1、濟(jì)南的冬天,老舍,同學(xué)們，在朱自清先生的春中欣賞了春天那一幅幅動人的春景圖后，今天我們要步入老舍先生的濟(jì)南的冬天去領(lǐng)略冬日的景色。說起冬，尤其是北中國的寒冬，腦海中浮現(xiàn)的多是朔風(fēng)怒號、千里冰封萬里雪飄、天寒地栗的蕭條畫面。但在老舍先生的這篇文章中，不僅感受不到這些，反而使人感到暖暖的春意。那么，稱為“寶地”濟(jì)南的冬天確如作者詩情畫意的渲染嗎？就讓我們在老舍的引領(lǐng)下一起去觀賞濟(jì)南冬天的水墨畫，去體味浸蘊(yùn)其間的濃郁情致；體味文章的意境之美，品味文章的語言之美。,老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽(yù)為 “人民藝術(shù)家”。著名作品有駱駝祥子 龍須溝 茶館四世

2、同堂等。話劇茶館被西方人譽(yù)為“東方舞臺上的奇跡”,曾任中國文聯(lián)副主席、中國作 協(xié)副主席、北京市文聯(lián)主席等 職。1951年12月，北京市人 民政府授予他“人民藝術(shù)家“的 光榮稱號。1966年8月24日， 老舍被林彪、江青及反革命集 團(tuán)摧殘迫害，不幸逝世，終年 67歲。先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和 青島大學(xué)任教七年，對山東產(chǎn) 生了深厚感情，他稱山東為“ 第二故鄉(xiāng)。,作者簡介,鑲,暖和,響晴,水藻,貯蓄,澄清,髻兒,倫敦,濟(jì)南,曬太陽,j,xing,zo,Chng,xing,zh,h,j,shi,dn,讀一讀，寫一寫,教學(xué)目標(biāo): （一）知識目標(biāo)： 1、理清本文的層次結(jié)構(gòu)。 2、領(lǐng)會作者抓住主要景物的主要特征

3、進(jìn)行的細(xì)致描繪，情景交融的表達(dá)對濟(jì)南的冬天所寄予的感情。 （二） 能力目標(biāo)： 1、培養(yǎng)“細(xì)致觀察事物，抓住特點(diǎn)描述”的能力 2、學(xué)習(xí)作者從自身感受出發(fā)，融情于景的寫作方法 （三）情感目標(biāo)：體會作者對境物的獨(dú)特感受及寄寓的深情，讓學(xué)生學(xué)會用心感受自然之美。,整體感知,1.濟(jì)南冬天的總的特點(diǎn)是什么? 2.課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物? 3.表達(dá)了作者怎樣的思想感情?,無風(fēng) 響晴 溫晴,喜愛 贊美,山,陽光籠罩下的小山,小雪后的小山,城外的遠(yuǎn)山,水,綠萍 水藻 垂柳,返回,對比,與北平比無風(fēng),與倫敦比響晴,與熱帶比溫晴,寶地,作者用什么樣的方法寫出濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)？,理解課文第一自然段,1、寫了什么

4、？是用什么手法寫的？ 2、抒了什么情？抒情方式是怎樣的？ 3、用對比有什么作用？,濟(jì)南冬天的天氣。對比寫法,贊美濟(jì)南是個寶地。直抒胸臆,突出濟(jì)南冬天特點(diǎn)：溫晴。 以“奇跡”“怪事”引出“寶地”,響亮的聲音 響亮的天氣,響晴,響亮: 都有“響”，但沒有表示聲音大的意思，“響”修飾“晴，亮”的程度 響晴：天空晴朗無云 響亮：十分明亮,經(jīng)過一番比較，令人信服地得出“在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地”這個結(jié)論。點(diǎn)出“氣候溫晴”這一特點(diǎn)。,繼續(xù)討論,閱讀第2、3、4、5自然段 1、讀第二段，想想文章怎么轉(zhuǎn)入寫山景的？濟(jì)南冬天的特點(diǎn)是源于什么樣的地形特點(diǎn)？ 2、揣摩文段的寫作內(nèi)容及順序。

5、,山,水,陽光普照,薄雪覆蓋,城外遠(yuǎn)山,綠,慈善,秀氣,秀美,清澈透明,小城：曬 睡 醒,小山：圍 保暖 小搖籃,人們：含笑 不著急,暖和舒適,可愛 充滿溫情,陽光朗照下的山,冬天慈善,冬天溫晴的原因,薄雪覆蓋下的山,山上矮松一髻兒白花日本看護(hù)婦,“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？,（l）妙在雪色 (2) 妙在雪光 （3）妙在雪態(tài),山尖全白（鑲銀邊）,山坡白雪黃草（穿花衣）,山上矮松一髻兒白花日本看護(hù)婦,順,由高到低,山腰露粉色害羞,山尖全白（鑲銀邊）,山坡白雪黃草（穿花衣）,山上矮松一髻兒白花日本看護(hù)婦,由高到低,薄雪覆蓋下的山,-嬌美秀氣,（按由高到低的空間順序）,這段文字用了什

6、么修辭手法？,請問：作者是怎樣描寫城外遠(yuǎn)山的？,素淡雅致（秀美）,城內(nèi)城外（臥村莊、雪小水墨畫） 狹窄寬敞,這一字傳神是、形象地照應(yīng)了上文“暖和安適地睡著”,山上 山尖 山坡 山腰,城里 城外,由高到低,由里到外,移步換景,寫景順序：,綠萍、綠水藻、綠柳,澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）,“活”冬水清澈通透,“綠”冬水溫暖多情， 富于生機(jī)。,冬水什么特點(diǎn)？,（襯托水的綠）,本課小結(jié),布局謀篇:層次井然 標(biāo)題:“濟(jì)南的冬天” 表明所寫時間、地點(diǎn)的范圍 先寫: 濟(jì)南冬天的天氣,三組對比 再寫：濟(jì)南冬天的山景和水景 結(jié)束語：這就是冬天的濟(jì)南 呼應(yīng)點(diǎn)題 比喻和擬人的寫法 情景交融 詞語的選用,寫作特點(diǎn)：,1、善用比喻和擬人，準(zhǔn)確而恰到好處，予人美感。,2、寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情， 或虛實(shí)結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。,3注意色調(diào)對比，抓住主要景物的主要特征描寫。,學(xué)習(xí)體