1、 小學(xué)科學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿 共四篇doc 可編輯修改-為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除 小學(xué)科學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿 共四篇 三年級(jí)科學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿 各位尊敬的家長: 大家好! 一、下面我重點(diǎn)來介紹一下這門學(xué)科的特點(diǎn)。 你們的孩子進(jìn)入三年級(jí)后，將第一次接觸到科學(xué)課。這 是一門富有魅力，并且深受孩子喜歡的學(xué)科。但僅僅是喜歡， 是不夠的，喜歡不代表能學(xué)好。憑心而論，在小學(xué)階段各門 學(xué)科中，科學(xué)課占據(jù)的角色并不突出，但是難度確實(shí)最大， 所學(xué)知識(shí)廣、雜、多。內(nèi)容包括生物學(xué)，物理學(xué)、化學(xué)、工 程學(xué)、天文學(xué)、氣象學(xué)、生態(tài)環(huán)境、生命健康等等。翻開科 學(xué)教材，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文字部分很少，簡短得稍作介紹，但

2、是再 仔細(xì)琢磨一下又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)涵是很豐富的。每一幅插圖， 每一句導(dǎo)語都在引領(lǐng)孩子們展開一個(gè)個(gè)的探究活動(dòng)，說得通 俗些就是動(dòng)腦筋思考研究問題、訂計(jì)劃、動(dòng)手操作、記錄現(xiàn) 象和數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，最后討論，形成問題的結(jié)論， 并形成更高級(jí)的反思。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，通過親歷的觀察活動(dòng) 來解開孩子們心中的一個(gè)個(gè)疑團(tuán)、猜想，去重復(fù)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的 歷程，培養(yǎng)的是孩子們善于提出問題、解決問題的能力，同 時(shí)發(fā)展孩子科學(xué)思維的能力和創(chuàng)新精神。三年級(jí)是一個(gè)剛開 始的階段。 二 關(guān)于科學(xué)課的材料 愛心-用心-恒心 doc 可編輯修改-為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除 既然科學(xué)學(xué)科內(nèi)容這么多，又需要孩子動(dòng)手去探究，

3、這 就涉及到實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備問題，在第一單元學(xué)習(xí)植物單元 中，要求學(xué)生自己觀察大樹，小草，找出他們的相同點(diǎn)和不 同點(diǎn)，第二單元蝸牛，讓學(xué)生自己捉蝸牛、養(yǎng)蝸牛和觀察蝸 牛，不過有部分學(xué)生沒做。學(xué)生不做的原因有很多，我想有 部分家長不支持，只要學(xué)生為了學(xué)習(xí)的事情，家 長都要支持， 三 科學(xué)作業(yè) 科學(xué)作業(yè)有作業(yè)本和 xxxx年級(jí)科學(xué)學(xué)科。我下 面將和各位家長簡單交流一下孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)。 第一個(gè)方面，我想談一下家長對(duì)科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)： 小學(xué)的科學(xué)是過去“自然”“常識(shí)”名稱的延伸，但是 又大不相同于過去。到初中的科學(xué)實(shí)際上就是我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí) 的“化學(xué)、物理、生物、地理”等然又大同小異，但是。隨 愛心-用心-恒

4、心 doc 可編輯修改-為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除 著新課程改革發(fā)展，小學(xué)科學(xué)課已經(jīng)進(jìn)入課改第 5 年，我國 小學(xué)科學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定從 3 年級(jí)起開設(shè)科學(xué)課。據(jù)說， 正在修訂的小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將進(jìn)一步與國際接軌，從小學(xué) xxxx年級(jí)開始開設(shè)科學(xué)課。這些政策在開始變革，但還不夠引 起全社會(huì)的重視，說明政策變革的力度還不夠大。因此，在 人們的意識(shí)里，過去的傳統(tǒng)習(xí)慣仍然制約著人們對(duì)小學(xué)科學(xué) 教育的認(rèn)識(shí)。那就是，科學(xué)是復(fù)雜、難懂的高級(jí)知識(shí)，小孩 子學(xué)科學(xué)太早；有家長認(rèn)為，過去學(xué)生從中學(xué)開始真正學(xué)習(xí) 科學(xué)，培養(yǎng)出一代又一代科學(xué)技術(shù)專家，似乎并沒有影響那 些學(xué)生成才。 上述認(rèn)識(shí)是根本錯(cuò)誤

5、的。小孩子學(xué)習(xí)科學(xué)是最好的時(shí) 期。這是因?yàn)橥晔侨说囊簧泻闷嫘淖顝?qiáng)烈的時(shí)期，對(duì)自 然現(xiàn)象的興趣最大?？茖W(xué)家就是那些具有強(qiáng)烈好奇心的人， 而一般成年人缺少這種自發(fā)的好奇心。這或者是錯(cuò)誤的科學(xué) 教育造成的，或者是人的好奇心因?yàn)闆]有得到保持或激發(fā)自 然減退的結(jié)果。不管如何，幼兒園和小學(xué)階段，是實(shí)施科學(xué) 啟蒙教育的最佳時(shí)期，兒童對(duì)自然和科學(xué)的興趣，他們的科 學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力在這一時(shí)期若得到及時(shí)良好的培養(yǎng)， 進(jìn)入中學(xué)和大學(xué)后，或者進(jìn)入成年后會(huì)得 到高度發(fā)展；反之，就發(fā)展不起來。 當(dāng)然，面對(duì)中考，高考的壓力，那怕是小學(xué)升初中的擇 校問題，很多家長可能也覺得無奈，這是社會(huì)形式的所迫。 愛心-用心-恒心 doc 可編輯修改-為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除 也許站在家長的角度也許也會(huì)問：我知道科學(xué)課也重要，關(guān) 系到孩子的