1、準(zhǔn)備課教學(xué)目標(biāo)(一)初步了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力和認(rèn)數(shù)情況。(二)使學(xué)生初步了解分類的含義，初步掌握分類的方法。(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)校的教育。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力，初步掌握分類的方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分類方法。課前準(zhǔn)備(一)教具：三幅教學(xué)圖及110數(shù)字卡片。(二)學(xué)具：10根小棒。教學(xué)過程(一)教師談話 同學(xué)們，我們今天開始上數(shù)學(xué)課。我們?cè)跀?shù)學(xué)課上會(huì)學(xué)到好多好多知識(shí)，比如：認(rèn)識(shí)數(shù)字、認(rèn)識(shí)圖形、會(huì)計(jì)算等等，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看一幅圖。(二)學(xué)習(xí)新課1初步建立方位概念?？磮D回答問題：請(qǐng)同學(xué)們看看這幅圖上都有什么？圖的上面是什么？下面是什么？左邊是什么？右邊是什么？中間是什么？ 數(shù)一數(shù)：圖的上

2、面有幾架飛機(jī)？下面有幾輛汽車？圖的左邊有幾個(gè)蘿卜？右邊有幾棵白菜？中間有幾只燈籠？ 小結(jié)：同學(xué)們回答得都很好，不但能認(rèn)真看圖，還能分清上、下、左、右。今后我們看圖、看書、做事都用得上這些知識(shí)。下面請(qǐng)同學(xué)們做“認(rèn)識(shí)新朋友”的游戲：說一說：你座位四周的同學(xué)都是誰？(要說清“前面”、“后面”、“左面”、“右面”是誰)2學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)：出示“學(xué)校新學(xué)年開學(xué)”圖。師說：這幅圖畫的是：開學(xué)了，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。大家仔細(xì)看看圖上都畫了些什么。(1)引導(dǎo)學(xué)生按照一定順序進(jìn)行數(shù)數(shù)：圖上有幾位老師？幾個(gè)同學(xué)？(一組一組地?cái)?shù))一共有幾個(gè)人？圖上面有幾朵向日葵？幾棵樹？幾只小鳥？(從左往右數(shù))(2

3、)數(shù)周圍的實(shí)物：數(shù)一數(shù)你們小組一共有多少人？數(shù)一數(shù)教室里有幾盞燈？幾扇門？幾扇窗戶？數(shù)一數(shù)自己的鉛筆盒里有幾支鉛筆？衣服上有幾個(gè)扣子？3學(xué)習(xí)分類。(1)看書上圖提問：圖上畫的是什么？(鉛筆和球)為什么大球、小球圈在一起？(大球、小球都是球)師說：大球小球都是球，是同類物品，所以圈在一起。鉛筆是寫字用的，和球不是同類物品，所以不和球圈在一起。(2)出示圖片：請(qǐng)你們分一分，哪些是同類物品，學(xué)生回答后，教師圈上圈。(3)學(xué)生看書上圖：師問：圖上都畫了些什么？(書包、小雞、母雞、公雞和氣球)可以把哪些東西圈在一起？(可以把小雞、母雞、公雞圈在一起)為什么？師說：你們說得對(duì)！小雞、母雞、公雞都是雞，所以把它們?nèi)υ谝黄稹Ｕ?qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手圈一圈。4了解學(xué)生認(rèn)數(shù)的情況。(1)看圖回答問題：師問：每個(gè)圈里畫的是什么？有多少？它旁邊的數(shù)是幾？(2)指名幾名學(xué)生分別數(shù)出110實(shí)