1、孔雀東南飛,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解課文歌頌愛(ài)情、控訴封建禮教的思想感情（重點(diǎn)） 2、體會(huì)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)及在尖銳的矛盾沖突、曲折的情節(jié)發(fā)展中塑造人物性格的方法，理解賦比興的運(yùn)用。 （難點(diǎn)） 3、了解關(guān)于樂(lè)府的基本知識(shí)。,文學(xué)常識(shí) 課文研討 重要詞句,東漢時(shí)期的孔雀東南飛是古樂(lè)府民歌的代表作之一，與北朝的木蘭詩(shī)并稱(chēng)“樂(lè)府雙璧”。 選自南朝徐陵編的玉臺(tái)新詠卷一，原題為古詩(shī)為焦仲卿妻作。它是我國(guó)古代最早、最長(zhǎng)的敘事詩(shī)。,漢樂(lè)府：中國(guó)古代樂(lè)府官署(漢武帝首設(shè))中配樂(lè)演唱的詩(shī)歌。包括民歌和文人創(chuàng)作兩大類(lèi)。精華是樂(lè)府民歌。 “樂(lè)府”概念的流變 漢：漢武帝設(shè)立的音樂(lè)機(jī)構(gòu) 音樂(lè)性詩(shī)體（能配樂(lè)演唱的詩(shī)歌） 唐（新

2、樂(lè)府運(yùn)動(dòng)）：政治諷喻詩(shī) 宋元以后：詞、曲,兩漢樂(lè)府詩(shī)體裁以五言為主，兼有七言和雜言，句式靈活自由。敘事性強(qiáng)，出現(xiàn)第三人稱(chēng)敘述視角。 孔雀東南飛、陌上桑標(biāo)志著漢樂(lè)府詩(shī)的最高成就。 繼承、發(fā)展了詩(shī)經(jīng)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。,梳理內(nèi)容，把握結(jié)構(gòu),孔雀東南飛,引子 托物起興,一 、第一天： 開(kāi)端 蘭芝被遣。,二、 第二天： 發(fā)展 夫妻誓別。,三、 十幾天后： 發(fā)展 蘭芝抗婚。,四 、又三天后： 高潮 雙雙殉情。,五、 尾聲 告誡后人。,理解內(nèi)容，分析人物,1、開(kāi)端“蘭芝被遣”有哪幾層內(nèi)容？ 2、體現(xiàn)出人物哪些性格？,蘭芝自述 蘭芝自遣 府吏求情 夫妻話(huà)別,劉蘭芝 自述聰明勤勞、通情達(dá)理 自

3、遣自尊、剛毅 話(huà)別清醒、情深,焦仲卿忠于愛(ài)情，怯于斗爭(zhēng),焦母專(zhuān)制、粗暴,理解內(nèi)容，分析人物,3、 “夫妻誓別”有哪幾層內(nèi)容？ 4、體現(xiàn)出人物哪些性格？,起嚴(yán)妝 別焦母 別小姑 夫妻別,劉蘭芝 起嚴(yán)妝冷靜沉著，維護(hù)自尊 別焦母不卑不亢，舉止得體 別小姑情深意厚 夫妻別忠貞不二，有遠(yuǎn)見(jiàn),理解內(nèi)容，分析人物,5、 “蘭芝抗婚”有哪幾層內(nèi)容？ 6、體現(xiàn)出人物哪些性格？,劉母悲傷 太守提親 被逼應(yīng)許 備婚備裝,劉兄勢(shì)利、冷酷,太守提親、備婚 烘托劉蘭芝特殊身價(jià)，突出劉蘭芝不慕富貴的高貴品質(zhì)； 為下文情節(jié)突變蓄勢(shì)（悲喜對(duì)照，強(qiáng)化悲劇性）。,被逼應(yīng)許外柔內(nèi)剛、自有主張,理解內(nèi)容，分析人物,5、 “雙雙殉情”

4、有哪幾層內(nèi)容？ 6、人物性格有哪些發(fā)展？,夫妻訣別 府吏別母 雙雙殉情,焦仲卿 沖破孝道，走向反抗,劉蘭芝 體貼諒解；勇敢堅(jiān)決，以死捍衛(wèi)愛(ài)情,理解內(nèi)容，分析人物,7、合葬、鴛鴦和鳴的尾聲有何意味？ 8、告誡后人什么？,記取愛(ài)情被毀滅的教訓(xùn)，反對(duì)封建家長(zhǎng)制。,浪漫主義的結(jié)尾，寄托人們的美好愿望，歌頌愛(ài)情，祝福愛(ài)情。,本詩(shī)以 為順序，以 和 為矛盾沖突的線(xiàn)索，塑造了 的劉蘭芝的形象、 的焦仲卿的形象，和對(duì)立面 的焦母、 的劉兄這樣封建家長(zhǎng)的代表，揭露了 破壞青年男女幸福生活的罪惡，歌頌了劉蘭芝、焦仲卿的 和 精神。,時(shí)間,劉、焦的愛(ài)情,封建家長(zhǎng)制的迫害,封建禮教,反抗,總結(jié),自尊、堅(jiān)強(qiáng)、忠貞,忠于

5、愛(ài)情，雖受孝道束縛終以死抗?fàn)?專(zhuān)制、蠻橫,勢(shì)利、冷酷,忠貞愛(ài)情,把握主要矛盾 提示：焦、劉情深意重，卻為何分離？為何不能如約復(fù)合？壓迫來(lái)自哪里？,青年男女的真摯愛(ài)情與封建家長(zhǎng)制之間的對(duì)立、矛盾,討論：焦母為何不容劉蘭芝？,“無(wú)后”說(shuō),“性格沖突”說(shuō),“愛(ài)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)”說(shuō),禮記本命：“婦有七去：不順父母去，無(wú)子去，淫去，妒去，有惡疾去，多言去，竊盜去。”,禮記：“子甚宜其妻，父母不悅，出?！?終老不復(fù)取 箱簾六七十 府吏見(jiàn)丁寧 摧藏馬悲哀 蒲葦紉如絲 謂言無(wú)誓違,娶,奩,叮嚀,臟,韌,通假字,愆,偏義復(fù)詞 便可白公姥 晝夜勤作息 我有親父兄 我有親父母 逼迫兼弟兄,相 會(huì)不相從許 及時(shí)相遣歸 還必相迎取 好自相扶將 嬉戲莫相忘、久久莫相忘 誓天不相負(fù) 不得便相許 登即相許和 躡履相逢迎 悵然遙相望 誓不相隔卿,相，偏指動(dòng)作的一方，有稱(chēng)代作用，可稱(chēng)代“你”“我”“他” 等等。,你,我,你,她,我,你,你,它,他,他,你，與“卿”復(fù)指,相見(jiàn)常日稀 六合正相應(yīng) 葉葉相交通 枝枝相覆蓋 仰頭相向鳴 黃泉下相見(jiàn) 兒已薄祿相,表示互相，彼此。,命相，相貌。,自 我自不驅(qū)卿 本自無(wú)教訓(xùn) 自可斷來(lái)信 葳蕤自生光 自名秦羅敷 自名為鴛鴦 好自相扶將 物物各自異 自