1、,北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),第二章 相交線與平行線,青島第五十一中學(xué) 苗芳花,1 兩條直線的位置關(guān)系（第2課時(shí)）,一、成果展示,二、歸納總結(jié),第一環(huán)節(jié) 走進(jìn)生活 引入課題,問(wèn)題： 1.觀察下面三個(gè)圖形，你能快速找出特殊位 置關(guān)系的線段嗎？怎樣表示？ 2.你還能提出哪些問(wèn)題？.,第一環(huán)節(jié) 走進(jìn)生活 引入課題,動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)1： 你能畫(huà)出兩條互相垂直的直線嗎？ 你有哪些方法？小組交流，相互點(diǎn)評(píng) 用自己的語(yǔ)言描述你的畫(huà)法。,動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)1： 工具1:你能借助三角尺或者量角器，在一 張白紙上畫(huà)出兩條互相垂直的直線嗎？ 工具2:如果只有直尺，你能在方格紙上 畫(huà)出兩條互相垂直的直線嗎？ 請(qǐng)說(shuō)出你的畫(huà)法和理由. 工

2、具3:你能用折紙的方法折出互相垂直的 直線嗎，試試看吧！請(qǐng)說(shuō)明理由。,問(wèn)題1: 你能借助三角尺，在一張白紙上畫(huà)出兩條互相垂直的直線嗎？,怎樣用量角器畫(huà)出兩條互相垂直的直線,問(wèn)題2:如果只有直尺，你能在方格紙上 畫(huà)出兩條互相垂直的直線嗎？ 說(shuō)說(shuō)你的畫(huà)法和理由.,問(wèn)題3: 你能用折紙的方法折出互相垂直的 直線嗎，試試看吧！請(qǐng)說(shuō)明理由。,動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)2： 問(wèn)題1：請(qǐng)畫(huà)出直線m和點(diǎn)A，你有幾種畫(huà)法？ 問(wèn)題2：過(guò)點(diǎn)A畫(huà)直線m的垂線。你能畫(huà)出多少 條？請(qǐng)用你自己的語(yǔ)言概括你的發(fā)現(xiàn)。,m,O,C,B,一輛汽車在直線形的公路上由A向B行駛，M、N分別是位于公路AB兩側(cè)的兩個(gè)學(xué)校，如圖所示。,一輛汽車在直線形的公

3、路上由A向B行駛，M、N分別是位于公路AB兩側(cè)的兩個(gè)學(xué)校，如圖所示。,一輛汽車在直線形的公路上由A向B行駛，M、N分別是位于公路AB兩側(cè)的兩個(gè)學(xué)校，如圖所示。,問(wèn)題1：體育課上老師是怎樣測(cè)量跳遠(yuǎn)成績(jī)的？你能說(shuō)說(shuō)說(shuō)其中的道理嗎？與同伴交流.,問(wèn)題2： 如圖：已知ACB90若 BC4cm， AC3cm，AB5cm， 1.點(diǎn)B到直線AC的距離等于 。 2.點(diǎn)A到直線BC的距離等于 。3.A、B兩點(diǎn)間的距離等于 。 4.你能求出點(diǎn)C到AB的距離嗎？你是怎樣做的？小組合作交流.,4cm,3cm,5cm,問(wèn)題3： 如圖：點(diǎn)C在直線 AB上,過(guò)點(diǎn)C 引兩條射線CE、CD，ACE=32，DCB=58 則CE、

4、CD有何位置關(guān)系關(guān)系？為什么？,1.你學(xué)到了哪些知識(shí)？ 2.你學(xué)會(huì)了哪些方法？ 3.你認(rèn)為應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 4.你還有哪些困惑？,1. 如圖：BAC90，ADBC于點(diǎn)D，則下面結(jié)論中正確的有（ ）個(gè)。 點(diǎn)B到AC的垂線段是線段AB； 線段AC是點(diǎn)C到AB的垂線段； 線段AD是點(diǎn)A到BC的垂線段； 線段BD是點(diǎn)B到AD的垂線段。 A、1個(gè)；B、2個(gè)；C、3個(gè)；D、4個(gè)。,2. 如圖: 點(diǎn)O在直線AB上，OEAB于點(diǎn)O，OCOD,若DOE=320，請(qǐng)你求出EOC、 BOD的度數(shù)，并說(shuō)明理由。,3. 如圖2.19中，點(diǎn)O在直線AB上，OC平分BOD，OE平分AOD，則OE和OC有何位置關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由。,基礎(chǔ)題：1書(shū)P45頁(yè)習(xí)題2.2