1、高考常考，重點(diǎn)強(qiáng)化，思維建模， 跨越障礙，全取高考拉分題,重點(diǎn)題型1能量流動(dòng)分流模型解讀,1.能量流經(jīng)不同營養(yǎng)級示意圖,2.構(gòu)建能量流動(dòng)模型(表示方法) 方法一：,說明：兩個(gè)去向：同化量(b)呼吸作用消耗量(d)用于生長發(fā)育和繁殖的能量(e)；攝入量(a)同化量(b)糞便量(c),方法二：,說明：三個(gè)去向：同化量呼吸作用消耗量分解者分解量下一營養(yǎng)級的同化量,方法三：,說明：四個(gè)去向：同化量自身呼吸作用消耗量(A)未利用(B)分解者的分解量(C)下一營養(yǎng)級的同化量(D),【典例】 如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1N6表示能量數(shù)值。請回答下列有關(guān)問題。,(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(用N1N

2、6中的字母表示)。 (2)由初級消費(fèi)者傳遞給蜣螂的能量為_。 (3)圖中N3表示_。 (4)能量由生產(chǎn)者傳遞給初級消費(fèi)者的傳遞效率為_。(用N1N6中的字母表示)。 (5)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是_。若要提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，一般可采取的措施為_ _。,審題指導(dǎo),答案(1)N2(2)0(3)生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(4)N5/N2100% (5)負(fù)反饋調(diào)節(jié)增加各營養(yǎng)級的生物種類,(1)最高營養(yǎng)級能量去路只有流向分解者和呼吸消耗。 (2)分解者分解作用的實(shí)質(zhì)仍然是呼吸作用。 (3)流經(jīng)各營養(yǎng)級的總能量：對生產(chǎn)者而言強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“固定”而不能說“照射”，對各級消費(fèi)者而言強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵

3、詞“同化”而不能說“攝入”。 (4)若系統(tǒng)中含有輸入的有機(jī)物(餌料、有機(jī)污染物等)，則總能量生產(chǎn)者固定的能量輸入有機(jī)物中能量,1.下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖單位J/(cm2a)，據(jù)圖分析，有關(guān)說法正確的是(),A.該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 B.第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100 C.能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20% D.該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15,解析題圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖，其中A表示該營養(yǎng)級攝入的能量，B表示該營養(yǎng)級同化的能量，C表示該營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能

4、量，E表示分解者利用的能量，B錯(cuò)誤；題圖僅表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程，并不能得出第三營養(yǎng)級的同化量，因此無法計(jì)算由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率，C錯(cuò)誤；由題圖知次級消費(fèi)者攝入的能量為15，而并非第三營養(yǎng)級同化的能量，D錯(cuò)誤。 答案A,2.(2019洛陽市統(tǒng)考)圖甲是草原生態(tài)系統(tǒng)中常見的能量金字塔，每層中的標(biāo)號各代表一種生物。圖乙代表該生態(tài)系統(tǒng)中部分營養(yǎng)級的能量流動(dòng)示意圖，其中的字母表示能量值(單位：kJ)。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：,(1)請根據(jù)圖甲繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。(用圖中標(biāo)號和箭頭表示) (2)圖乙中，所示的生物不能構(gòu)成一個(gè)群落的原因是_ _； 其中d表示_的能量；h所示的

5、能量屬于第_營養(yǎng)級；f所示能量散失的同時(shí)伴隨的碳形式的變化是_。 (3)若用標(biāo)志重捕法調(diào)查兔子的種群密度，實(shí)驗(yàn)中需要的數(shù)據(jù)除第一次捕獲并標(biāo)記的兔子數(shù)量外，還需要的數(shù)據(jù)有_ _。,答案(1) (2)沒有包括此環(huán)境中的全部生物兔子用于生長、發(fā)育和繁殖一含碳有機(jī)物轉(zhuǎn)變成CO2 (3)第二次捕獲的兔子總數(shù)及其中被標(biāo)記的兔子數(shù),重點(diǎn)題型2能量流動(dòng)的相關(guān)計(jì)算,1.食物鏈中能量的“最值”計(jì)算 設(shè)食物鏈ABCD，分情況討論(如下表)： (1)能量傳遞效率未知時(shí)(按20%即1/5、10%即1/10計(jì)算),(2)已確定營養(yǎng)級間能量傳遞效率的，不能按“最值”法計(jì)算。例如，能量傳遞效率分別為a%、b%、c%，若A的能

6、量為M，則D獲得的能量為Ma%b%c%。 2.在食物網(wǎng)中分析 在解決有關(guān)能量傳遞的計(jì)算問題時(shí)，需要確定相關(guān)的食物鏈，能量傳遞效率約為10%20%，一般從兩個(gè)方面考慮：,3.利用“拼圖法”巧解能量流動(dòng) (1)輸入第一營養(yǎng)級的能量(W1)即生產(chǎn)者的同化量被分為兩部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失(A1)，一部分則用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖。而后一部分能量中包括現(xiàn)存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營養(yǎng)級的D1。,(2)第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率(D1/W1)100%，第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率(D2/D1)100%。,在具體計(jì)算時(shí)務(wù)必先澄清分流比例求解中應(yīng)

7、“順推(用乘法)”還是“逆推(用除 法)”，以 為例。 若已知“植物同化量(A)”，并告知其“傳向動(dòng)物與直接傳向人比例由11調(diào)整為12”，求解人最多增重變化(M)，計(jì)算時(shí)宜“順推(用乘法)”,若已知“人同化量(M)”并告知人的食物來源“素食、肉食由11調(diào)整為21”， 求解最少需要植物量(A)，計(jì)算時(shí)應(yīng)“逆推(用除法)”,【典例1】 下圖所示的食物網(wǎng)中，若人的體重增加1 kg，最少需消耗水藻_kg，最多消耗水藻_kg。,審題指導(dǎo)能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%20%。求最少消耗水藻量時(shí)，選最短的食物鏈，即水藻小魚人，能量傳遞效率按20%計(jì)算，設(shè)最少消耗水藻為x，則x20%20%1 kg，

8、x25 kg；求最多消耗水藻量時(shí)，選最長的食物鏈，即水藻水蚤蝦小魚大魚人，能量傳遞效率按10%計(jì)算，設(shè)最多消耗水藻為y，則y10%10%10%10%10%1 kg，y100 000 kg。 答案25100 000,【典例2】 如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103 kJm2a1)。頂位肉食動(dòng)物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為0.25，則肉食動(dòng)物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為_；能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為_。第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為_。,審題指導(dǎo)(1)因頂位肉食動(dòng)物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為0.25(103 kJm2a1)，流入肉食動(dòng)物的

9、總能量0.250.055.12.17.5(103 kJm2a1)，又因?yàn)橛袡C(jī)物輸入為5(103 kJm2a1)，則肉食動(dòng)物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為7.552.5(103 kJm2a1)。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級(植食動(dòng)物)的能量2.50.59416(103 kJm2a1)，能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率2.516100%15.6%。,(3)第一營養(yǎng)級流入到第二營養(yǎng)級的能量16214(103 kJm2a1)，第一營養(yǎng)級的能量1437023110(103 kJm2a1)，則第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率14110100%12.7%。 答案2.515.6%12.7%,【典

10、例3】 (1)若人類獲取植物性食物與動(dòng)物性食物的比例是11，將此食物結(jié)構(gòu)改為41，能量傳遞效率按10%計(jì)算，則調(diào)整后可供養(yǎng)的人口是前者的_倍。 (2)若植物向動(dòng)物及向人提供的能量比例由11調(diào)整為14，能量傳遞效率按10%計(jì)算，則調(diào)整后供養(yǎng)的人口是前者的_倍。,審題指導(dǎo),(1)若人類獲取植物性食物與動(dòng)物性食物的比例是11，如下左圖，共需植物性食物的相對值為55；如果動(dòng)物性食物與植物性食物的比例是14，則共需植物性食物的相對值是28(如下右圖)。前者對食物的消耗量是后者的1.96倍，這也就說明后者可供養(yǎng)的人數(shù)是前者的1.96倍。,答案(1)1.96(2)1.49,1.若某草原生態(tài)系統(tǒng)只存在下面的食

11、物關(guān)系，嘗試完成問題。,解析(1)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量傳遞效率為20%時(shí)，能量在流動(dòng)過程中損失最小，可消耗最少的植物，為最高營養(yǎng)級提供最多的能量。因此，若計(jì)算使貓頭鷹增加20 g體重至少消耗的植物質(zhì)量，則能量按20%傳遞。設(shè)貓頭鷹從不同食物鏈消耗的植物分別為a、b、c，可寫出：,列方程式得：a20%20%202/5，b20%20%202/5，c20%20%20%201/5。 解得：a200(g)、b200(g)、c500(g)，abc900(g)。 (2)設(shè)貓頭鷹從三條食物鏈中獲得的能量依次為e、f、g，植物固定的總能量為h。根據(jù)題意，可繪圖如下：,列方程式得：2h/520%20%e，(3/5)(2/3)h20%20%f，(3/5)(1/3)h20%20%20%g，efg20 g。解得：h595(g)。 答案(1)900 g(2)595 g,2.如圖為一食物網(wǎng)。若要使丙體重增加x，已知其食用的動(dòng)物性食物(乙)所占比例為a