1、撈鐵牛,全日制聾校實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),鐵牛資料,黃河大鐵牛 鑄造于唐開(kāi)元年間，作浮橋的錨用。宋末，浮橋被金軍燒毀。后來(lái)，大鐵牛漸被泥沙埋沒(méi)。1989年從黃河古道中挖出四只大鐵牛。最輕的有26.1噸。最重的達(dá)45.1噸。四只鐵牛一只只膘肥體壯、肌肉隆起、圓目怒睜、威風(fēng)凜凜，相貌彼此相似而又各有差別。 1994年1月31日，江澤民總書記到蒲津橋遺址視察,并題詞留念。,mo,浮橋：在并列的船或筏子上鋪上木板造成的橋。,議論紛紛： 言論多而雜（言論多人多）,例句：今天上午，李新沒(méi)按時(shí)到校上課， 同學(xué)們，不知道他發(fā)生了什么事。,浮力：,物體在流體中受到的向上托的力。,拴?。?用繩子等繞在物體上，再打

2、上結(jié)。,和尚： 出家修行的男佛教徒。,背景資料,懷丙和尚： 北宋出色的工程家。據(jù)史書記載,懷丙和尚聰明善思,曾多次解決當(dāng)時(shí)誰(shuí)也解決不了的工程難題。真定13級(jí)寶塔,中間的柱子壞了,寶塔向西北傾斜,懷丙和尚另做一根柱子,把壞柱子換下,把寶塔扶正了。趙州潑河石橋歪斜欲倒,懷丙和尚說(shuō),往橋下石頭中灌鐵,可以扶正。鄉(xiāng)民們踴躍捐助石塊。懷丙和尚在石頭上鑿洞,溶化鐵水橫貫其中,果然扶正了石橋。,10撈鐵牛 宋朝時(shí)候，有一回黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外的一座浮橋。黃河兩岸的八只大鐵牛是拴住浮橋用的，也被大水沖走了，陷在河底的泥里。,和尚先請(qǐng)熟悉水性的人潛到水底，摸清了八只鐵牛沉在哪兒。然后讓人準(zhǔn)備了兩只很大的

3、木船，船艙里裝滿泥沙，劃到鐵牛沉沒(méi)的地方。船停穩(wěn)了，他再叫人把兩只船并排拴得緊緊的，用結(jié)實(shí)的木料搭個(gè)架子，跨在兩只船上。又請(qǐng)熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛到水底，把繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架子上。,準(zhǔn)備工作做好了。和尚請(qǐng)水手們一起動(dòng)手，把船上的泥沙都鏟到黃河里去。船里的泥沙慢慢地減少，船身慢慢地向上浮，拴住鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從泥里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向上拔。 船上的泥沙鏟光了，鐵牛也離開(kāi)了河底。和尚不急著把鐵牛撈上船，而是讓水手們使勁把船劃到岸邊，再讓許多人一齊用力，把水里的鐵牛拖上了岸。,和尚用這樣的辦法，把八只笨重的鐵牛，一只一只地拖了回來(lái)。

4、 這個(gè)和尚名叫懷丙，是當(dāng)時(shí)出色的工程家。,洪水退了，浮橋得重修。可是笨重的鐵牛陷在河底，有哪個(gè)大力士能把它們一只一只撈起來(lái)呢？人們正在議論紛紛，一個(gè)和尚說(shuō)：“讓我來(lái)試試。鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它們送回來(lái)。”,（鐵牛陷入淤泥。）,（一個(gè)和尚主動(dòng)提出要叫水把鐵牛送回來(lái)。）,（和尚做了準(zhǔn)備工作。）,（請(qǐng)水手鏟泥沙到河里拔起鐵牛。）,（和尚用同樣方法撈起其余的鐵牛.),（和尚名叫懷丙。）,（水手們劃船把鐵牛拖上岸邊。）,第一自然段：鐵牛陷入淤泥。,第二自然段：一個(gè)和尚主動(dòng)提出要叫水把 鐵牛送回來(lái)。,第三自然段：和尚做了準(zhǔn)備工作。,第四自然段：請(qǐng)水手鏟泥沙到河里拔起鐵牛。,第五自然段：水手們劃船把

5、鐵牛拖上岸邊。,第六自然段：和尚用同樣方法撈起其余的 鐵牛。,第七自然段：和尚名叫懷丙。,自然段意思,一、（12）拴浮橋用的鐵牛陷在河底的 泥里，一個(gè)和尚說(shuō)他能把鐵牛撈上來(lái)。 二、（ 3 ）和尚做撈鐵牛的準(zhǔn)備工作。 三、（46）和尚利用水的浮力撈起一只 只鐵牛。 四、（ 7 ）這個(gè)和尚叫懷丙，是出色的 工程師。,段落大意,人們正在議論紛紛，一個(gè)和尚說(shuō)：“讓我來(lái)試試。鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它們送回來(lái)。”,為了撈鐵牛，懷丙和尚做了四項(xiàng)準(zhǔn)備工作，是哪四項(xiàng)呢？在課文里找出來(lái)，作上記號(hào)。,想一想,潛水摸牛,備船裝沙,并船搭架,粗繩拴牛,和尚 先請(qǐng)熟悉水性的人潛到水底，摸清了八只鐵牛沉在哪兒。然后

6、讓人準(zhǔn)備了兩只很大的木船，船艙里裝滿泥沙，劃到鐵牛沉沒(méi)的地方。船停穩(wěn)了，他再叫人把兩只船并排拴得緊緊的，用結(jié)實(shí)的木料搭個(gè)架子，跨在兩只船上。又請(qǐng)熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛到水底，把繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架子上。,朗讀第三自然段,準(zhǔn)備有序,自學(xué)提示,1.自讀第三段(課文第四、五、六自然段)，想：懷丙和尚是怎樣把一只只鐵牛撈上來(lái)的？ 2.畫出課文中表示撈鐵牛動(dòng)作的詞。,準(zhǔn)備工作做好了。和尚請(qǐng)水手們一起動(dòng)手，把船上的泥沙都（鏟、撒）到黃河里去。船里的泥沙慢慢地減少，船身慢慢地向上浮，拴住鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從泥里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向上（拔、拽）。

7、,讀一讀，比一比，用“ ”劃去不恰當(dāng)?shù)淖帧?泥沙,船身,鐵牛,泥沙,船身,繩子,鐵牛,減少 ,上浮,繃緊,向上拔,船里的泥沙慢慢地減少，船身慢慢地向上浮，拴住鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向上拔。,因?yàn)槟嗌硿p少，所以船身向上浮。 因?yàn)榇硐蛏细?，所以繩子越繃越緊。 因?yàn)槔K子越繃越緊，所以才把鐵牛一點(diǎn)一點(diǎn)地向上拔。,用“因?yàn)樗浴钡木涫桨亚昂髢删涞囊馑颊f(shuō)一說(shuō)。,懷丙和尚利用了水的浮力，撈鐵牛。,懷丙和尚利用了水的哪一有利因素 撈鐵牛？,船上的泥沙鏟光了，鐵牛也離開(kāi)了河底。和尚不急著把鐵牛撈上船，而是讓水手們使勁把船劃到岸邊，再讓許多人一齊用力，把水里的鐵牛拖上了

8、岸。,（ ）劃 拖（ ）,填一填,使勁,鐵牛,一只鐵牛拖回了岸，剩下7只怎么辦？,和尚用這樣的辦法，把八只笨重的鐵牛，一只一只地拖了回來(lái)。,指 揮 撈 鐵 牛 的 懷 丙 和尚 是 一 個(gè) 怎 樣的人呢 ？,思考,（出色）,這個(gè)和尚名叫懷丙，是當(dāng)時(shí)出色的工程家。,學(xué)習(xí)了本文以后，你有什么感想？,我覺(jué)得懷丙是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，敢說(shuō)敢做的人。我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的人。,宋（）拴（）送（）栓（）繩（）綁（）蠅（）梆（） 陷（）論（） 滔（）輪（） 鏟（）拖（） 產(chǎn)（）施（）,組詞：,課堂練習(xí)一,船越（ ），裝的沙就越（ ），船的重量就越（ ），船身就下沉的越（ ），離鐵牛的距離也就越（ ）；鏟去黃沙

9、，船身漸漸上（ ），離鐵牛的距離越來(lái)越（ ），所以繩子越繃越（ ），因此，鐵牛被（ ）出了淤泥；最后又將鐵牛順?biāo)匣?，這些都是利用了水的（ ）（ ）。懷丙和尚不愧是（ ）（ ）（ ）工程家。,聯(lián)系課文內(nèi)容，填空：,同學(xué)們，鐵牛是水送回來(lái)的，你認(rèn)為是水的力量大還是人的力量大？為什么？,水的力量是很大，可是人有智慧，可以利用水，從這個(gè)角度來(lái)看，人的力量更大。,我們要體會(huì)到古代勞動(dòng)人民的聰明智慧，要從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)。,填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞：,（ ）鐵牛 （ ）大水 （ ）浮橋 （ ）鐵牛 （ ）泥沙 （ ）船只 （ ）架子 （ ）泥沙 （ ）繩子,撈 拔 拖 鏟 裝 拴 綁 搭 發(fā),撈：從水或其他液體里取東西。 拔：把固定或隱藏在其他物體里的東西往外拉，抽出。 拖：拉著物體使挨著地面或另一物體的表面移動(dòng)。 鏟：用鍬或鏟撮取或清除。 裝：把東西放進(jìn)器物內(nèi)；把物品放在運(yùn)輸工具上。 拴：用繩子等繞在物體上，再打上結(jié)。 綁：用