題告訴大家，但不必強求一定都提出這些問題來，能說幾個就說幾個。讓學(xué)生從發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息中提出問題，解決問題。發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。使學(xué)生在互相交流的過程當(dāng)中能獲取不同的方法。實踐與應(yīng)用學(xué)生觀察圖畫，獨立思考，提出問題，并解決問題。學(xué)生先仔細觀察，然后在小組內(nèi)討論、反饋。練習(xí)1、2題要求學(xué)生看圖說出其中的數(shù)學(xué)信息，提出問題并列式解答。第3題，教師要先講清題意，要求學(xué)生熟練計算。數(shù)學(xué)活動：身邊的數(shù)學(xué)教師可以因地制宜用具體事物創(chuàng)設(shè)類似的情景，啟發(fā)學(xué)生從不同的角度去思考：（1）箱子里有10個空位，外邊