1、 員工教育與發(fā)展ppt課件_圖文 收集ppt員工的教育、培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃，并起草xxxx年度計(jì)劃？教育培訓(xùn)體系建設(shè)與課程教學(xué)計(jì)劃編制？如何選擇教育和培訓(xùn)方法以及如何對其進(jìn)行評估？教育培訓(xùn)管理工作？企業(yè)輔導(dǎo)員制度的構(gòu)建？職業(yè)發(fā)展體系的構(gòu)建？知識管理和學(xué)習(xí)組織2收集ppt人力資源管理集成圖企業(yè)目標(biāo)管理發(fā)展全景戰(zhàn)略人員地位職能發(fā)展培訓(xùn)績效評估任務(wù)技能、態(tài)度、知識工作敘事評估標(biāo)準(zhǔn)級別工作設(shè)計(jì)工作分析工作描述工作評估薪資和福利業(yè)務(wù)計(jì)劃組織展示組織結(jié)構(gòu)、選擇條件、職位安排、招聘、任命、薪資、工作績效、企業(yè)文化、任命條件、工作環(huán)境、3收集、ppt教育、vs培訓(xùn)、vs發(fā)展項(xiàng)目、教育方向、時間、 中長期目標(biāo)導(dǎo)向:

2、將目前所學(xué)應(yīng)用于未來:認(rèn)知、技能和價值觀的結(jié)合，長期能力，培訓(xùn)人才，風(fēng)險，適度起點(diǎn)，個人導(dǎo)向的人力規(guī)劃，中長期人力培訓(xùn)，短期目標(biāo)導(dǎo)向，了解總體長度、短期目標(biāo)，解決當(dāng)前需求，根據(jù)組織和個人的需求處理目標(biāo)下的任務(wù)。 組織或部門的目標(biāo)和任務(wù)組合既短又無止境。合作發(fā)展個人和組織。以工作為導(dǎo)向的短期人力以個人和組織為主要的長期人力。4收集ppt教育和培訓(xùn)中小企業(yè)思維演變老板指定找一門課程安排課程講義并返回給專業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)需求分析組織分析、工作分析、人員分析年度培訓(xùn)計(jì)劃ojt 、sd 、關(guān)-j-t課程規(guī)劃課程計(jì)劃、資源選擇、比較設(shè)計(jì)、學(xué)員手工課程管理課前準(zhǔn)備、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)培訓(xùn)評估培訓(xùn)評估=解決員工因能

3、力不足而表現(xiàn)不佳的問題？滿足新技術(shù)應(yīng)用的需要，為員工提供培訓(xùn)，使人力資源的配置更加靈活，增強(qiáng)他們的競爭和適應(yīng)能力？為所有員工提供發(fā)展機(jī)會，提高員工的工作滿意度。6計(jì)劃收集ppt教育和培訓(xùn)運(yùn)營協(xié)會地圖需求方(當(dāng)前和未來需求)員工未來發(fā)展員工基本學(xué)習(xí)能源產(chǎn)品、技術(shù)、工藝技術(shù)、設(shè)備和技術(shù)項(xiàng)目管理問題解決方法行動培訓(xùn)需求培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)計(jì)劃集體培訓(xùn)個人培訓(xùn)-部門-國內(nèi)-整個公司-國外培訓(xùn)行政供應(yīng)方管理外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展課程(國內(nèi)、國外)培訓(xùn)課程文件、行動培訓(xùn)評估、課后學(xué)生評估、跟蹤評估、執(zhí)行評估、行動培訓(xùn)記錄，7收集， ppt教育培訓(xùn)策略的制定，企業(yè)責(zé)任，員工權(quán)利的教育培訓(xùn)都是在企業(yè)團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上統(tǒng)一的，根

4、據(jù)企業(yè)生存和發(fā)展的要求，制定有組織的、高效的教育培訓(xùn)工作8收集ppt培訓(xùn)需求分析組織分析工作分析培訓(xùn)需求9收集ppt博士.戴維麥克利蘭的冰山模式(功能)培訓(xùn)技術(shù)(技能)知識(自我概念特征)動機(jī)你可以教一只火雞爬樹，但找只松鼠做起來會更容易。 收集了1/0多種類型的ppt函數(shù)。核心能力是指組織自上而下應(yīng)該具備的能力和行為，如團(tuán)隊(duì)合作、顧客導(dǎo)向、組織承諾、結(jié)果導(dǎo)向、價值創(chuàng)造、分析思維等。它源于企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略和經(jīng)營理念，公司應(yīng)該致力于提高員工在這些核心職能方面的能力。職能能力是指某個部門的員工應(yīng)該具備的專業(yè)能力。例如，采購人員和會計(jì)人員所要求的專業(yè)能力是不同的，所以不同的專業(yè)職能應(yīng)該根據(jù)不同的領(lǐng)域來

5、定義。11招募和選擇ppt功能的應(yīng)用范圍。繼任規(guī)劃、未來規(guī)劃、培訓(xùn)、發(fā)展、績效管理、薪酬和獎金。12 ppt經(jīng)理在21世紀(jì)應(yīng)該具備的核心職能？彈性應(yīng)力：對付一個壞老板？自我超越能力：混合的能力更優(yōu)越嗎？團(tuán)隊(duì)合作：一起喝下午茶？創(chuàng)造力：你不總是喝泡泡茶嗎？全球化能力= 3%和菲律賓同事一起喝下午茶？溝通能力：快速解決下午茶時吃什么小吃的爭議。雙周期學(xué)習(xí)能力：首先是蝦味，泡沫紅茶。如何收集ppt以滿足培訓(xùn)需求？非正式觀察:紀(jì)律處分？面試:主管、優(yōu)秀表現(xiàn)者？部門、功能？士氣調(diào)查、績效評估、問卷調(diào)查？過去的訓(xùn)練記錄？培訓(xùn)管理委員會會議紀(jì)要？各管理委員會的會議記錄？績效報告、管理信息14。何時收集ppt

6、教育和培訓(xùn)需求？員工何時會承擔(dān)除職責(zé)以外的新任務(wù)？當(dāng)公司有新員工的時候？你什么時候會被提升？當(dāng)你想改善你的業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作時？當(dāng)您想要提高組織的運(yùn)營效率時？質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)？不熟悉新工具和設(shè)備的使用。何時收集ppt教育和培訓(xùn)需求？高材料消耗率？滯銷產(chǎn)品？交貨延遲？高缺勤率？事故的頻率高嗎？高周轉(zhuǎn)率？意見交流不暢？士氣低落16收集ppt培訓(xùn)需求問卷示例一般管理培訓(xùn)方法專業(yè)培訓(xùn)、施工管理、培訓(xùn)、研發(fā)、學(xué)生產(chǎn)品、學(xué)生立法、指導(dǎo)、培訓(xùn)、生產(chǎn)管理、準(zhǔn)備、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、能力、實(shí)力、人才、財富和收購、總務(wù)、總工班長、總監(jiān)、經(jīng)理、總監(jiān)、填表員：一個、個人：通過隨機(jī)抽樣選擇調(diào)查對象。二、主管：通過隨機(jī)抽樣選擇調(diào)查對象。填寫表格的想法：1 、從您自己的角度來看，您應(yīng)該接受哪些培訓(xùn)課程來滿足您的工作需求？二、如果你是一名主管，請從你的角度考慮你應(yīng)該接受哪些培訓(xùn)課