1、列方程解應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)1.在理解題意的基礎(chǔ)上尋找等量關(guān)系，初步掌握列方程解兩、三步計算的簡單實際問題的方法。2.從不同角度探究解題的思路，讓學(xué)生學(xué)會合理設(shè)未知數(shù)，使所列的方程較簡單。3.在探究交流的過程中，養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點及難點1.合理設(shè)未知數(shù)，使所列的方程較簡單。2.讓學(xué)生體會利用等量關(guān)系分析問題的優(yōu)越性。教學(xué)用具準(zhǔn)備配套教與學(xué)的平臺教學(xué)過程復(fù)習(xí)引入1.用含有字母的式子表示：（1）桃樹的棵數(shù)是梨樹的2倍，如果設(shè)梨樹的棵數(shù)為x棵，則桃樹的棵數(shù)為（）（2）桃樹的棵數(shù)是梨樹的1.5倍，如果設(shè)梨樹的棵數(shù)為x棵，則桃樹的棵數(shù)為（）（3）桃樹的棵比梨多8棵，如果設(shè)梨樹為x棵，則

2、桃樹為（）（4）桃樹的棵比梨少8棵，如果設(shè)梨樹為x棵，則桃樹為（）（5）桃樹是梨樹的2倍多8棵，如果設(shè)梨樹為x棵，則桃樹為（）（6）桃樹是梨樹的1.5倍少8棵，如果設(shè)梨樹為x棵，則桃樹為（）2.揭示課題：列方程解應(yīng)用題（2） 探究新知1.出示例題1：小胖和小巧一共有232張郵票，小胖的郵票張數(shù)是小巧的3倍，小胖、小巧各有多少張郵票？（1）線段圖： 232張小巧的郵票張數(shù)小胖的郵票張數(shù) （2）分析、交流： 先設(shè)小巧有x張郵票，那么小胖的郵票張數(shù)可以用3x表示。 等量關(guān)系是： 小巧的郵票張數(shù)小胖的郵票張數(shù)兩人共有的郵票張數(shù)（3）學(xué)生練習(xí)并交流。（4）板書：解：設(shè)小巧有x張郵票，那么小胖有3x張郵票

3、。 x3x232， 4x232， x58. 3x358174。 答：小胖有174張郵票，小巧有58張郵票。 （5）檢驗。2.出示例題2：小胖的郵票張數(shù)比小巧多116張，是小巧郵票張數(shù)的3倍，小胖、小巧各有多少張郵票？ 116張（1）線段圖： 小巧的郵票張數(shù) 小胖的郵票張數(shù)（2）分析、交流： 等量關(guān)系式（3）學(xué)生練習(xí)并交流。3.小結(jié)：在解這類題目時，通?？筛鶕?jù)所給的兩個未知量之間的倍數(shù)關(guān)系，設(shè)一倍數(shù)為x，則另一個為nx，然后根據(jù)其他條件中的等量關(guān)系列出方程。教學(xué)意圖：讓學(xué)生通過嘗試、畫線段圖、分析、交流的探究活動，進(jìn)一步體會利用等量關(guān)系分析問題的優(yōu)越性。探究活動開始，先讓學(xué)生嘗試練習(xí)，學(xué)生會出現(xiàn)

4、根據(jù)關(guān)鍵句和畫線段圖兩種不同的分析方法；后小組比較、大組交流，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行分析。達(dá)到學(xué)生自己解決問題的目的。 鞏固練習(xí)1.只列方程不求解：（1）果園里有梨樹和桃樹共120棵，桃樹的棵數(shù)是梨樹的2倍，兩種樹各多少棵？（2）果園的桃樹比梨樹多40棵，桃樹是梨樹的2倍，兩種樹各有多少棵？2.練一練：列方程解應(yīng)用題（1）小胖將174張郵票放在大、小兩本集郵冊中，大集郵冊中的郵票張數(shù)正好是小集郵冊的2倍，這兩本集郵冊中分別有多少張郵票？（2）小胖有大、小兩本集郵冊，大集郵冊中的郵票張數(shù)比小集郵冊多58張，正好是小集郵冊中的郵票張數(shù)的2倍，這兩本集郵冊中分別有多少張郵票？（3）商店里出售精裝、平裝兩種集郵冊。精裝集郵冊的售價比平裝集郵冊貴9.6元，是平裝集郵冊售價的1.8倍，這兩種集郵冊的售價分別是多少元？ （學(xué)