1、 新教師工作心得體會(huì)新教師工作心得體會(huì) 不知不覺，已經(jīng)來(lái)到 xxx 小學(xué)工作將近兩年了。在這兩 年的工作當(dāng)中，可以說(shuō)是充實(shí)和愉快的兩年。 平日的工作可以說(shuō)是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓(xùn) 練隊(duì)，還有很多組內(nèi)的和學(xué)校的各項(xiàng)工作要做。雖然有時(shí)覺 得身體上很累，但心理上并沒(méi)有太多的疲勞。還記得剛到咱 們學(xué)校報(bào)道的第一天校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一番話“教師的工作很辛 苦，尤其是做為一名男教師學(xué)校的雜事會(huì)很多，如果你考慮 清楚了就留下來(lái)。”當(dāng)時(shí)我就答應(yīng)留了下來(lái)。這并不是我的 一時(shí)沖動(dòng)，而是在我來(lái)之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民教 師的責(zé)任會(huì)有多重、壓力會(huì)有多大，并且我也堅(jiān)信自己有這 個(gè)信心、也有這個(gè)能力去勝任這項(xiàng)工作

2、。確實(shí)，在剛開始的 時(shí)候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實(shí)中所教的學(xué)生差距 比較大，根本就找不到門路，感覺很迷茫。但是在同組各位 老教師和校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努 力，終于在上課這方面取得了很大的進(jìn)步。我想能夠在如此 短的時(shí)間內(nèi)就由一個(gè)根本就不會(huì)上課的人變成了一個(gè)能夠 上好校內(nèi)展示課的教師，可以想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)注、 重視程度。但就我目前的水平來(lái)講，還不足以真正的上好一 堂展示課。因?yàn)槲易陨磉€存在著很多的不足，需要在以后的 工作和學(xué)習(xí)中努力的去改正和提高。例如，經(jīng)驗(yàn)的欠缺、對(duì) 新課標(biāo)的掌握、課堂情景的創(chuàng)設(shè)、如何運(yùn)用兒童的語(yǔ)言去與 他們進(jìn)行溝通、如何合理的調(diào)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、如何調(diào)

3、動(dòng)高年級(jí) 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面 都存在著很多的問(wèn)題。現(xiàn)在我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機(jī)會(huì)和時(shí)間去 充實(shí)是和完善自己。時(shí)刻對(duì)自己嚴(yán)格要求，來(lái)使自己盡快的 成長(zhǎng)。 記得有這樣一句話“當(dāng)一個(gè)人感到有一種力量推動(dòng)他去 翱翔時(shí)，他是決不應(yīng)該爬行的?！睋?jù)我接觸的全區(qū)的同齡青 年教師中，還沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)青年教 師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力 氣，制定了如此詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，付出了如此大的培訓(xùn)力度， 給我們創(chuàng)造了如此多的機(jī)會(huì)，使我們時(shí)常的有一種受寵若驚 的感覺。讓我深深的感覺到能夠進(jìn)入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運(yùn)， 而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福。一個(gè)好的環(huán)境可以塑造一 個(gè)人，同樣一個(gè)差的環(huán)境也可以改變一個(gè)人。命運(yùn)其實(shí)都是 把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長(zhǎng)空的雄鷹呢，還是 想做那隨波逐流的落葉呢？我想每個(gè)人的心中都有數(shù)，同時(shí) 我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長(zhǎng)起來(lái)的我們，終有一天 會(huì)像一只只雄鷹一樣在藍(lán)天中展翅翱翔！ 有這樣的一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)氛圍，我想一個(gè)人的能力才能更 好的展現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)人的潛力才能更好的被挖掘出來(lái)。而我 們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動(dòng)起來(lái)， 全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，擺正自己的心態(tài)，少一 些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來(lái)。從教育教 學(xué)過(guò)程中體驗(yàn)