1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算,人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè),教材與學(xué)情分析,（二）教學(xué)目標(biāo),（三）教學(xué)方法,教材與學(xué)情分析,教 學(xué) 目 標(biāo),教法確定與學(xué)法指導(dǎo),教 學(xué) 過 程,一、教材與學(xué)情分析,（一）教材分析,學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，不僅可以解決與之有關(guān)的實(shí)際問題，還為學(xué)習(xí)多位數(shù)四則混合運(yùn)算打下基礎(chǔ)。而且，為學(xué)生解決生活中遇到的因數(shù)是更多位數(shù)的乘法問題，奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)課主要解決乘的順序和第二部分積的書寫位置問題，使學(xué)生掌握基本的乘法筆算方法。 重點(diǎn)：因數(shù)是兩位數(shù)筆算乘法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：因數(shù)是兩位數(shù)筆算乘法的算理。,一、教材與學(xué)情分析,（二）學(xué)情分析,學(xué)生已經(jīng)掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法

2、，并且掌 握了整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算以及兩位數(shù)乘兩位數(shù)的 估算。會(huì)用所學(xué)的計(jì)算方法解決生活中的實(shí)際問題。,二、 教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與技能：學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義，在弄清兩位數(shù)乘兩位數(shù)算理的基礎(chǔ)上，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和書寫格式，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。 過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生正確計(jì)算的能力，滲透教學(xué)源于生活，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過探究合作的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的熱情及善于探索、思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。,三、 教法確定與學(xué)法指導(dǎo),（一）為了有效的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，以學(xué)生的發(fā)展為本，我主要采取情境教學(xué)法和引導(dǎo)探究法為主要教學(xué)方法。 （二）在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生

3、的學(xué)法指導(dǎo)尤為重要，自主探究法、合作交流法是本節(jié)課學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方法。,四、教學(xué)過程,（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣,（三）應(yīng)用新知，解決問題,（四）反思評(píng)價(jià)，知識(shí)內(nèi)化,（二）小組合作，探究新知,新華書店一角,（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣,歡迎光臨,每本24元,一共要付多少錢？,1套12本,（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣,小剛這樣算： 2410=240 242=48 24048=288,小紅這樣算： 2 4 1 2 4 8 2 4 0 2 8 8,0,（二）小組合作，探究新知,江蘇省電化教育館制作,3,2,1,3,6,2,3,9,1,6,我會(huì)填,4,( ),( ),( ),( ),的積,的積,13,13,30,2,（三）應(yīng)用新知，解決問題,江蘇省電化教育館制作,2,5,1,4,0,7,8,2,9,8,3 4,2 1,6 1 4,6 8,3 4,我是小醫(yī)生,( ),( ),（三）應(yīng)用新知，解決問題,江蘇省電化教育館制作,我買32張兒童票,成人 每位24元兒童 每位12元,你還能提出什么問題？,（三）應(yīng)用新知，解決問題,反思評(píng)價(jià)，知識(shí)內(nèi)化,這節(jié)課 你有什么收獲？ 你有