1、8.3 摩擦力【教學目標】： 1.知識與技能：(1)知道摩擦力是如何產(chǎn)生的；(2)知道摩擦力的大小跟什么因素有關；(3)知道摩擦的利與弊。2.過程與方法：(1)通過觀察和實驗，感知摩擦力的存在；(2)通過實驗，探究摩擦力跟物體表面受到的壓力以及接觸面的粗糙程度的關系。3.情感態(tài)度與價值觀：通過對摩擦力的利與弊的分析，養(yǎng)成一分為二看問題的好習慣?！窘虒W重、難點】 摩擦力的大小?！净顒右弧啃抡n導入自行車在水平道路上滑行，總會逐漸變慢，最后停止下來，這主要是自行車受到 的緣故。1、 什么是摩擦力?兩個 的物體,當它們要 或 相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種 的力，這種力就叫做摩擦力。2、摩擦力的方向

2、 。分析生活中的一些事例（略）得出：3、摩擦分為： 、 和 。4、滑動摩擦力大小的測量 用_測量摩擦力的小，原理是：_?！净顒佣刻骄浚耗Σ亮Φ拇笮∨c什么因素有關？ 猜想：_ 設計實驗： 進行試驗：1、用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；記錄數(shù)據(jù)：次數(shù)壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N)（彈簧測力計的示數(shù)）1 2得出結(jié)論：（1）摩擦力的大小跟作用在物體表面的 有關， 越大，摩擦力就越大。2、把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度.次數(shù)壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N)（彈簧測力計的示

3、數(shù)）1 2得出結(jié)論：（2）摩擦力的大小跟接觸面的 有關， 越粗糙，摩擦力越大。3、將同一個長方體木塊分別平放、側(cè)放在同一塊木板上，勻速拉動木塊使它沿長木板滑動從而測出木塊與長木板之間的摩擦力f1和f2 ， 比較兩次摩擦力的大小次數(shù)壓力(N)接觸面大小摩擦力(N)（彈簧測力計的示數(shù)）1 2得到結(jié)論：（3）摩擦力的大小與接觸面的大小_?！净顒尤糠治錾钪性龃笈c減小摩擦的實例得出：5、增大摩擦的方法： 、 、 。6、減小摩擦的方法： 、 、 、 ?！净顒铀摹俊竞唵芜\用】1.當用鉛筆寫字時，筆尖與紙面的摩擦是 摩擦，用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆是，筆刀與鉛筆之間的擦擦是 摩擦。圓珠筆寫字時，筆尖與紙的摩擦是 摩擦

4、。2.如圖12-8所示，是研究滑動摩擦力的實驗，在水平桌面上，彈簧測力計拉著木塊要做 運動，木塊受到的摩擦力大小等于 N，在木塊上加一塊重物，仍然使木塊做勻速直線運動，則彈簧測力計的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），這說明 ?！揪C合應用】1.自行車的構造中，利用增大摩擦力的是（ ）A.車輪制成圓形 B.在車軸上加潤滑劑 C.車把手套上的花紋 D.車輪軸上裝有滾動軸承2.下列屬于有害摩擦的是 （ ）A.自行車車閘皮與輪圈之間的摩擦 B.火箭升空中火箭與空氣的摩擦C.圓珠筆的筆珠與紙面之間的摩擦 D.手拿物體時手與物體之間的摩擦3.在衛(wèi)生間里，為了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措

5、施中，錯誤的是（ ）A.衛(wèi)生間地面應鋪帶有凹凸花紋的地磚 B.人沐浴時穿的拖鞋底要帶有凹凸花紋C.腳底下放一條毛巾 D.穿鞋底光滑的塑料拖鞋4.如果世界上不存在一切摩擦，下列哪一現(xiàn)象不會發(fā)生 （ ）A.吃飯時，飯將從我們的嘴里滑掉 B.人將寸步難行C.不能用螺釘螺母固定工件 D.物體將遠離地球而去5.下列關于摩擦力認識正確是 （ ）A.摩擦力總是在物體運動時產(chǎn)生的 B.摩擦力在生產(chǎn)和生活中總是有害的C.增大物體間的接觸面積，可以增大滑動摩擦力 D.常用滾動代替滑動，可以減小摩擦力6.如圖12-13所示，為研究“滑動摩擦力的影響因素”的實驗裝置，木塊A重10N，每個鉤碼的質(zhì)量為500g，小明同學用彈簧測力計先使木塊在水平桌面上勻速直線運動，記下一組實驗數(shù)據(jù)；然后在木塊上逐漸增加砝碼，仍使木塊在水平桌面上勻速直線運動，得到兩組實驗數(shù)據(jù)并全部記錄在下表中。圖