1、根據(jù)方向和距離確定物體的位置教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（六年級下）p55p56頁的例2及相應(yīng)的“試一試”、“練一練”。完成練習(xí)十二第35題。教學(xué)目標(biāo)1在具體情境中認(rèn)識怎樣用字母表示南、西、東等方向，初步掌握根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和實際距離在平面圖上確定物體的位置。2在掌握根據(jù)方向和距離在平面圖上確定物體的位置的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)畫圖能力、計算能力，發(fā)展空間觀念。3積極參與觀察、測量、畫圖、交流等活動，獲得成功的體驗，體會數(shù)學(xué)知識與生活實際的聯(lián)系，拓展知識視野，激發(fā)同學(xué)們的興趣。教學(xué)重點根據(jù)方向和實際距離在平面圖上確定物體的位置。教學(xué)難點明確在平面圖上表示物體位置的

2、具體過程和方法。教學(xué)關(guān)鍵重視不同數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，不斷提高解決實際問題的能力。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1出示以燈塔為中心的平面圖。（1）以燈塔為中心，燈塔的上、下、左、右分別表示什么方向？相機指出：東e 西w 南s（2）在圖上指出北偏東、北偏西、南偏東、南偏西的方向。2如果知道燈塔北偏東40方向20千米處是清涼島，你能在圖上表示出清涼島的嗎？這節(jié)課我們就研究根據(jù)給出的方向和距離在平面圖上準(zhǔn)確畫出相關(guān)物體的位置的方法。二、新課教學(xué)1出示教材中例2的平面圖。談話：這是一幅以燈塔為中心的平面圖，你能從圖中了解哪些信息？介紹：我們已經(jīng)知道在平面圖上常用n表示方向北，另外還常用e表示方

3、向東，用s表示方向南，用w表示方向西。提問：你能在平面圖上指出東、西、南、北以及北偏東、北偏西、南偏東、南偏西等方向嗎？請你在平面圖上指一指。題目還告訴我們“燈塔北偏東40方向20千米處是清涼島”，這句話有哪幾層意思？（一是告訴了清涼島相對于燈塔的方向，二是告訴了燈塔到清涼島的實際距離）你能根據(jù)題中的已知數(shù)據(jù)指出清涼島的大致位置嗎？怎樣在平面圖上準(zhǔn)確地表示出清涼島的位置呢？在小組里說說自己的想法。2在班內(nèi)交流。教師幫助學(xué)生明確在平面圖上確定物體位置的具體步驟。（1）在平面圖上確定北偏東40的方向。根據(jù)“北偏東”的含義，以表示燈塔的點為頂點，正北方向為角的一條邊，用量角器偏東40畫出角的另一條邊

4、，并在圖中標(biāo)出角的度數(shù)。（2）應(yīng)用比例尺的知識計算出燈塔到清涼島的圖上距離。根據(jù)“圖上距離1厘米表示實際距離5千米”計算出燈塔到清涼島的圖上距離。（3）根據(jù)計算出的圖上距離在所畫射線上確定清涼島的位置。提醒： 根據(jù)計算出的圖上距離，找到清涼島的位置，用圓點表示，并在旁邊標(biāo)注“清涼島”。 標(biāo)注出實際距離，把射線多余的部分擦掉。3同桌互相說一說剛才指出清涼島的大致位置與準(zhǔn)確位置相差遠(yuǎn)不遠(yuǎn)。4試一試（1）出示題目要求：在燈塔南偏西30方向15千米處是紅楓島，你能在圖中表示出它們的位置嗎？（2）各自獨立完成。（3）組織全班交流，重點交流畫南偏西30方向的射線的方法和所確定的位置。三、組織練習(xí)1完成“試

5、一試”。（1）讓學(xué)生嘗試做題。（2）組織展示、交流。（3）提問：你是怎樣確定南偏西30方向的？是怎樣計算出燈塔到紅楓島的圖上距離的？在圖上表示紅楓島位置時你又是怎樣做的？2完成“練一練”。（1）學(xué)生獨立完成，在小組內(nèi)交流。（2）在班內(nèi)交流。并提問：你能完整地描述出熊貓館和孔雀園的位置嗎？它們到猴山的距離你是怎樣算出來的？（3）指名說一說在圖中表示蛇館位置的具體步驟。3完成練習(xí)十二第3題。談話：這道題內(nèi)容比較多，要仔細(xì)讀題弄清題意，明確題目要求。提問：圖中以機場所在地點為端點，向四周畫了許多條射線，每相鄰的兩條射線的夾角是多少度？你是怎么知道的？“每相鄰兩個圓之間的距離是10千米”這句話是什么意思？指著圖說一說。（2）提問：飛機a在屏幕上的位置是怎樣確定的？（3）讓學(xué)生各自在圖上表示出飛機b、c、d、e的位置，再展示部分學(xué)生的答案，共同評議、校正。4完成練習(xí)十二第4題。（1）讓學(xué)生在圖中指出各場所的大體位置。（2）讓學(xué)生按給出的條件在圖中畫一畫，算一算，確定每個單位在平面圖中的位置。（3）在小組里互相檢查、評議。5完成練習(xí)十二第5題。（1）學(xué)生獨立做題。（2）指名說一說1號、2號運動員落地的實際位置。（3）同桌互相檢查3號運動員落地的