高中歷史 第2單元 商鞅變法(四)改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版選修1_第1頁(yè)
高中歷史 第2單元 商鞅變法(四)改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版選修1_第2頁(yè)
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1、課時(shí)跟蹤檢測(cè)(四) 改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇一、選擇題(每小題4分,共24分)1郭沫若曾指出:“東周列國(guó)的社會(huì)制度變革到春秋末年時(shí)達(dá)到質(zhì)變?!弊钅苷f(shuō)明這一觀點(diǎn)的是()a春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)b“戰(zhàn)國(guó)七雄”出現(xiàn)c各國(guó)通過(guò)變法廢除奴隸制,確立封建制d周王室更加衰微解析:選c本題考查學(xué)生的理解能力。題干中的“質(zhì)變”是指社會(huì)制度的變革,春秋末期奴隸制瓦解,封建制開(kāi)始形成。a、b、d三項(xiàng)均是社會(huì)變革的表面現(xiàn)象,不涉及社會(huì)制度的變革,所以都沒(méi)有體現(xiàn)“質(zhì)變”,故選c項(xiàng)。2春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期改革變法風(fēng)起云涌,管仲、李悝、吳起等改革者的變法是其中的代表。他們改革的主要目的是()a實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵b建立地主階級(jí)專(zhuān)政c發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)

2、d推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型解析:選a本題考查學(xué)生對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一些改革的再認(rèn)和把握能力。b項(xiàng)表述錯(cuò)誤,管仲改革只是維持原統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治;c、d兩項(xiàng)只是客觀效果,錯(cuò)誤;春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄都是有很強(qiáng)實(shí)力的諸侯國(guó),管仲、李悝、吳起等改革者的改革主要目的就是富國(guó)強(qiáng)兵。所以a項(xiàng)正確。3春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,“初稅畝”“相地而衰征”等制度實(shí)質(zhì)上承認(rèn)了土地私有合法化。導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本因素是()a生產(chǎn)力的進(jìn)步 b爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)需要c思想文化繁榮 d社會(huì)動(dòng)蕩戰(zhàn)亂解析:選a根據(jù)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系的原理,所有生產(chǎn)關(guān)系變化的根本因素都是生產(chǎn)力的發(fā)展。4下面是某老師在講解改革變法風(fēng)潮與秦國(guó)歷史機(jī)遇一課時(shí)使用的示意圖,據(jù)此可知,其反映的是

3、()a吳起變法b李悝變法c管仲改革 d商鞅變法解析:選b由圖片中的“盡地力之教”“平糴法”“法經(jīng)”可以判斷出,這反映的是李悝變法,故答案為b項(xiàng)。5吳起變法對(duì)楚國(guó)產(chǎn)生了巨大的影響。韓非子喻老云:“楚邦之法,祿臣再世而收地”;韓非子和氏云:“吳起教楚悼王使封君之子孫三世而收爵祿。”這兩則材料表明吳起變法()a嚴(yán)重打擊了貴族政治b改變了楚國(guó)的社會(huì)風(fēng)俗c開(kāi)廢除世卿世祿制度之風(fēng)d改變了楚國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)解析:選a從材料中的“祿臣再世而收地”和“封君之子孫三世而收爵祿”可以看出,貴族的土地和爵祿不再像過(guò)去那樣世代繼承,這表明吳起在楚國(guó)的變法嚴(yán)重打擊了貴族政治。b、d兩項(xiàng)與題意不符,c項(xiàng)無(wú)法從材料中得出。6吳子

4、料敵中記載:“秦性強(qiáng),其地險(xiǎn),其政嚴(yán),其賞罰信,其人不讓?zhuān)杂卸沸??!边@表明秦國(guó)改革的有利條件是()秦國(guó)君主擁有比較集中的權(quán)力政治嚴(yán)明,賞罰必信秦國(guó)國(guó)君雄才大略秦人尚武精神濃厚a bc d解析:選b根據(jù)材料“其政嚴(yán),其賞罰信”可以判斷出正確;由“其人不讓?zhuān)杂卸沸摹笨膳袛嗾_;不能由材料得出。二、非選擇題(第7題16分,第8題10分,共26分)7閱讀下列材料:材料一季康子欲以田賦(以田出賦),使冉有訪諸仲尼,仲尼不對(duì),私于冉有曰:“求(冉有名)來(lái),汝不聞乎?先王制土,籍田以力先王以為足。若子季孫欲其法也,則有周公之籍(指籍田之法)矣;若欲犯法,則茍(茍:急)而賦,又何訪焉!”國(guó)語(yǔ)魯語(yǔ)下材料二周

5、室既衰,暴君污吏慢其經(jīng)界,徭役橫作,政令不信,上下相詐,公田不治。故魯宣公“初稅畝”,春秋誠(chéng)焉。漢書(shū)食貨志請(qǐng)回答:(1)材料一中“先王制土,籍田以力”實(shí)行的是什么土地制度?仲尼對(duì)季康子主張的態(tài)度如何?(4分)(2)簡(jiǎn)釋材料二中“初稅畝”的含義。出現(xiàn)這一賦稅政策的原因是什么?(6分)(3)“初稅畝”最初在哪里實(shí)行?實(shí)施“初稅畝”的目的是什么?帶來(lái)的客觀后果是什么?(6分)解析:本題考查學(xué)生理解材料、提取有效信息和分析論證問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)要結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景進(jìn)行分析回答。第(2)、(3)問(wèn)考查“初稅畝”實(shí)施的背景、含義、目的、后果,要結(jié)合教材內(nèi)容和材料二分析作答。答案:(1)制度:西周實(shí)行的

6、井田制。態(tài)度:反對(duì)按田畝多少征收田賦的方法。(2)含義:“履畝而稅”,即按畝收稅。原因:周王室衰微,吏治敗壞;私田大量出現(xiàn);為增強(qiáng)魯國(guó)的實(shí)力。(3)地方:魯國(guó)。目的:增加政府的財(cái)政收入??陀^后果:承認(rèn)了私田主人對(duì)土地的所有權(quán),有利于封建剝削方式的出現(xiàn),加速了井田制的瓦解。8閱讀材料,回答問(wèn)題。材料魏國(guó)其“俗剛強(qiáng),多豪杰侵奪,薄恩禮,好生分(私有制)”。公元前445年,魏文侯即位,啟用了李悝主持變法。李悝推行“務(wù)盡地力”,他指出:在百里見(jiàn)方的范圍,農(nóng)民“治田勤謹(jǐn),則畝益三升(斗);不勤,則損亦如之?!边@一進(jìn)一出,就要相差“粟百八十萬(wàn)石”。史記平準(zhǔn)書(shū)記載了李悝農(nóng)業(yè)政策:“ 故庶人之富或累巨萬(wàn),而貧者或不厭糟糠;有國(guó)強(qiáng)者或并群小以臣諸侯,而弱國(guó)或絕祀滅世?!鄙倘速v價(jià)向農(nóng)民買(mǎi)入,高價(jià)賣(mài)給市民,造成了“糴甚貴傷民,甚賤傷農(nóng)。民傷則離散,農(nóng)傷則國(guó)貧?!睘榇?,李悝又實(shí)行了平糴法。摘編自白至德白壽彝史學(xué)二十講:上古時(shí)代(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出李悝實(shí)施經(jīng)濟(jì)改革的原因。(4分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明李悝經(jīng)濟(jì)改革的歷史作用。(6分)解析:第(1)問(wèn),從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展的角度和社會(huì)大變革的背景角度分析。第(2)問(wèn),從改革對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展、國(guó)家實(shí)力提升等方面分析。答案:(1)原因:分封制、宗法制崩潰,社會(huì)劇變;鐵器、牛耕推廣,土地私有制逐漸形成;商業(yè)

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