1、第3節(jié) 重力 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1空中物體為什么會(huì)下落？什么叫做重力？ 2重力的大小與質(zhì)量有什么關(guān)系？（學(xué)習(xí)重點(diǎn)，要求熟記、會(huì)計(jì)算）3重力的方向是怎樣的？4物體受到重力的作用點(diǎn)在哪兒？課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、認(rèn)真閱讀課本第9頁(yè)第3節(jié)重力，完成下列問(wèn)題：1力是 。力的 、 和 都會(huì)影響力的作用效果，因此這三者又叫做力的三要素。2向空中拋出的橡皮，為什么最終會(huì)落向地面？3下列物體中，不受到重力的有（ ）A地上的石塊 B空中的飛鳥 C水中的魚兒 D天上的星星4物體所受的重力有大小嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。怎樣測(cè)量出你的文具袋的重力大?。ㄌ崾荆盒枰f(shuō)出測(cè)量工具和簡(jiǎn)單過(guò)程）？ 二、學(xué)生展示+教師點(diǎn)撥課內(nèi)活動(dòng)學(xué)案情景創(chuàng)設(shè)（教師完

2、成）：任務(wù)一：物體下落的原因是什么?發(fā)現(xiàn)：知識(shí)準(zhǔn)備：展示（或復(fù)述）用什么工具怎樣測(cè)量出筆袋的重力大?。繑?shù)據(jù)記錄G筆袋 。任務(wù)二：重力的大小跟什么因素有關(guān)系？猜想：重力的大小可能跟 有關(guān)探究重力的大小跟質(zhì)量有什么樣的關(guān)系？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：說(shuō)說(shuō)你將怎樣做實(shí)驗(yàn)？（教師可提示所用工具、器材）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：質(zhì)量m /kg重力G /N作圖：以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)并連接這些點(diǎn)。觀察思考：物體所受重力跟它的質(zhì)量之間有什么關(guān)系？發(fā)現(xiàn)： 例題：一個(gè)質(zhì)量為72kg的宇航員在地球上重多少牛？如果他達(dá)到月球表面，他的質(zhì)量是多少千克？已知物體在月球上的重力大約是它在地球上重力的，則該宇航員在月球上的重力為多

3、少牛？（g取10Nkg）練習(xí)：1體檢時(shí)測(cè)出小明的質(zhì)量為50kg，則小明受到的重力是多少？（g取10Nkg）2某獨(dú)木橋一次最多能讓重4900 N的物體通過(guò)，則這個(gè)物體的質(zhì)量是多少千克？合多少噸？（g取10Nkg）任務(wù)三：重力的方向是怎樣的？1觀察教師所做“鉛垂線”的演示實(shí)驗(yàn)，思考其中細(xì)線指示的方向有什么特點(diǎn)？記錄：重力的方向總是 。2活動(dòng)：完成下面兩個(gè)活動(dòng)后，討論豎直向下和垂直向下有什么區(qū)別？第一步：在下圖中，利用三角板畫出經(jīng)過(guò)A點(diǎn)到山坡面的垂線段，在垂線段上標(biāo)出箭頭表示出垂直山坡向下的方向。第二步：用細(xì)線懸掛著橡皮做成“鉛垂線”（用兩個(gè)手指輕輕夾住直尺的一端、直尺自由下垂也可當(dāng)作“鉛垂線”），

4、把下圖立起來(lái)，用自制的“鉛垂線”來(lái)確定通過(guò)A點(diǎn)的豎直向下方向。發(fā)現(xiàn)： 任務(wù)四：重力的作用點(diǎn)在哪里？情境創(chuàng)設(shè)：練習(xí)：下列質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心在哪里？請(qǐng)?jiān)谙铝形矬w的重心處畫一個(gè)“ ”表示它們重心所處的位置。 甲、長(zhǎng)方體橡皮 乙、玻璃珠 丙、直鐵絲本節(jié)內(nèi)容的完善或小結(jié)： 當(dāng)堂檢測(cè)1 叫做重力，通常用字母 表示。重力也是一種力，因此重力的單位是 ，單位符號(hào)是 。2下面關(guān)于重力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）A地面附近的所有物體都受重力的作用 B物體受重力不一定與地面接觸C重力沒(méi)有施力物體 D地球?qū)υ虑虻奈Σ荒芙凶鲋亓?質(zhì)量為30噸的坦克，重多少牛？（g取10N/kg）4鐵塊重2.45N，能否用最大稱量是200g的托盤天平稱這塊鐵塊的質(zhì)量？（g取10N/kg） 5學(xué)習(xí)了重力這一節(jié)后，小明說(shuō)“g9.8N/kg的意思就是1kg=9.8N”。 （1）小明說(shuō)得對(duì)嗎？為什么？（2）一串香蕉的質(zhì)量為1kg，請(qǐng)計(jì)算它受到的重力。 6作圖：（1）如圖一只籃球重6N，用力的示意圖法畫出籃球受的到的重力。（2）如圖木塊放在斜面上靜止不動(dòng)，畫出木塊重力的示意圖。（3）如圖一只鉛球