1、第二章 聲現(xiàn)象 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.知道聲音的產(chǎn)生和傳播的條件 2.了解聲音的特性：音調(diào)、響度、音色3.理解解控制噪聲的途徑，培養(yǎng)防治聲污染的環(huán)保意識4.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用重點：1.聲音產(chǎn)生和傳播的條件2.控制噪聲的途徑難點：音調(diào)、響度、音色的區(qū)分復(fù)習(xí)過程:一、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)學(xué)生按照下表所列順序，回憶所學(xué)知識，填寫相關(guān)內(nèi)容，形成本單元知識網(wǎng)絡(luò)。（學(xué)習(xí)要求：請自主完成，并提出你認(rèn)為還應(yīng)補充的內(nèi)容以及你還有哪些疑問，請把這些內(nèi)容記錄下來，之后在課堂上進行小組內(nèi)交流） 聲音是由物體的 產(chǎn)生的。 聲音要靠 傳播， 不能傳聲。聲音的產(chǎn)生與傳播 固液氣體中，聲速由快到慢依次是 。 聲音以 的形式傳播。

2、15時空氣中的聲速是 m/s。 音調(diào)與頻率的關(guān)系： 響度與振幅的關(guān)系： 聲音的特性 音色：發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)不同，音色 。 人耳聽覺范圍：從 到 。 超聲波 次聲波 傳遞 ，如： 。聲的利用 傳遞 ，如： 。 從物理學(xué)的角度看： 發(fā)出的聲音 從環(huán)境保護的角度看： 噪聲的危 聲音強弱的等級單位、符號： 害和控制 為保護聽力，應(yīng)控制聲音不超過 為保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制聲音不超過 為保證休息和睡眠，應(yīng)控制聲音不超過 控制噪聲的途徑： 二、專題解析專題一：轉(zhuǎn)換法和類比法例1我們知道聲音是由物體的振動發(fā)出的,但有的時候比如敲桌子時,我們能聽到聲音,卻看不到桌子的振動,有以下探究方案證明敲桌子時桌子在振動.

3、方案A:在桌面上放上許多小的物體,如:小紙屑、細(xì)沙等，可以輕輕的敲擊桌面進行觀察方案B:在桌面上放上較大的物體，如：物理課本、鉛筆盒等，用力敲擊桌面后進行觀察方案C:在桌面上可以放上許多小的物體，如：小紙屑、細(xì)沙等，用力敲擊桌面后進行觀察。你認(rèn)為最可行的方案是： 理由是： 當(dāng)有些物理現(xiàn)象發(fā)生時，人們的感覺器官往往無法直接感知或不易觀察到，在物理實驗研究中，通常將這些感知不到的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成人們可以感知或容易觀察到的現(xiàn)象，這種方法是“轉(zhuǎn)換法”。例2在研究聲波傳播時，我們用 波來和它類比，我們把這種研究方法叫做類比法專題二：實驗專題例3.老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（ ）A

4、.響度與吸管長短的關(guān)系 B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C.音調(diào)與吸管長短的關(guān)系 D.音色與吸管材料的關(guān)系提示:解決此問題時要注意管樂器發(fā)聲是靠管內(nèi)空氣柱的振動,吸管剪短時,管內(nèi)空氣柱振動變快,使其發(fā)聲音調(diào)變高。新型物理實驗題一般可以分為操作、實驗結(jié)論歸納、小實驗或課外實驗，實驗設(shè)計等類型。小實驗或課外實驗通常取材方便，操作簡單，做此類實驗，要對器材進行認(rèn)真的比較、篩選，使實驗效果盡量明顯、有效，表達物理現(xiàn)象或物理原理要完整、準(zhǔn)確。達標(biāo)檢測：1.小華在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”后，總結(jié)出以下四點，你認(rèn)為其中錯誤的是（ ）A.聲音是靠物體的振動產(chǎn)生的 B.聲音以波的形式傳播C.聲音在固體中傳播的速度小于340

5、m/s D.聲具有能量2.釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人說話聲就會被嚇走，這說明（ ）A.聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化； B.只有空氣能傳播聲音；C.聲音在水中的速度比在空氣中的速度小； D.空氣和水都能傳播聲音。3.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）A“未見其人，先聞其聲”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的B假如你和小華同時登上月球，你們倆之間可以直接面對面談話，而不需要其他設(shè)備C上課時，教室外面高音喇叭放出的歌聲不是噪聲D中考期間，要求考場周圍禁用高噪音設(shè)備是在聲源處減弱噪聲4人能感受到的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是20-20000Hz。大象進行交流的“聲音

6、”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為（ ）A.大象發(fā)出的聲音太小 B.次聲波無法傳到人耳 C.次聲波的頻率大于20000Hz D.次聲波的頻率小于20Hz5下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（ ）C回聲定位D超聲波探查B敲瓶底火焰搖動橡皮膜A探測海深6電視臺主辦了“紅歌連連唱”活動，小琴踴躍報名參加了比賽,有關(guān)她的歌聲下列說法錯誤的是A.我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的 B.小琴同學(xué)發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動產(chǎn)生的 C.小琴同學(xué)在臺上“引吭高歌”說明她的聲音響度大 D.我們在幕后能聽出是小琴的歌聲是根據(jù)音色判斷的7一場大雪之后，大地披上了銀裝，這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，是因為雪

7、地有微孔，能吸收聲音。根據(jù)上面的描述，回答下面的問題：會堂和劇院的四壁和屋頂都做成凹凸不平，或用蜂窩狀的材料，這是為了（ ）A.減弱聲波的反射 B.增強聲波的反射 C.增強聲音的響度 D.為了裝飾8小品不差錢，贏得了全國觀眾的喜歡，小艷在現(xiàn)場聽到“小沈陽”的聲音是由 產(chǎn)生的，靠 傳播過來的，“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真，是因為他們的 相似。9如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是 產(chǎn)生的，如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明聲波可以傳遞 。10在下列事例中：在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不

8、停地跳動；當(dāng)放在真空罩里的手機收到來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次現(xiàn)象的不同；鑼發(fā)聲時用手按住鑼面，鑼聲就消失了。能說明聲音的產(chǎn)生條件的是 ，能說明聲音傳播條件的是 。課外作業(yè)1.如圖所示的編鐘是我國出土的春秋戰(zhàn)國時代的樂器，下列關(guān)于編鐘的說法正確的是（ ）A.它發(fā)出的聲音能在真空中傳播B.它發(fā)出的聲音是由它振動產(chǎn)生的C.它發(fā)出的聲音的音色與其它樂器的音色是一樣的D.擊大小不同的鐘能發(fā)出相同音調(diào)的聲音2.當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的歌聲時，小紅大聲說：“是劉歡在演唱！”她作出判斷的依據(jù)是：不同演員的聲音的（ ）A

9、.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音速不同 D.音色不同3.為緩解交通壓力，許多大中城市都修建了輕軌。我們看到，緊鄰居民區(qū)的地方大都安裝了封閉的玻璃屏，這樣做主要目的是（ ）A.防止下雨時淋濕列車 B.控制速度C.阻斷噪聲傳播 D.美化環(huán)境4.關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）A.聲波在真空中傳播速度最大B.聽診器能使人的心臟振動幅度增大，讓醫(yī)生聽得更清楚C.住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的影響D.只有房主說出暗語時才能打開的“聲紋鎖”主要是辯別聲音的音調(diào)5.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A.用超聲波能粉碎人體內(nèi)結(jié)石，說明超聲波具有能量B.中考期間學(xué)校路段禁鳴喇叭，這是在傳播過程中減弱噪

10、聲C.聲音在固體物質(zhì)中的傳播速度一般比空氣中的傳播速度更慢D.聲音在真空中的傳播速度是340m/s6. “掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒有阻斷聲音的 ，只是阻止聲音進入自己的耳朵。7.長沙橘子洲頭是著名的旅游景點，每到周末的夜晚，橘子洲的上空就會燃?xì)忤矈Z目的煙花這不僅豐富了市民的文化生活，同時為長沙休閑旅游增添了一張新的名片下列有關(guān)說法正確的是（）A.燃放禮花時，我們是先看到禮花后聽到聲音B.禮花爆炸時，內(nèi)能和機械能沒有相互轉(zhuǎn)化C.禮花爆炸時，很遠的地方都能聽到響聲，是因為其音調(diào)高D.禮花爆炸時，發(fā)出的聲音是由爆炸而產(chǎn)生的，與振

11、動無關(guān)8.伴隨現(xiàn)代社會高速發(fā)展，噪聲已嚴(yán)重影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪聲措施的是（）A摩托車的消聲器B城市道路的隔聲板C工廠用的防噪聲耳罩D顯示噪聲等級的裝置9.有一種新型鎖聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開，這種聲紋鎖辯別聲音的主要依據(jù)是（ ）A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速10. “媽媽，媽媽，外婆來電話了”小花接聽電話喊道。小花主要是根據(jù)什么來判定是外婆打來的電話A聲音的音色 B. 聲音的音調(diào) C. 聲音的響度 D.聲音悅耳動聽11閱讀下面的短文潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就

12、決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠離聲吶。請回答以下問題：（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_Hz到_Hz。（2）如果停在海水中