1、議論文的結(jié)尾技巧第四中學(xué) 吳忠輝,1、掌握議論文結(jié)尾的寫作技巧；,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,2、培養(yǎng)寫好議論文結(jié)尾的能力。,1、前后照應(yīng)式： 呼應(yīng)標(biāo)題、呼應(yīng)材料、呼應(yīng)開頭。,例: 參天古樹緣于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢？我認(rèn)為應(yīng)該是誠信。 不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著我們的哪怕是唯一的擁有誠信。（根的開頭和結(jié)尾 ）,例：勿以好惡論斷之，也許你會發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會開出美麗的花！ （勿以好惡論斷之結(jié)尾，既點(diǎn)明了論點(diǎn)又緊扣了題目，收束得很有力量。）,2、總結(jié)歸納式,例：因此，當(dāng)你正為一件事或一個問題絞盡腦汁時，不妨將其放遠(yuǎn)了品味，這

2、時，你會驀然發(fā)現(xiàn)，距離并不重要，親疏并非是牽絆，放遠(yuǎn)了的事物原來也別有一番天地！ （放在遠(yuǎn)處品味結(jié)尾）,在論證完中心論點(diǎn)之后，作一個簡潔、明了的總結(jié)歸納,例：明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。（創(chuàng)造美好的明天）,在結(jié)尾處引用現(xiàn)成的話，如名言、警句、歌詞、詩文、俗語、諺語等，可以有力的突出論點(diǎn)和概括全文，使文章收束得干脆有力，又能顯示出作者的開闊的知識面。,3、 引文作結(jié)式,例： 最后，“所有的感情在本性上都是好的，我們應(yīng)避免的只是對它們的濫用和誤用?！钡芽栆哺嬖V我們在認(rèn)知事物時，應(yīng)謹(jǐn)慎地基于理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠(yuǎn)近

3、在認(rèn)知事物的過程中發(fā)揮正面的作用。 （不可靠，不可不靠的結(jié)尾）,4、巧用修辭式,例：學(xué)會放棄，讓你的道德變得高尚；學(xué)會放棄，讓你的心靈得到洗禮；學(xué)會放棄，讓你的價值得到認(rèn)可；學(xué)會放棄，他不等于失去，他會讓你的明天變得更輝煌。 （劉瑞姍放棄）,恰當(dāng)運(yùn)用比喻、排比、反復(fù)、反問等修辭，會增強(qiáng)效果。,例：不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？ （選自哈哈鏡中

4、的我）,5、號召勸誡式,例： 崇尚創(chuàng)造，接納并鼓勵這種無限的多樣性吧！記住，“第一個形容女子是花的是天才，第二個這樣形容的是庸才，第三個這樣形容的是大大的蠢材”。 （創(chuàng)新個性的凸現(xiàn)的結(jié)尾）,把寫作的意圖，對讀者的勸誡、要求、希望等，在文章最后表達(dá)出來，以引起讀者的注意，給讀者以感染，并產(chǎn)生共鳴，起到教育和鼓舞讀者的作用,例：誠信與成功是連在一起的。它帶給人的或許是萬貫家財，即“金錢”；或功成名就，即“才學(xué)”；或許是流芳百世，即“榮譽(yù)”但是，這一切都不是最根本的，最根本的乃是心靈的崇高和精神的富足。所以，朋友們，請背起“誠信”的行囊，哪怕它只與“一毛錢”有關(guān) （一毛錢與誠信的結(jié)尾）,6、余音裊裊

5、式,為了增添文章的藝術(shù)魅力，給讀者以想象回味的余地，議論文的結(jié)尾我們也可運(yùn)用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄議論，或借助比喻、象征、及省略號等方法，使結(jié)尾蘊(yùn)涵豐厚，寓意深遠(yuǎn)，“言有盡而意無窮”，給人以深刻的啟迪，留下無窮回味的境地。,例：生活的天堂才是真正的天堂。美麗在階前小河中流淌，真實(shí)在中國土地上成長。智慧在屋頂青瓦上乘涼，一只鳥與鳥群在大地之上飛翔。 我們的風(fēng)景，我們匆忙或從容的眼睛。 -真正的天堂,7、議論抒情式,多種表達(dá)方式的綜合利用，特別是使用細(xì)致的描繪,恰當(dāng)?shù)氖闱樽h論，這是增強(qiáng)表達(dá)效果的有效途徑。,例：春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們

6、都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！ （選自吉林省中考滿分文花樣年華）,小結(jié)：,前后照應(yīng)式,引文作結(jié)式,號召勸誡式,余音裊裊式,總結(jié)歸納式,議論抒情式,巧妙結(jié)尾,巧用修辭式,課堂練兵:,請以“愛心” 、“挫折”、“寬容”、 “勤奮”、“時間”為話題，運(yùn)用上述方法中的一種寫一則議論文的結(jié)尾。,示例:,讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人帶給身邊的每一個人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。 （選自把愛心帶給他人）,課后作業(yè),閱讀下面文字，按要求作文。 北極考察隊(duì)隊(duì)長貝德要求每個隊(duì)員堅持記日記，日記以描寫陽光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊(duì)無法按時返回，他們就在黑暗寒冷的極夜中停留很長時間。他們感到很孤寂。這時，貝德請大家依次朗讀日記。一個個陽光下的故事使人們仿佛看到了閃著銀光的雪原，笨拙的北極熊。就這樣，煩躁和焦慮一掃而光，心完全被幸