1、做遵紀(jì)守法的小學(xué)生,主題班會,一、遵紀(jì)守法從生活點滴談起,二、 是對還是錯,（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下。,（）,(2) 不入二廳是指不入游戲廳和舞廳 。,( ),(3) 同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、 真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)， 不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。,( ),（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。,（）,（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見。,（）,是對還是錯,（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。 （7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說。 （8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)

2、系 （9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序； （10）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼； （11）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所； （12）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧； （13）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,三、比劃猜猜猜,規(guī)則： 【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)大屏幕顯示內(nèi)容，比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?東張西望,輕聲緩步,拳打

3、腳踢,禮讓三分,專心致志,追逐打鬧,神清氣爽,垂頭喪氣,四.答題競賽（看我最棒),一、填空題 1、乘公共汽車，給 老 ，弱，病， 殘 ， 孕 及懷抱嬰兒者（ ） 2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊（ ），經(jīng)( )同意后再進(jìn)教室。 3、出操集隊時要做到 （ ） 。 4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 （ ），女生不穿 （ ）。 5、按 時到校，不 （ ） ，不 （ ） ，不 （ ） 。,讓座,“報告”,教師,快、靜、齊,長發(fā),高跟鞋,遲到,早退,曠課,守法知識競賽,（1）哪種行為不對？（ ） A、跳高、跳遠(yuǎn) B、攀越圍墻、滑樓梯 C、翻單杠、蕩秋千 （2）下樓梯怎樣行？（ ） A、靠右行 B、

4、靠左行 C、左右行都可以 （3）匪警的號碼是（ ） A、120 B、110 C、114 D、119,（4）王同學(xué)踢完足球后，將復(fù)讀機(jī)遺忘在學(xué)校的球場邊，后得知被陳同學(xué)拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應(yīng)歸自己，拒不歸還。王某這時應(yīng)該怎么辦？請你為他出個主意（ ） A、糾集朋友幫忙，強行討回 B、向?qū)W校保衛(wèi)科報案，或向陳某說明拾物不還的行為是違法行為。 C、搜查陳同學(xué)的書包。,五、大家談,問題1. 哪些行為屬于不良行為？,嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為： （一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； （二）攜帶自制刀具，屢教不改； （三）多次攔截毆打他人或者強行

5、索要他人財物； （四）多次偷竊； （五）參與賭博，屢教不改； （六）吸毒、注射毒品； （七）其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。,嚴(yán)重不良行為：,中度不良行為：,中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為： （一）曠課、夜不歸宿； （二）攜帶管制刀具； （三）打架斗毆，辱罵他人； （四）強行向他人索要財物； （五）偷竊、故意損壞財物； （六）參與賭博或者變相賭博； （七）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所； （八）吸煙、酗酒。,輕度不良行為,輕度不良行為是泛指與中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理

6、障礙的總和。 輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關(guān)群體及其個人的危害上。 如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、教學(xué)區(qū)打球、不按時就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為，。,1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。 2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。 3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。 4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。 5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。,問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？,自我預(yù)防 勿以

7、惡小而為之， 勿以善小而不為,正身避邪，防微杜漸 大量事實證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。,有逃學(xué)、曠課、的人不外乎有幾種情況： 一是學(xué)習(xí)較差，對自己已經(jīng)失望； 二是受家長、教師的批評； 三是受社會上不三不四哥們的拉攏，經(jīng)常在外游樂。由于他們的精力不放在學(xué)習(xí)上，加上脫離家長、學(xué)校的監(jiān)控，往往容易走上歧途。,治安管理處罰條例第二十條規(guī)定： 非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件

8、，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。,一、攜帶管制刀具,治安管理處罰條例第二十條規(guī)定： 非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。,二、打架斗毆，傷害他人,講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風(fēng)尚。要

9、求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。 謙讓名人軼事： 美國著名政治家帕金斯30歲那年任芝加哥大學(xué)的校長，有人懷疑他那樣年輕是否是能勝任大學(xué)校長職位，他知道后說了一句“一個30歲的人所知道的是那么少，需要依賴他的助手兼代理校長的地方是那么多”。就短短這一句話，使那些原來懷疑他的人一下子放心了，對他敬意倍增。我們經(jīng)常講一句話，叫有理也要讓三分。我們在平時學(xué)習(xí)工作、生活中也應(yīng)學(xué)習(xí)這位校長忍讓的胸懷。,三、強行向他人索要財物,通常稱“敲竹杠”這種行為小則違法，大則犯罪。 某技校一團(tuán)委副書記文秀，乘全校教師開會時溜進(jìn)老師的辦公室，在抽屜中發(fā)現(xiàn)出好的期中考試的數(shù)學(xué)試卷，就用紙

10、抄下來，抄的時候被同班同學(xué)月娥發(fā)現(xiàn)。那次的期中考試文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄試卷的事，就經(jīng)常以借為名向文秀索要鈔票和好的衣服。過了一階段，文秀偷看試卷的事也在同學(xué)中間傳開了。文秀認(rèn)為是月娥說出去的，“你不仁，我不義”，主動向班主任坦白了偷看試卷，月娥敲其錢、衣服的事。一星期后，兩人分別被學(xué)校作了處分。,四、反面案例啟示,北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。 14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點），李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。后持包人經(jīng)搶救無效死亡。 第二天李某

11、出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開車門，將車開走。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。當(dāng)日下午，李某將汽車以兩萬元的價格賣出。聽說警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個15歲的男少年搶劫他人財產(chǎn)1200元；幫助他人運輸毒品30克，獲得運輸費150元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過,是,2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人

12、毆打。 卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口攔截張某。晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進(jìn)行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無效死亡。 張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年。,五、說說自己想說的話,請同學(xué)們根據(jù)以上案例談?wù)勛约旱母惺?六、倡議,同學(xué)們： 良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的 是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣， 我們班委會發(fā)出如下倡議： 課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師； 課間有秩序，不喧嘩打鬧； 語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹； 穿著得體，不盲目追求時尚； 心中有他人，不自私，多為他人著想； 后進(jìn)生有進(jìn)步，