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文檔簡介

1、,石灰吟,學習目標：,1、 有感情地朗讀古詩，并會背誦、默寫石灰吟。,2、了解詩的內容，在了解整首詩的基礎上 理解詩的重點句。,3、體會詩句表達了詩人怎樣的思想感情？,返回,作者簡介,明于謙,于謙，字廷益，浙江錢塘人，明代政治家、軍事家、詩人、民族英雄。他為官清廉，不畏強暴，深受人民愛戴。他曾率領京城軍民擊退外族入侵，后卻因此受屈被殺。他的詩歌多表達自己憂國憂民的感情和堅貞的情操。,返回,石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。,返回,焚,fn,焚燒,返回,錘,chu,千錘萬鑿,zo,鑿,返回,石灰吟千錘 萬鑿 出深山，烈火 焚燒 若等閑。 粉骨 碎身 全不怕，

2、要留 清白 在人間。,有感情地齊讀全詩。,返回,自學指導：,1、請同學們查工具書，說說詩句的意思。 2、在于謙眼里石灰就是一個有志向的人，那你們認為石灰的志向是什么？從詩句中找答案。 3、可對石灰來說要實現(xiàn)自己的志向，必須要經過怎樣的過程？從詩句中找答案。 4、這首詩贊頌了石灰什么樣的精神？ 5、這首詩僅僅是在描寫石灰嗎？這首詩表達了作者怎樣的情感？,返回,千錘萬擊烈火焚燒 粉骨碎身,返回,遷移拓展,托物言志或借物喻人是古詩中經常采用的寫作手法，請同學們想想下面的詩句贊頌的是什么精神？ 1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（ ） 2、野火燒不盡，春風吹又生。（ ） 3、遙知不是雪，為有暗香來。 （ ）,返回,當堂訓練：,這么好的詩句，我們趕快把它積累到腦里去吧。（2分鐘后我們比一比誰背誦的流利、有感情。）,返回,當堂訓練：,返回,俗話說:好記性不如爛筆頭，我們一起來默寫古詩吧！ （比比誰默寫得正確，字體端正， 卷面干凈，坐姿端正。）,想象練習 詩需要我們插上想象的翅膀，去領悟當中的意境

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